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...改革近年来,学校积极推进普通高中新课程背景下的课堂教学改革,用简约理念为航标,追求课堂教学的简洁、清晰、深刻,高效完成教学任务、达成教学目标。具体表现为教学目标简明、教学素材精简、教学环节简化、教学媒...……更多
...中晨报教育部全面推进教学方式变革全国设64个义务教育教学改革实验区本报综合消息1月8日,教育部官网发布了教育部办公厅印发的《关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》,明确提出要在全国设立64个实验区、192所...……更多
...精准育新人”“创新创业训练营”“高效沟通,魅力团队素质拓展”等活动,强化学生综合素养。五是坚持以赛促学,开展贯穿三年、覆盖全体学生的师范生教学能力创新大赛项目,进一步增强学生的保教实践能力,夯实学生从...……更多
...于人才的要求,往往不局限在一域一时一专业,这给团队教学改革、课程设置提供重要导向。在“培养什么样的人”到“如何培养人”的思考中,“多专业协同”工作室模式应运而生。这一模式以工作室为载体组织多专业协同教...……更多
...索出“人才培养与行业需求、教学过程与临床岗位流程、素质教育与职业素养”三对接三协同实践教学体系,旨在进一步加强和改进新形势下实践教学工作,切实提升学生的创新精神和实践能力,并不断提高应用型人才培养质量...……更多
...能用”,深受企业普遍欢迎,取得了良好社会效果。深化教学改革,促进产教融合市委、市政府高度重视在马高校产业工程师学院建设工作,按照“政府主导、部门参与、学校主体、服务企业”的思路,全力探索推进工程师学院...……更多
四川托普职业技术学院:突出特色,打造精品,以重点专业建设为引领带动学校全面发展
...个例子:此前学校承接的省级扶贫项目《丹巴县学生综合素质评价系统》就是由计算机系专业教师和学生组成的开发团队承接。”白俊峰说,这个项目就是由第三个阶段的学生参与,学生分为不同的岗位,指导老师和学生共同完...……更多
...频道近年来,南昌工学院系统推进思政课建设,扎实推进教学改革,配齐建强教师队伍,构建实践育人体系,努力办好新时代的“大思政课”,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。严格落实党委主体责任南昌工学院党委始终...……更多
...力丰富产教融合办学形态,厘清信息技术融合创新下课堂教学改革关键要素及其逻辑关系,以教师自驱力为引擎,以混合教学模式为轴心,带动评价、资源、平台等要素啮合联动,完成新形态课堂与传统课堂的熔断、再链接,助...……更多
...发展的标配,培养并提升大学生的信息素养也应成为思政教学改革的内容之一。所谓信息素养是指一个人在获取、评估、组织、利用和传递信息的过程中所具备的知识、技能、态度和价值观,不仅包括对信息技术的熟练运用,还...……更多
构建“4C”+养正课程 落实核心素养 树立教育典范
...一等奖……一份份荣誉无疑是对龙岗一小“4C+”养正课程教学改革实践的最大肯定。3月,在重庆市教育科学研究院主办的“以本土红色资源研发‘大思政课’教学资源包教师工作坊”工作会上,学校作了《红色信念如磐石,担...……更多
...系是通过检验学生学习结果和教师教学情况,以促进课程教学改革。财税法课程的考核方式以平时表现和闭卷考试为主,考核内容大多限于专业知识,没有针对实践技能的考核,内容、形式较为单一。课程思政的评价体系目前尚...……更多
...俱全,统一安排社团活动地点和活动时间,提升学生综合素质。目前,学校正着力打造农民画校园特色课程,开办了“舞水吾乡”农民画社团,建设了农民画长廊。学校在作业布置、学业评价、综合素质评价上也狠下功夫。作业...……更多
...题、解决问题,边研究边应用、边实践边成长;以项目化教学改革为抓手,激励专业教师参与企业项目,提升教学项目转化与实施能力,科研反哺教学,推动科教融汇。共同体支撑全面提升教师能力。以行业产教融合共同体为平...……更多
...质量,学院将学科竞赛作为重点工作,开展了一系列相关教学改革和探究活动,取得了较为显著的成绩:全国大学生英语竞赛全国特等奖、“外研社·国才杯”阅读大赛全国一等奖、“外教社杯”词达人大赛江苏省特等奖、“外...……更多
...证紧密衔接。“岗”是课程学习的标准和方向,“课”是教学改革的核心和基础,“赛”是课程教学的高端示范和标杆,“证”是课程学习的评价和行业检验。重庆工商职业学院电子信息工程学院通过打造“岗课赛证”智能网联...……更多
