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...于小学生来说，拼音比较困难，所以，要继续丰富和完善教学方法，让学生能够更好地理解和学好小学汉语拼音。一、设计拼音教学游戏在小学低年级阶段，学生的注意时间不长，所以在单调乏味的拼音课上，教师可以通过一些...……更多
2024-04-26 15:16:00教学,素养,拼音,语言,小学,研究
...音“ō”听一下发音。教育部相关部门负责人强调，拼音教学要以《汉语拼音方案》为依据，从教学对象出发进行必要的设计。《汉语拼音方案》截图拼音教学有依据香港中文大学普通话教育研究及发展中心宋欣桥教授原为国家...……更多
2023-11-17 18:41:00汉语,读法,教育部,汉语拼音,拼音,参考
...一基础教育的问题上来。他认为，要放慢小学一年级拼音教学节奏，给学生充足的学习消化时间，更符合儿童的发展特点。“公立幼儿园不教汉语拼音，而小学一年级汉语拼音只教一到一个半月，孩子难以跟上。这一问题普遍存...……更多
2024-03-05 09:52:00旭东,教学模式,拼音,特点,模式,委员
...一基础教育的问题上来。他认为，要放慢小学一年级拼音教学节奏，给学生充足的学习消化时间，更符合儿童的发展特点。徐旭东委员观察指出，目前公立幼儿园普遍不教授汉语拼音，而小学一年级则往往在极短的时间内——一...……更多
2024-03-26 15:03:00汉语,汉语拼音,拼音,教学,拼音,孩子
...中“o”标记的汉字是“喔”，这种情况就导致汉语拼音教学把“wō”（uo）音误认为是“o”；另一个原因则是在该种教学中长期以来所形成的“习非成是”。关于“o”的读音问题，此前一直有探讨。据北京市教委此前发布的消...……更多
2023-10-16 11:57:00拼音,官方,汉语,韵母,汉语拼音,拼音
...”，还有的表示自己的记忆中应该是念“欧”。目前小学教学中“o”到底怎么念？记者采访到了新都区某小学教语文的李老师。李老师告诉记者，自己当时在教“o”读音的时候也非常纠结，但因为目前推荐的拼音教学小程序中...……更多
2023-10-17 04:11:00拼音,读音,拼音,成都日报,成都,记者
本文转自：保山日报刘学艳识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。怎样化难为易，有效提高低年级识字教学的效果，探求出既减轻学生负担又提高识字质量的方法，...……更多
2024-05-10 15:05:00教学,低年级,异彩,小学,研究,学生
...，其乐木格为学生们耐心讲解“蹚”字读音，学生在她的教学下，对国家通用语言文字兴趣更浓了。“我们与结对学校的刘凤艳教师一起研究《小马过河》等课程教学方法，孩子们不仅学会了标准读音，还更好地理解了文章内容...……更多
2024-03-31 04:01:00国通,教育教学,能力,教师,教学,教育
...新”在哪？“以一年级语文新教材为例，选文变化、拼音教学、编排顺序等内容变化都比较大。”海口市美苑小学语文教研组长王青表示，在选文方面，原有的部分课文被替代，且新增了《两件宝》《我爱我的祖国》等课文，加...……更多
2024-08-31 18:16:00新学,海南,中小学,学科,教材,教师
...一个全新的教育概念，其核心在于将思想政治教育与学科教学相结合，贯穿于大中小学的各个学科和教育阶段。外语教育作为教育学的重要分支，它在培养学生语言能力的同时，扩展他们的文化视野，并提高他们在全球化世界中...……更多
2024-03-01 06:22:00思政,素养,一体,外语,课程,教师
...中“o”标记的汉字是“喔”，这种情况就导致汉语拼音教学把“wō”（uo）音误认为是“o”；另一个原因则是在该种教学中长期以来所形成的“习非成是”。记者调查有人从小念“窝”，还有人念“欧”记者随机采访几位同事...……更多
2023-10-17 22:24:00读音,南京,话说,老师,问题,韵母
...卫春老师开展了《以我手写我心，彩笔绘生活》主题单元教学。通过学历案中的课时任务，学生与同伴和老师一起赏析关键语句，并记录下重要内容，学习作者如何将事情的重要内容写清楚。正高级教师、浙江省特级教师，北师...……更多
2023-12-23 06:08:00之路,素养,实践,核心,学校,教学
...想品质等。开展英语核心素养教育的重要意义在小学英语教学中渗透核心素养教育，落实核心素养发展目标，有助于学科课程建设的优化和学生个体能力的发展。首先，学生是核心素养教育的主体。小学英语核心素养教育能促进...……更多
