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“岗课赛证”融合 构建育人新模式（杏坛随笔）
本文转自：安阳日报
□索成林 李威
为更好地培养高素质、应用型幼儿教师，安阳幼儿师范高等专科学校承担了河南省高等教育教学改革研究重点项目“高职学前教育专业‘岗课赛证’融合育人模式的实践研究”（项目编号：2021SJGLX720），积极探索“岗课赛证”融合育人模式，取得了显著成效。
积极探索“岗课赛证”融合育人模式。根据学前教育专业人才培养目标、培养规格和“岗课赛证”融合育人要求，学校对传统育人体系进行重构，以职业能力培养为核心，以工作过程系统化为主线，遵循高职学生成长规律和高职教育教学规律，形成了课程体系和项目体系有机结合的“双体系”“岗课赛证”融合育人模式，促进了学生的成长和发展。
充分发挥课程体系的育人功能。结合“岗课赛证”融合育人要求，学校将课程体系分为通识教育、专业教育、综合实践三大课程平台，对每一类课程的课程名称、开设顺序、学时分配等进行了合理安排，将学前教育职业岗位、技能大赛、职业资格和技能等级证书考核等方面的要求和内容有机融入课程教学，形成了“岗课赛证”融合育人的课程体系，为高素质、应用型幼儿教师的培养提供了有力支持。
充分发挥项目体系的引领作用。项目体系包括专业典型项目、专业技能项目和专业综合项目，学校重点做好婴幼儿照护培训与考核、学前教育专业技能大赛等项目的实施工作，充分发挥技能大赛的引领作用，以赛促教、以赛促学，形成了“校赛—省赛—国赛”三级大赛体系，努力培养学生“精益求精、追求卓越”的工匠精神。
近两年，学校在教师队伍建设、教育教学等方面取得了显著进步，191名教师被认定为河南省职业教育“双师型”教师，完成了河南省职业教育学前教育专业教学资源建设任务，一门课程被认定为国家在线精品课程，两门课程被认定为省级一流核心课程（线下）。学校每年有600余人取得相应职业技能等级证书，毕业生就业率常年保持在95%以上。展望未来，学校将进一步探索“岗课赛证”融合育人模式，持续提升人才培养质量，为学前教育事业的发展作出更大贡献。
（作者单位：安阳幼儿师范高等专科学校）
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快照生成时间：2023-10-27 09:45:01
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