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大同幼师：创新育人模式 提升内涵建设
本文转自：大同日报
大同幼师：创新育人模式 提升内涵建设
本报记者 解 慧
2022年，大同市幼儿师范学校以“办人民满意教育”为目标，落实立德树人为根本任务，“创特色、提质量、树形象、促和谐”为办学重点，日常教学管理为基础，提高教学质量为核心，开展了卓有成效的工作，并取得了良好的成绩。
重视思想教育，加强道德建设，树立良好校风
该校重视学生思想品德教育和综合素质发展，利用新生入学教育普及法律知识，开展防诈骗知识讲座，预防校园欺凌现象；定期举行应急安全演练，提高师生的安全意识和应急处置能力；组织开展宪法晨读主题教育活动，普及宪法知识，提升师生的法治意识；举办廉政文化书画展、开展专题教育实践活动，推进清廉校园建设，营造风清气正的良好校园氛围。同时，对学生进行思想道德教育、行为规范养成教育、心理健康教育和劳动教育，引导学生在实践中品味、思考、感悟、提升，努力成为有理想、有担当、守法纪、能吃苦的时代新人。
大同幼师不断加强思政课教师队伍建设和课程思政能力建设，丰富思政课程教学内容，积极开展思政教育工作室、特色文化育人品牌和思政微课建设工作，打造职业教育思政工作，树立特色文化育人品牌，形成了具有幼师特色的职业教育铸魂育人氛围。
注重师资建设，提高教师素质，优化师资队伍
该校坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，持续优化师资结构，加强高质量教师队伍建设，通过开展公开示范课、专家讲座、集体备课、主题培训等活动，促进师资队伍整体水平的提升。组织教师参加多形式、多渠道的职业技能大赛和教学能力大赛，提高教师的教学能力和信息化素养。此外，学校还积极宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展“送教下乡”家庭教育指导服务活动。
为增强教师的责任意识和纪律意识，规范教育教学行为，该校召开专题研讨会、专项会议等，组织教师进行师德师风集中学习，提高广大教师的思想素质和职业道德水平。学校注重发挥先进榜样的示范引领作用，在全校范围内开展先进党支部、优秀党员、优秀团员、优秀班主任、先进班集体、德育先进工作者等评选，激励广大师生以先进典型为榜样，从中汲取奋进力量，为推动学校高质量发展做出新的贡献。
深化教学改革，突出特色亮点，追求内涵发展
多年来，该校始终坚持以抓教学质量为中心，立足常规，注重实效，提高教育教学质量。通过开展“推门听课”活动，对常规教学工作进行检查，规范化、精准化教学管理，努力营造严格规范、开放创新的良好教学氛围。在学生培养目标上，学校着力建设幼儿教育、婴幼儿照护、计算机应用等重点专业，聘请幼儿园综合素质高、专业能力强的教师兼职校内实训指导老师，定期到学校上示范课。
学校加大教改力度，充分利用“1+X”证书考试工作深入推进课证融通、书证融通，将职业技能等级证书标准融入专业人才培养方案，不断优化课程设置，实现学历教育与职业培训相融合，全面提升职业教育质量，为学生今后走上工作岗位打下坚实的基础。
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