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...教师成长内驱力。全面实施全息阅读、“道德两难”、新劳动教育课程等,先后开展“‘学科育人’背景下‘小学生成长能级’校本构建与实践”等20余项省市区课题研究,在项目研究的过程中转变育人观念、更新育人方式、推...……更多
...坚持强师兴教,先后遴选培养名师名校长、学科带头人、骨干教师培养对象1.2万余人次,认定市级“教坛新秀”424名,推进“基础教育人才引进行动”,通过“校招”、双选会、专项招聘等方式引聘一大批博士、研究生、高校优...……更多
让农村孩子享受和城里孩子一样的优质教育
...共同体建设中,核心校对成长校在办学思想、学校管理、教师培训、办学特色、教育质量等方面进行指导和帮助,促进成长校的管理水平、教师能力、办学质量进一步提高,逐渐形成办学特色。具体来说,市教育局联合市级八部...……更多
四校联动 奏鸣空中“交响曲”
...”相融合的方式,开展集体备课、共同研训、教学改革、教师培训、名师培养、课程建设等工作,形成东部地区与民族地区教育“共建共享、共同发展”的新机制,形成“支持校—项目校—帮扶校”四校三级“辐射链”式联动帮...……更多
打造“劳动+”课程 赋能全方位成长
...,同学们在实践中获取技巧,学会合作,感悟劳动之美。劳动教育,是国民教育体系的重要内容,也是学生成长的重要途径。然而,如何让劳动教育不仅停留在技艺培训的层面,而是向更高层次的素养提升方面迈进,成为摆在所...……更多
...及有关单位资深专家作顾问,做到各有侧重、优势互补。多维度挖掘拓展课程内容。要求教研团队全面掌握教学资源的历史文化、发展脉络、时代价值等。打造四环节全过程教学。按照“车载导入+现场沉浸+点位讲解+专题辅导”...……更多
...与教育主管部门紧密协同,定期举办全省思政课教师教学骨干研修班,帮助兄弟院校思政课教师共同成长,五年来累计培训省内思政课教师800余人。二、打造新型教学呈现方式,实现优质教学课堂共通思想政治理论课是落实立德...……更多
...价应贯穿整个学习过程,以表现性评价为主,搭建起课堂多维对话的平台。如苯酚一节的教学,可以通过“检验废水中是否含苯酚”及“如何设计实验分离苯和苯酚”评价学生对苯酚性质的掌握。大概念统领的单元教学效果为分...……更多
...管理严格考核,实施奖励机制措施。一是成立由校领导、骨干教师、企业负责人和技术人员组成的领导管理小组,形成责任明确、快速高效的工作机制。二是校企共建导师选拔、培养、考核、激励制度,双方共同确定导师遴选标...……更多
...”,培育高尚的师德风范。先锋领航,塑造“五岗榜样”骨干教师,开展“强思赋能”“强师赋能”工程,构建育才“1+N”领航成长校本师训模式,提高教师教育教学能力水平,打造优质教育。四、在“至美教育”上下功夫,构...……更多
以人为本 和谐互助 师师发展 生生绽放
...为年轻教师铺就“一年合格,三年称职,五年优秀,七年骨干,九年名优”的专业发展路径。“青蓝工程”旨在合格,周期为一年,使新教师树立正确的教育观和价值观,实现“青出于蓝而胜于蓝”;“栋梁工程”旨在称职,周...……更多
...据“专升本”考试科目要求,组建了由教学团队负责人和骨干教师构成的课程教学团队,并围绕贵州省招生考试院考试标准制定课程教学标准和教学计划,免费为学生印发复习资料,进行考前精准升学培训。同时,学校还积极做...……更多
...,提升专业素质。先后组织人工智能教育试点校的领导及骨干教师60余人次赴杭州、绍兴、郑州等人工智能教育发达地区进行考察学习,参加专题培训。通过参观学习,更新了人工智能教育发展认知,有力推动了孟州市人工智能...……更多
...挖掘渭南丰富的红色课程资源优势,利用我市红色基地、劳动教育基地、社区、博物馆等资源,把课堂搬到校外,打造“行走的思政课”。通过开展思政课教师“大练兵”展示活动,分学段逐县、逐校开展县、校级思政课教师“...……更多
...深入开展校院联合共建,深化联合办学,目前已选派多名骨干教师前往授课。五是将党建与校园文化深度融合,打造红色文化品牌。精心打造集展览、学习、培训等功能为一体的党员活动室,真正做到了党史学习有依托、党员活...……更多
...组织50余名校长、园长到杭州、唐山等地研修培训,20名骨干校长到北京广渠门中学跟岗学习一周。为深化京津冀教育合作力度,促进资源共享,运河区还与京津优质学校逐步建立联盟学校,选派年轻教育干部到京津联盟校挂职...……更多
...水平。除此之外,该教联体还面向各成员校遴选一批学科骨干教师、学科带头人,与青年教师结对,开展“一对一”帮扶,快速提高青年教师的教育教学能力。教联体成员校在教学计划、教学进度、集体备课和质量监测等方面基...……更多
合川区高阳小学 “千人运球”悦动生命 “七彩阳光”快乐成长
...更优:落实评价改革,学生更健康、成长看得见。学校以多维评价关注孩子的成长变化,聚焦教学过程对于学习态度、运动能力、合作精神等进行跟踪评价,围绕教学项目以赋星+徽章的形式开展结果评价,加强体质健康数据式...……更多
本文转自:烟台日报招远法院假期执行不停歇保险单也可被执行本报讯(YMG全媒体记者 任雪娜 通讯员 薛永超)2024年元旦假期第一天,招远法院执行局调动全体执行干警,集中组织开展涉民生和小标的额案件专项执行行动。凌...……更多
雅安职业技术学院:“双高”驱动 驶入高质量发展快车道
...群、食品智能加工技术专业群、早期教育专业群3个校级骨干专业群+工业机器人技术专业群、旅游管理专业群、公共卫生专业群、健康管理专业群、现代物流管理专业群5个校级特色专业群),形成了以高水平专业群引领、骨干专...……更多
