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本文转自：鹰潭日报安徽省合肥市庐阳区精准摸清教师发展痛点紧扣教师所需 赋能教师成长教育传真“双减”下，教师迫切需解决的职业发展痛点是什么？课后服务是否会延长教师工作时间？安徽省合肥市庐阳区紧扣教师所需...……更多
2023-03-08 10:04:00教师,教师,庐阳,研究,教研,学校
本文转自：合肥日报深耕教研沃土 聚焦教师发展红星路小学教育集团深耕教研聚焦教师专业发展向课堂要质量，从课程找创新。近年来，合肥市红星路小学教育集团在党总支书记、校长方业菊带领下，深耕教研沃土，聚焦教师...……更多
2023-11-10 01:46:00沃土,教研,教师,发展,教研,红星路
...探索以儿童为中心的幼儿园课程建设，践行“儿童在前，教师在后”的师生关系。该园先后荣获“全国安吉游戏试点园”“全国优秀幼儿园”“安徽省卫生先进单位”“合肥市师德建设先进集体”“合肥市绿色学校”“合肥市平...……更多
2023-10-31 02:26:00教研,品质,教育,合肥市,庐阳,教研
...重教良好氛围，9月8日上午，合肥市庐阳区庆祝第四十个教师节大会在区政务中心举行，全面展示庐阳教育人的时代风采。大会表扬了庐阳区获评的安徽省优秀教师、安徽省优秀教育工作者、安徽省教育工作先进集体、第三届庐...……更多
2024-09-08 16:08:00庐阳,合肥市,合肥,大会,教师,庐阳
...一系列主题突出、形式新颖的读书活动，充分展示学校、教师、学生、家长的阅读成果。2024年4月23日，庐阳区“大阅读工程”启动。庐阳区委宣传部供图“未来，我们将以实施‘校园大阅读’为契机，推动全区‘书香校园’建...……更多
2024-04-23 16:40:00庐阳,合肥,书香,师生,家长,校园
...完善的管理机制推进教育教学、教研科研工作，抓实培养教师深耕课堂和学生深度学习的能力，增强自身“造血”功能，推动学校的教育质量提升和内涵式发展。转变校本教研理念促进学科内涵发展校本教研活动是提升学校办学...……更多
2024-04-02 09:21:00校本,教研,教学,教研,教师,学科
...现了许多亟待解决的问题：学校教研转型变革推进缓慢；教师对课程理解肤浅，专业发展缺少规划；教研氛围不够浓厚，形式单一。近十多年来，景宁畲族自治县教育研究培训中心（以下简称“景宁县研训中心”）聚焦乡村教研...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
...资料共享、课题研讨等相关活动。其目标是为了实现小学教师间的交流与互助，打破传统教研“孤岛”的格局，形成横向联动、纵向互助的良好状态。通过建立教师之间的协作网络，共同提高教学水平，推动教育教学的科学化、...……更多
2024-01-28 08:39:00联体,教研组,教研,实践,背景,建设
...（2022年版）》的发布，以核心素养为导向的课程改革对教师的专业发展提出了更高的标准：教师的教育观念需要发生转变，从以知识点为核心的教学转变为着重提升学生的核心素养；教学方式需要创新，更加注重以学习者为中...……更多
2024-01-27 09:05:00一体化,素质,一体,教师,综合,教师
...由区域教育行政部门或教研机构牵头，以学校为基础，以教师为主体，以课程为核心，以教学为重点，以合作为基础，以探究为特征，以实效为目标的教研活动。新课改背景下，区域教研要实现从传统教研向新教研转型，主要体...……更多
2024-04-07 08:19:00教研,背景,实践,教研,教师,新教
本文转自：重庆日报武隆区教师进修学校勤研力训真抓实干 助力“双减”减负不减质武隆区教研科研工作暨“双减”工作推进会现场武隆区积极落实“双减”政策，取得了初步成效，课内提质、课后丰富、课外减负……“双减...……更多
2023-12-01 05:26:00武隆,教师,教研,学校,教师进修,作业
本文转自：中国教育报■聚焦中小学教师与教研员贯通培养⑵十四届全国政协第十次双周协商座谈会提出，要推动中小学教师与教研员贯通培养。教研员身兼服务者、指导者、研究者三重角色身份，要完成服务学校课程教学、...……更多
