预防学生校园欺凌 营造良好育人环境（杏坛随笔）

本文转自：安阳日报

□李文锋 张娇 段婧轩

近年，中小学校园欺凌事件屡有发生，甚至有些施暴画面极其残忍，让人看了极度愤怒，形成了较为恶劣的网络舆情，引起了社会广泛关注。如何才能有效预防和应对校园欺凌事件，从根源上杜绝校园欺凌现象发生，对此，我们结合教学实际工作，特意梳理总结了日常学生和班级管理经验，以期能对预防校园欺凌事件有所帮助。

我们应该厘清校园欺凌事件存在的原因。从我们所在的铁西路小学教育教学实际来分析，有以下三种原因：

家庭防线的失守。铁西路小学位于殷都区文源街，周边商业繁华，人员密集，且学生家庭背景多样化，本地城中村家庭占相当比例，外来务工家庭随迁子女也较多，其父母因文化水平不高或工作繁忙疏于对子女的监管，很多学生都在校外托管班就餐午休，这些是欺凌事件发生的潜在隐患。

学校教育的缺位。一方面，学校没有法制教师的人才储备，基本上都是思品课、思政课的教师兼职讲课；另一方面，法律知识散见于多本教材之中，既不系统，也不深入，致使法制教育效果很有限，加之学校、社会缺乏相应的惩戒手段，校园欺凌行为很难形成震慑效应。

不良社会风气的侵蚀和渗透。目前市面上和网络上充斥着大量含有色情和暴力情节的小说和游戏。这些很容易诱导性格正在塑造期的青少年不自觉地模仿、追求感官刺激，极易产生暴力冲动。此外，当前社会上一夜成名、拜金主义等不良风气也对广大青少年产生了影响。

学校在教学实践中，应采取哪些措施预防校园欺凌事件的发生呢？下面，我们将铁西路小学在这方面的工作进行了简单梳理。

在专题教育方面，我们在“国旗下讲话”环节向学生宣讲什么是校园欺凌，校园欺凌的危害，并告诉学生怎样防范；通过主题班会进行深入的讨论和分析“面对校园欺凌，我们应该做些什么？”；通过微信公众号、宣传栏等平台加大宣传教育力度；举办专题讲座，邀请公检法司部门工作人员或律师等为学生作专题宣讲，使大家充分了解校园欺凌的严重性和后果；召开教职工会议，组织广大教职工集中学习预防和处理校园欺凌事件的有关政策、措施和办法。

在完善相关规章制度方面，铁西路小学及时制订实施方案，对防范校园欺凌宣传教育、校园欺凌应急处置工作进行指导；该校安全办和德育处制订《“校园欺凌”应急处置预案》，明确各相关部门和人员的职责；明确职责，强化责任意识，做到“谁值班、谁负责”“谁牵头、谁负责”，杜绝互相推诿扯皮，置之不理，甚至听之任之的现象发生。情况失控时，第一时间隔离疏散，防止事态进一步扩大和恶化；一旦发生人员受伤情况，可先报警，视情况组织紧急救护，再报告。

在加强日常预防方面，该校加强行政值班和校园巡查工作，对重要时间和重要场所进行巡查，并做好相关记录。及时处理，教育处罚。对于已经发生的校园欺凌事件，该校德育处、安全办要按照有关规定，及时调查处置并进行处理；涉嫌违法犯罪的，报告公安部门；在重要场所增设高清监控，为防范、发现和制止校园欺凌事件提供技术保障；利用各类会议等加强宣传教育，使预防欺凌入脑入心，明确全体教职员工应尽的责任；要求班主任畅通各类预警和信息搜集渠道，通过家访、电话等不同形式加强家校沟通，发现苗头及时处置。

校园欺凌事件的发生仅仅靠学校单方面努力是远远不够的，我们认为还应从以下两点加以重视。首先，治理校园欺凌应注重强化家庭监护责任、净化社会风气、加强青少年思想品德教育、法制教育和心理健康教育，并遵循事前预防与事后惩戒相结合的原则。其次，应该强化处理未成年人严重不良行为的制度建设。对监护人失职行为应给予相应训诫，强制其进行训导培训。如果孩子霸凌造成他人受到伤害，家长必须履行民事赔偿责任；对违法犯罪的未成年人，要视情节轻重从严从重惩戒。

综上所述，预防校园欺凌是一个系统工程，只有家庭、学校和社会齐抓共管，形成合力，才能有效减少和制止校园欺凌现象的发生，为青少年的健康成长保驾护航。

（作者单位：铁西路小学）