2024-03-28 10:01:00英语,英语教学,素养,中学生,核心,小学
...中。整场活动气氛热烈，小萌娃们兴致勃勃、意犹未尽。教学副校长程永华对活动给予了高度评价，他表示，“万丈高楼平地起，一声一韵皆根基。通过本次拼音嘉年华活动，学生们走出书本、走出课堂，用丰富的活动和多样的...……更多
2023-11-04 13:59:00嘉年,武汉市,光谷,武汉,嘉年华,拼音
2024年5月23-24日，由天津市教育科学研究院课程教学研究中心主办，天津市津南区教育局、天津市津南区教师发展中心、天津海河教育园区南开学校承办，希望学协办的天津市小学语文数字化赋能教学方式变革暨“南风北韵”八...……更多
2024-05-28 08:59:00北韵,南风,交流展,教研,语文,成功
...不大。前不久，教育部公布了《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》。根据教育主管部门此前在回答家长提问时介绍说，2024年秋季，九年一贯制学科从起始年级换新教材，即小学一年级和初中一...……更多
2024-08-22 20:15:00年秋,杭州,好消息,城区,年级,教材
...省菏泽市丹阳办事处赵堂学校核心素养导向下语文大单元教学探索近日，山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校在开展核心素养教育的基础上，针对小学语文大单元教学进行了革新。语文大单元教学设计单元规划是一种与目前新课程...……更多
2023-11-23 09:05:00素养,导向,单元,语文,核心,教学
...中“o”标记的汉字是“喔”，这种情况就导致汉语拼音教学把“wō”（uo）音误认为是“o”；另一个原因则是在该种教学中长期以来所形成的“习非成是”。“家长提出这个问题，本身就是关心孩子学习、是一种负责任的表现...……更多
2023-10-16 11:31:00复来,教育部门,部门,专家,教育,韵母
本文转自：保山日报张飞波“双减”对学校教育教学各方面都提出了更高的要求，在“双减”背景下，小学语文有效的教科研活动对于提升学校育人水平、促进教师专业化成长、推动学校内涵特色发展等方面都具有重要意义。...……更多
2024-04-24 15:14:00科研活动,对策,语文,科研,背景,小学
...用不少于10%的课时用于跨学科主题学习，这意味着跨学科教学已成为义务教育的重要领域。跨学科学习的课程观，以培养学生跨学科意识为核心，可提高学生以大概念视角综合学习知识、应用知识的能力。与此同时，跨学科学习...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
本文转自：绵阳日报一、小学语文识字教学中存在问题（一）片面追求识字量，学生识字兴趣低现阶段，部分的小学语文在推进中，出现了只注重效率，不注重质量的问题，虽然学生掌握了一些基础性的字词，但是长期的应试...……更多
2024-05-17 11:42:00视域,语文,策略,能力,小学,学生
...转自：贵港日报港北区石羊塘小学 江佳静摘要：在实际教学中，小学语文阅读教学存在着教学理念陈旧、缺乏课堂教学的反思与总结、评价方式的单一性、教学环境的单一等问题，而新课改理念注重学生的主体地位，强调培养...……更多
2024-01-14 10:18:00课改,语文,理念,实践,小学,教学
...教育中有着举足轻重的位置，而在以往小学语文口语交际教学过程中，大多数教师住往只关注学生的学习成绩，忽视对学生核心素养的培养，进而致使学生缺乏核心素养。因此，笔者认为为了有效培养学生核心素养，教师应当革...……更多
2024-04-10 16:17:00焦作,映象,教学研究,素养,口语,语文
...乡龙山小学 张金琼摘要：新课程明确提出，英文课程的教学核心素养包括文化品格、语言能力、思维品质和学习能力四大基本方面。在核心素养背景下，我们要想方设法更好地利用小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式（下称CD...……更多
2024-04-19 10:35:00教学,小学英语,英语,课堂教学,课堂,对话
...i u ü y w”拆分为“i u ü”和“y w”2课。通过调整，拼音教学时间比原来增加1—2周，减缓起始阶段的学习坡度，以帮助学生更好地掌握拼音学习内容。三是优化识字写字编排。科学安排识字写字序列，遵循由易到难、由简入繁...……更多
2024-08-27 10:34:00学科,初中,变化,教材,小学,习近平