2023-12-01 09:25:00教研,模式,教研,教学,教师,教研员
...学习和“三研究”行动），扎实引领课程教学改革，指导教师改进教学方式，服务学生全面发展，有力推动了区域内教师专业成长、课堂提质增效，激活了区域教研一池春水，推动了区域教育优质均衡发展。聚焦“三新”咬定根...……更多
2023-12-28 09:06:00一池,春水,教研,激活,冷水江市,教学
...能”靶向核心素养下的“问思启智”校本教研，系统构建教师发展、学生成长的高质量教学管理体系，促进办学质量不断提升。成果驱动 数字赋能建立靶向核心素养的校本教研机制“俊德实验学校将成果意识贯穿于教研活动的...……更多
2023-11-02 12:06:00花开,教研,学校,启智,俊德,校本
...势，是保障建设高质量基础教育体系的重要支撑，对促进教师发展、指导教学实践、推进课程改革、服务教育决策具有指导引领作用。当前，我国基础教育整体进入了“公平而有质量”的新时代，面对发展素质教育、全面提高基...……更多
2023-11-13 08:05:00教研,高质量,格局,教育,教研,教育
...报陈艳正在五年级4班上劳动课。与合肥市庐阳区的很多教师一起为有需要的偏远地区组织捐款捐物。
没有现成的《劳动》教科书，她就去书店购买参考书，自己编写教学内容。这学期，合肥市南门小学上城国际分校副校长陈艳...……更多
2024-03-27 00:35:00教师队伍,中国,好人,队伍,教师,合肥
本文转自：中国教育报■聚焦中小学教师与教研员贯通培养编者按：今年9月召开的十四届全国政协第十次双周协商座谈会提出，要聚焦中小学教研体系建设中的重点难点问题开展协商议政。会议针对教研工作提出了若干改革方...……更多
2023-11-24 09:06:00教研员,教研,协作,背景,教师,教研员
...处城郊结合部，学生流失严重，生源复杂，办学规模小，教师结构不合理，导致学校教育工作难度加大。为此，次邱镇教体办立足教育工作实际，全面分析教育现状，积极谋划出了一条打造镇域教研共同体的特色之路。次邱镇的...……更多
2023-02-16 08:16:00共同体,教研,强力,教研,教学,教研组
...（通讯员 孙艳凤）近日，牟平育英艺术中学围绕“幸福教师”建设工程开展了系列活动，旨在建设校园文化，提升教师的职业幸福感，努力打造一支更加健康、乐业、美丽、幸福的教师队伍。下面让我们一同关注牟平育英艺术...……更多
2024-06-09 02:03:00牟平,育英,幸福,纪实,建设工程,身心
本文转自：漯河日报浅谈教师专业发展的路径马开收摘要：教师专业成长是指教师在教学专业素养方面不断发展和完善的过程，是教师不断获取新的知识、提升专业技能、积累教学经验的过程，是教师职业理想不断成熟的过程...……更多
2023-10-07 07:29:00路径,教师,发展,专业,教师,师德
...，需要各级政府、教育部门、教研机构、高等师范院校和教师培训院校等各种专业力量协同合作，多措并举补短板、强弱项、促提升。对此，笔者提出五点建议。加强对县级教研机构的指导帮扶要做好农村中小学教研工作，抓好...……更多
2024-01-05 09:06:00建强,教研,体系,农村,教研,教研机构
...大的专家团队、各学科领域专家及临平区的中小学校长、教师等齐聚一堂，聚焦学教方式变革，共同探索课堂教学与作业改革范式。教研员作为教师的引路人，在指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面发挥着重要作...……更多
2023-12-21 06:45:00教研,教研员,一线,教研员,教研,教学
本文转自：淄博日报评研融合赋能教师成长——全市中职优质课评选蹚出新路子□本报记者 宓家峰通讯员 曲琳 田明 刘伯莹“通过优质课评选，提升了自身的教学能力和研究能力，让学生动起来、课堂活起来、质效高起来。”...……更多
2023-12-15 01:58:00教师,教学,教研,教师,教研员,课堂
