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...数学课程教学改革与实践”(项目号:JGKT22_C058)阶段性成果本文系2022年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“高校思政课教师职业信念研究”(项目号:2022SJZDSZ016)阶段性成果(作者系中国矿业大学马克思主义学院副教授...……更多
...政体系优化研究”〈项目编号:2023SJZDSZ023〉阶段性研究成果、2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目——“高职院校学生心理健康教育融合思政课程研究”〈项目编号:2023SJSZ0941〉阶段性研究成果) ……更多
中国人民大学外国语学院:创新课程思政模式 提高立德树人质量
...合,教育引导学生认识中国特色社会主义伟大实践的丰硕成果,从国家发展和个人前途交汇的角度思考人生,增强强国建设、民族复兴的使命感和责任感。融入教学创新。学院通过教学理念创新、教学模式创新(翻转课堂、慕课...……更多
四川交通职业技术学院马院以思政教育服务乡村振兴
...成省级课程思政示范课;马院理论宣讲团队获四川省教学成果二等奖1项,获四川省第十九次社会科学优秀成果获二等奖1项。2024年马克思主义学院荣获四川省高校“特色马院”荣誉称号。四川交通职业技术学院将继续加强思政教...……更多
大同师专 多措并举推动思政建设
...质;创造条件支持教师申报各级各类课题,参评各种科研成果奖,加强科研引领作用,努力提高自身科研业务素质;利用暑假,选派14名思政课教师赴贵州师范大学参加思想政治理论课实践研修,不断更新教师的专业知识和技能...……更多
...会议总结和分享了各高校在课程思政建设方面的教学改革成果及实施经验,切实推进云南省高校课程思政建设工作。本次研讨会设立“新工科”、“新农科”、“新医科”、“新文科”、“职业教育”五个课程思政专题研讨分会...……更多
...。近年来,我国高校舞蹈专业课程思政建设取得了一系列成果,但在实际教学和应用过程中仍存在一些不足。首先,高校舞蹈专业课程与思政教育联系不够密切。舞蹈课程思政教育意识薄弱,部分教师将舞蹈教育与思政教育割裂...……更多
【地评线】东湖评论:坚持系统观念推进“大思政课”建设
...,更要在党的创新理论、马克思主义中国化时代化的最新成果中汲取当代智慧,坚持在守正的基础上,与时俱进地创新教学内容,从而将思政课蕴含的哲理、原理、学理、道理讲清楚、讲透彻。要从历史中汲取智慧,将“四史”...……更多
...有内在的一致性。因此,高校思政教育要取得丰硕的教学成果,就必须将中华优秀传统文化引入教学实践中。一是中华优秀传统文化中的家国情怀和济世情怀有利于对广大青年大学生思想品德的塑造。家国情怀是一个人对自己国...……更多
...极性和职业认同感。学校设立优秀辅导员评选、养成教育成果展等表彰和展示平台,每年累计形成成果20类100余项,有效激发辅导员的工作热情和创造力。3.加强辅导员之间的协作与交流。学校通过组织辅导员沙龙、辅导员工作...……更多
...想政治理论课教师研究专项〈编号:20JDSZK135〉的阶段性成果。) ……更多
...同。再次,大学生思想政治教育内容应包含党的最新理论成果。高校思政教师应利用多媒体的优势凝练整合思想政治教育教材上的理论知识,帮助学生记忆,引导其主动内化并自觉践行于日常学习和生活中。利用多媒体新兴平台...……更多
...思想为核心内容的课程教材体系,推动党的创新理论最新成果入脑入心。充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用,丰富思政课教学内容,讲好新时代故事,引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。以“大思政课”拓展全面育人...……更多
...思想;指导学生们利用新媒体技术将其自身的实践体会和成果与他人交流、分享,充分发挥学生在思政学习中的主体作用,让学生对思想政治理论有更深刻的理解和运用。客观看待新媒体信息拓展实践教学内容新媒体已经成为新...……更多
...学设计、教学实施、教学反思和教学总结,并将优秀教学成果整理成册,进行交流学习。组织教师参加各级、各类教师能力大赛,以赛促教,提升教师队伍政治素质、专业水平、业务能力和创新精神。基础教学“课程思政”指导...……更多