...马英语自然拼读训练》系列丛书，共5册训练书，包含67个教学视频、107个口型视频、97个讲解视频，涵盖5000次拼读训练，全书可配套斑马点读笔进行点读。《斑马英语自然拼读训练》系列丛书，根据儿童随年龄变化习得不同音素...……更多
2024-11-19 12:30:00英语,斑马,阅读者,训练,自然,基础
...的梦想。”街头镇中心小学党支部书记、校长姜忠帅说。教学这是街头镇中心小学低段语文教研组于近期开展的一场教研活动。在由周丽丽老师执教的《zcs》课堂上，学生们在学习伙伴“大熊老师”的带领下，通过“森林学堂”...……更多
2023-10-23 01:35:00街头镇,校园建设,小学,校园,建设,文化
...们对汉语语音系统的正确认识和掌握。”蒋丽莉还坦言，教学中发现，有些孩子提前上幼小衔接班，在培训机构学习的发音也不标准。“要避免发音出错，第一遍教就要保证准确。”刘军说，为了避免孩子们发音错误，目前我市...……更多
2023-10-17 00:11:00韵母,困惑,家长,汉语,孩子,刘军
...得到了广泛应用。然而，大多数的音、视频运用多在课堂教学中融合，而在学生课前自主学习、课后巩固提升中的应用却相对较少。本文将探讨音、视频在小学生英语和数学学科核心素养培养中的实践应用，意在通过这两门学科...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
...。实践中学：链接未来的儿童学习学科大课堂让实践走到教学的核心地带，强调学科学习与学生生活相关联，“为实践而学”“从实践中学”，从“做题”到“做事”，从“解题”到“解决问题”，让学生知行合一，在完整的学...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
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本文转自：人民日报吴 丹《人民日报》（2025年02月09日第 06 版）寒假缤纷多彩，学生们的快乐与喜悦挂在脸上。在天文馆凝望星空
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一年之计在于春。2月7日下午，济南高新区管委会教育文体部在高新区景汇小学召开2025年教育工作会议暨“文化建设年和成果提升年”启动会
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为丰富学子假期生活，济南高新一实验学生共同体追光一班四组的6名同学，在家长的精心组织下，开展了一场别具一格的三引导共同体活动
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为增强学生的法治意识，普及法律知识，寒假期间，济南高新第一实验学校八年级十三班的同学们来到了山东国曜琴岛律师事务所普法大课堂
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为深入践行全国大学生沂蒙精神志愿宣讲活动，扎实开展沂蒙精神宣讲志愿服务，山东英才学院声音传递者志愿宣讲团于1月11日前往费县手绣文化艺术传承实践中心
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职业学校如何推进产教融合，如何推动学校高质量发展，如何将零基础的技能“小白”培养成专业的复合型人才？重庆新东方职业学校（以下简称“新东方”）有自己的一套高招
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寒假不仅是休息放松的美好时光，也是孩子们成长与进步的契机。为积极响应济南高新区“三引导”行动，寒假期间，济南高新区第一实验学校一年级的同学们
2025-02-07 21:09:00
如何立足市场需求，促进产教深度融合？如何以产教融合，培育高素质技能人才？近日，我们走进重庆航天职业技术学院，深度探索该校深化产教融合
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齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 徐玉芹各地中小学即将迎来2025春季新学期。为进一步规范中小学学籍管理，提升学籍管理规范化、科学化
2025-02-07 11:36:00
本文转自：人民日报盛玉雷《人民日报》（2025年02月07日第 04 版）最近，一则暖闻引起广泛关注，讲的是云南大山深处一群孩子上学路的变迁
2025-02-07 05:45:00