...围绕“潜心推进课程改革、精心指导教学实践、暖心促进教师发展、用心服务教育决策”的“四心”目标，坚持“学校发展、教师发展、学生发展”工作理念，积极开展校本研修工作，逐步形成了“县域—学校—教师”三位一体...……更多
2023-11-13 01:14:00教研,教育,教研,校本,活动,教师
...积极发挥教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面的重要作用。建立三级体系，实现教研全覆盖崇明区基于崇明三岛地域面积大、学校离散程度高的特点，教研工作坚持问题导向，形成以教...……更多
2024-01-05 09:08:00教研,高质量,乡村,发展,教研,崇明
...报教研是教育教学的基础，是教育高质量发展的助推剂。教师的专业素养是教育教学的第一要素，要实现教学质量的突破，首先要转变教师的教育教学理念，让教师清楚应该教什么、怎样教以及为什么要这样教。2022年4月，教育...……更多
2024-03-15 06:27:00海丽,教研,方式,教师,教研,教学
...教学质量提升工作见闻5月10日上午，在市四中的教学区，教师们激情洋溢的讲课声和学生们朗朗的读书声从各个教室传出，融汇成一串美妙的音符，仿佛给校园赋予了新的生命。教学楼旁的宣传栏里，大红色的《获奖喜报》尤为...……更多
2024-05-14 11:23:00动力源,快车道,快车,动力,教研,教学
...式开启了新征程。为了使初三备考更加精准和高效，学校教师在学科主任的带领下，在寒假期间，通过集体教研，共同研制备考方案和备考任务单。经过教师们的努力工作和研讨，已经初步形成了各组的备考计划，研制出部分备...……更多
2023-02-11 15:04:00大兴区,礼贤,大兴,学科教研,汇报会,北京市
...高度重视,围绕学科课程体系建设、课堂教学方式变革、教师队伍建设等方面,以促进全体学生全面发展为根本宗旨,在教与学的过程中,不断促进师生共同成长,努力打造人才培养的新高地。历史学科教研相长赋能学生成才“同学们,...……更多
2024-06-29 21:44:00济南,历城,二中,济南市,学科建设,新高
...培养计划、构建“三类”师训课程体系等方面高质量提升教师培训品质，塑造更多椰城“名师形象”。根据“椰城强师”人才培养计划安排，我市计划通过3年系统推进，建立“新任教师—区级骨干教师—市级骨干教师”培养梯...……更多
2024-02-29 09:42:00椰城,椰城,教研,海口,师训,教师
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2月18日，由山东齐鲁家庭教育研究院发起的齐鲁美育圈交流学习活动在济南辛大仙动漫工作室举行，近30家涵盖了不同领域和艺术专长的机构参与了活动
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为进一步提高学校教育教学质量，培养校本教学技能引导员队伍，助力教师专业发展，2月14日—18日，山东英才学院人力资源处（教师发展中心）举办了首期FDW教学技能引导员工作坊研修班
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本文转自：人民网-河北频道李炳天少将在为孩子们授课。傅新春摄2月20日，沧州市光明小学举行新学期“国防教育第一课”活动
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为了引导幼儿进一步认识“非遗”、了解“非遗”、传承“非遗”，2月20日，东营区史口镇中心幼儿园开展了一场别开生面的特色剪纸活动
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大河网讯 2月19日，郑州信息工程职业学院第三批中青年干部培训班开班仪式在学校南校区修德延贤馆举行。郑州信息工程职业学院董事长陶保富博士
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