...马克思主义学院专家、市教科院教科研专家以及一线优秀骨干教师等专业力量,在全国率先研究制定了《天津市中小学课程思政建设实施方案》,编纂了涵盖小学、初中、高中各学段和特殊教育,覆盖语文、数学等全部国家课程...……更多
...大统战工作影响力。用好“统战+基层平台”,凝聚思想共识。南新乡广泛凝聚共识,引领整合统战资源,在辖区内各村(居)、企业等凝聚党外人士、新乡贤、非公经济人士等多方力量,形成工作队伍,定期走访调研辖区内企...……更多
...提高教师的技术实践能力。另一方面,学校要邀请企业的骨干技术人员到学校担任导师,为学生提供更为丰富的实践训练。三、总结产业学院作为现阶段高校深化产教融合的重要途径,其在培养应用型人才的过程中起到重要作用...……更多
“智”胜新赛道 厦门教育有“数”
...前要评价教师一节课,常常要设计好几份量表,教师分组多维度观察,兴师动众、劳心劳力。现在AI课堂教学行为分析系统,包揽了各种“活儿”,教师上课后20分钟,AI自动生成诊断报告。从录像到课堂行为分析,从ST曲线到教...……更多
...会主义和社会主义核心价值观教育、“三农”情怀教育、劳动教育、耕读教育等内容与思政课、专业课教学内容有机结合,拓展理论教学内容,贯穿本硕博全学段。其次,要使思政课与课程思政、实践教学同向同行、有机融合,...……更多
...中,1人入选教育部首批“高等学校优秀中青年思想政治骨干”培养项目,1人入选全国“三八红旗手”,2人入选全国“优秀共青团员”,1人入选全国“最美高校辅导员”,1人入选全国“五四青年奖章”候选人,6人入选全国“大...……更多
...分工和空间分工,确保管理无死角。充分发挥企业和学校骨干的榜样引领作用、制度的规范作用、文化的熏陶作用,形成榜样、制度、文化的“三力助推”。提升人才自主培养质量通过“校园企联合体”,学生的实际操作技能和...……更多
武汉这所学校吸引来广东49位校长
...校长的人格魅力及素质。经过激烈探讨,高研班学员达成共识:校长的领导艺术就是与人打交道的艺术,制定恰当管理措施(科学性),利用校长素质(自身素养)去不断提升管理艺术,才能最终实现多赢。罗惠安老师展示课聚...……更多
临高两会丨政协委员刘建文:推进家校协同共育 促进教育高质量发展
...教师及时沟通,商量讨论适合孩子的教育方式方法,达成共识,步调一致。学校教育方面,学校、教师要明晰自己在协同育人中的方向、目标、任务。要把培养学生德智体美劳五育并举、全面发展素质教育,做为重要职责。要与...……更多
跑出职教创新发展“加速度”
...展“加速度”。坚持调研先行 强化思想引领在凝聚发展共识上求突破直面发展问题,开展主题活动。作为一所新建高职院校,在各项事业取得突破性进展的同时,学院党委清醒地认识到未来发展还面临一系列问题和挑战。为此...……更多
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丰奥嘉园小学:创新“成长共同体”形式,让暑期教育焕发新活力
暑假期间,济南高新区丰奥嘉园小学积极响应高新区教育文体部的倡议,在全校开展“学生成长共同体”项目,旨在破解暑期学生“看护难”的问题
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让暑假生活更“有料”!济南高新区景汇小学开展缤纷暑期活动
夏日炎炎,蝉鸣声声,济南高新区景汇小学三级部“学生成长共同体”活动正如火如荼地进行着,为学生们的暑期生活增添了无尽的活力与色彩
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中华中医药学会中药分析分会第十四次学术年会举办
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近日,高校食堂饮食文化交流暨济南大学第一届“济大名厨”烹饪技能大赛在济南大学第八食堂进行。本次比赛共八个代表队40余名选手参加
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践行使命!湖北建院学子把青春播撒在乡村振兴的征程上
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湖北建院以专业建设为引领,培养新时代住建尖兵
荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀 通讯员刘洋)为探索专业转型升级新路径,推动专业结构优化和人才培养模式创新,7月22日
2024-07-24 18:09:00
湖北建院师生重走长征路 上好“行走的思政课”
荆楚网(湖北日报网)讯(记者许文秀 通讯员彭明威)“今年是长征出发90周年,希望大家这一路走下来,能牢记长征历史,用好英雄事迹和英雄精神这一‘教科书’
2024-07-24 18:09:00
济南护理职院“明眸保萃”志愿服务队举行暑期“三下乡”实践活动
为引导广大青年在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”,济南护理职业学院积极开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。“明眸保萃”志愿服务队走进了乡村和企业
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