合川区高阳小学 “千人运球”悦动生命 “七彩阳光”快乐成长
...球”悦动生命 “七彩阳光”快乐成长利用篮球进行柔韧素质练习当动感的音乐在操场响起,孩子们随着音乐节奏灵活变换各种篮球拍法,举手、弯腰、提膝、下蹲,动作规范整齐,场面壮观大气……合川区高阳小学“千人运球...……更多
课余“加餐” 浸润心灵
...系统全面加强和改进新时代学校体育和美育工作,在深化教学改革、改善办学条件、完善评价机制等方面积极创新,逐步积累了经验,着力提高学生身体素质,提升学生审美能力,促进学生身心健康发展。●南方日报记者 蔡沚...……更多
...将立德树人、课程思政、数字素养和现代信息技术手段等教学改革元素融入教学,持续引领、促进教师教学能力水平不断提升。安顺城市服务职业学校相关负责人表示,下一步,学校将以此为契机,充分发挥获奖教师的示范引领...……更多
...多次赴国外交流。全面发展、特色发展,促进了学生综合素质的提高,学生每学年综合素质评价优秀率均超过百分之六十,学校被评为全国青少年校园足球特色学校、江苏省艺术教育特色学校。多年来,新马高中立足创新实干,...……更多
...实方面的问题亟须引起重视并加以解决。一是社会大众对素质教育的重要性认识不到位。‘唯分取人’‘应试教育’及‘状元热’等典型现象依然难以根除,广大学生及其家长在普通高中教育阶段选校就读时仍习惯以高分率、升...……更多
让润正教育为生命导航
...合生本教育思想和深度学习理论,以“问学+融创”课堂教学改革为核心,打造“润正教育”,整体构建价值文化系统,课程资源系统,教学模式系统、素养评价系统,教师发展系统,学生成长系统。形成一种整体关联、动态平...……更多
...、学习的良好平台,有助于在比学赶超中带动教师们综合素质、专业水平和创新能力的全面提升,持续深化教师、教材、教法改革和教育数字化转型升级。 ……更多
...时代美育工作实施意见(试行)》《宿迁学院大学生综合素质评价实施方案(试行)》等政策文件,对美育工作作出总体部署和详细部署。发布《关于开设“劳动教育”“美育”“安全教育”课程的通知》,规定“美育”课程是...……更多
...取奋进力量,为推动学校高质量发展做出新的贡献。深化教学改革,突出特色亮点,追求内涵发展多年来,该校始终坚持以抓教学质量为中心,立足常规,注重实效,提高教育教学质量。通过开展“推门听课”活动,对常规教学...……更多
构筑“横向融通、纵向贯通”人才培育“立交桥”
...作能力,具有职业素养和终身学习能力的复合型高技能高素质烹饪人才。针对调整后的人才培养定位,应用课程分析方法,梳理每个工作领域的岗位群对应的典型工作任务,制定职业能力标准,实现从职业领域到专业领域的转化...……更多
...在工科高校的体现。本文系2022—2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“应用型大学经管类专业实践教学模式创新研究”(项目编号:2022GJJG256)、中国高等教育学会2022年度新财经建设与实践研究专项重大课题“经济...……更多
广西经贸职业技术学院:“三全育人” 赋能高素质人才培养
...紧密结合,系统推进“三全育人”综合改革,积极培养高素质技能型财经商贸人才,赋能产业升级,服务乡村振兴。加强党建引领 构建“大思政”育人格局学校紧紧围绕立德树人根本任务,充分发挥党建引领作用,坚持党建与...……更多
...说会做”的“双师型”教师成长,各职业院校教师的综合素质、专业化水平和创新能力得到了全面提升。 ……更多
...教师,安阳幼儿师范高等专科学校承担了河南省高等教育教学改革研究重点项目“高职学前教育专业‘岗课赛证’融合育人模式的实践研究”(项目编号:2021SJGLX720),积极探索“岗课赛证”融合育人模式,取得了显著成效。积...……更多
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湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
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鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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山东电子职业技术学院12个专本贯通专业获批!
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