...获评1个典型虚拟教研室、1项典型教研方法、2项典型教学成果。据介绍,虚拟教研室不打乱原来的教研室格局,不影响原有教学团队和教研室成员,而是在此基础上,由若干教研室中在某一方面较擅长或为解决某一问题有共同意...……更多
郑州城市职业学院“思政课实践教学基地”在张书印纪念馆揭牌
...步组织师生参观学习,深化理论,同时也把思政实践教学成果运用于课堂教学,活化课堂教学,做到理论与实践的双向奔赴。”在张书印纪念馆前,大隗镇党委副书记李义欣与郑州城市职业学院就校馆合作、协同育人、共建“大...……更多
...想政治教育学科创新路径探究”(编号:2022SZ097)的研究成果。) ……更多
...试行)》,进一步扩大学院办学自主权,并在职称指标、成果认定、队伍建设、招生指标、教学用房等方面予以倾斜支持。深化学校与中国人民大学合作共建3.0版,启动“千万工程”调研,共建马克思主义理论学科。增设马克思...……更多
...次,建立绩效评估机制。对共建共享内容、过程、质量和成果的全方位判断,及时发现问题。最后,建立监督反馈机制。一方面,通过上级主管部门建立的督导机构,指导各高校思想政治教育资源建设,定期或不定期进行检查,...……更多
...教育资源建设学科基地、成立学科指导专家小组等,促进成果孵化。(作者单位:安徽财贸职业学院〈安徽经济管理学院〉马克思主义学院;本文系2022年度安徽省科研编制计划项目:安徽红色基因的生成逻辑与赓续机理研究〈...……更多
山东中医药大学与宏济堂共建大思政课实践育人基地揭牌仪式举行
...大学拥有稳固的合作基础、成熟的合作机制和丰硕的合作成果。 下午3时,仪式正式开始,活动由宏济堂制药集团副总裁、中药研究院院长孟兆青主持。仪式现场气氛热烈而庄重,山东中医药大学党委书记张立祥、山东宏济堂制...……更多
...性的解决方案,以报告会、研讨会、展览等形式展示学习成果。优化教学评价:多元评价,注重实效在“大思政课”实践基地的教学体系中,教学评价是确保教学质量和效果的关键环节。与传统的教学评价不同,“大思政课”实...……更多
青岛大学自动化学院开展“朋辈思政”工作项目五周年纪念暨“薪火相传接力 朋辈引领成长”经验交流会
...、守正创新、挺膺担当、奋楫笃行,取得了一系列丰富的成果。寄语则凝聚了已毕业朋辈思政辅导员们对“朋辈思政”项目的深情厚意和殷切期望。自动化学院研究生党支部书记张尚斐进行“朋辈思政”项目五周年工作总结,她...……更多
...特色的医学院校育人体系实践》获2022年贵州省本科教学成果奖二等奖;《人民文学》杂志2023年第6期刊发了反映该校全科医学人才培养的报告文学《全科医生红医魂》,展现了该校用红色文化引领培育农村订单定向医学生的显著...……更多
千籽紧抱 团结一心
...。课题研究深耕细作,办学内涵不断丰富。多项课题相关成果获教育部全国创新案例、长三角地区中小学德育创新论坛“优秀成果”、安徽省基础教育省级教学成果奖一等奖等奖项。成果转化示范引领,文化品牌效应辐射全国。...……更多
...发展态势和发展使命,提出的具有针对性的创新发展理论成果;明确新质生产力的时代背景和发展趋势,引导学生领悟自身责任使命。新质生产力是顺应新科技革命时代发展背景、应对中国高质量发展任务、优化生产结构和生产...……更多
...校思政教师齐聚一堂,分享大中小学思政教育一体化创新成果,总结改革实践案例,共谋大中小学如何携手上好“大思政课”。此次会议主要围绕大中小学思政课一体化建设和校家社协作育人两项内容展开。与会人员参观了芝罘中学...……更多
...特色建设的重要性、难点、过程、思路、建设途径、建设成果等经验。兴义中学教育集团负责人说:“听了六盘水市第一实验中学关于办学特色建设的经验,我感触很深。实验一中根植于“三线”建设精神,深入挖掘办学特色建...……更多
全国专家学者相聚山东交通职业学院,探讨交通教育改革创新与发展
...发展的三个“不适应”,并提出相关发展建议。 在学术成果与办学经验交流环节,四川交通职业技术学院原党委书记王东平作《守正创新 勇毅前行 团结奋斗 再创辉煌——思想政治工作委员会30年工作回顾与展望》学术交流。...……更多
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别样的寒假  一样的精彩(深聚焦)
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本文转自:人民日报吴 丹《人民日报》(2025年02月09日第 06 版)寒假缤纷多彩,学生们的快乐与喜悦挂在脸上。在天文馆凝望星空
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