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...展中心,浓郁的书香气息便扑面而来。在培训大楼一楼的校本研修示范学校的成果展示厅里,一个个形态各异的陶艺制品映入眼帘。“这些都是孩子们的作品。”佛山市教师发展中心相关负责人向我们介绍,佛山是千年陶都,无...……更多
共“童”阅读   阅读 悦心 越未来
...施需要教师团队的引领。哈尔滨市兆麟小学校,针对阅读校本课程开展专项教师培训。对话儿童文学作家,观摩专题教学,校本培训推进……一系列卓有实效的教研培训,成为兆麟小学书香教师专业成长的助推器。在哈尔滨市兆...……更多
...校要站在为学生终身发展奠基的高度,整体谋划,建立起校本劳动教育创新平台,开发建设具有本校特色、符合本校学生实际情况的校本特色劳动课程体系,通过劳动教育提升学生劳动素养。校情不同,校本特色劳动课程体系的...……更多
为学生健美人生奠基
...例获评省级精品课;15位教师在市级比赛中获奖。 精进校本教研聚焦“双减”提质增效学校践行“以学定教、问题导学、技术融合”的课堂教学模式,坚持教学为中心,以教学研究为抓手,以校本学材建设为切入点,精进校本...……更多
郑州市召开2023年校本教研工作推进会
...工作,助力郑州教育高质量发展,11月22日,郑州市2023年校本教研工作推进会在郑州市第六十五中学成功举办。国家督学、北京师范大学中国教育创新研究院院长、中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家刘坚应邀出席本次...……更多
...家课程为基础课程;以演讲提能、书法艺术、榜样教育等校本课程为拓展课程;以“小问号”研学、“小创客”实验、“小同笙”艺术等社团课程为探究课程。——以全面推进“生本”课堂建设深化基础教育课程教学改革探索“...……更多
设计与实施“新教研”的三条路径
...创新性教研路径,任何一种都有可能成为学校进行创新性校本教研的孵化器。推进联盟校、集团校的“协同型”教研为扩大优质教育资源,不少区域教育主管部门采取了组建联盟校或者集团校的方式(以下简称“集团校”)。集...……更多
打造多元幸福课程 促进学生快乐成长
...兴趣与特长,促进学生的个性化发展和全面发展,武汉市光谷豹澥第一小学着力打造“幸福”“阳光”课程体系,基于学生特点、教师特长、学生特色,精心谋划,开设了丰富多彩、形式多样的多元幸福课程,让学习回到幸福的...……更多
两千余名语文教师及专家齐聚重庆 观摩整本书阅读交流展示课
...教育课程研究中心、树人教育研究院主办的第二届整本书思辨读写研讨会暨优质课展示活动在重庆落下帷幕。在为期4天的活动中,来自北京、上海、广东、重庆、四川、辽宁等省市的2200名语文课程教学专家和一线教师齐聚一堂...……更多
...《井冈山精神教育》《红色文艺》和《生态文明》等系列校本课程,推动“三色”文化融入思政课程、通识课程与专业课程。依据“红、古、绿”资源形态特点,学校编创了文本、音像、场馆、现场等多形态的教材,出版了《井...……更多
...为导向的课程体系,截至目前,任城区学校开发并实施的校本课程有300多门,县域共建共享的跨学科主题校本课程达60多门,有50余所学校被评为国家、省、市级特色学校、示范校。任城区教体局以文化“两创”为抓手,通过对...……更多
...团队,制订了学科基地建设三年规划方案,积极开发特色校本课程,开展学科拓展社团活动,建设学科基地资源库,收录精品教学课例,定期推送到学科基地建设平台以供交流学习。落实立德树人的根本任务,促进学生全面而有...……更多
...老师的观摩课作出细致专业的点评,他用“感悟、体验、思辨、能力、数形、数感”这几个关键词总结了几位老师的精彩课堂教学。特级教师卢专文对本次活动进行总结,为青年教师们揭示了“1369”工程的精髓,希望大家在教...……更多
...格提升工程建设项目名单。学校还通过主题班会、社团、校本课程涵养学生生态人格,如垃圾分类、新能源使用、与银杏树对话等。学校重构“原道科学院”,对原有物化生实验室进行改造,重点打造指向生态科技素养培育的创...……更多
推进乡村教研高质量发展
...教育发展的瓶颈问题,促进学区各校共同进步。三是做细校本教研,增强教师获得感。区域层面要求学校不断健全校本教研制度。为让教师在高质量校本教研中的深度学习真实发生,区域层面持续开展“浸润式”教研,探索推进...……更多
...体备课研讨,用好固定教研日,提高教研成效;积极参与校本教研活动,组长应扛起责任,落实新课标要求,团结带领教研组着力打造高效、高质课堂,积极推出精品课参与学校“每月一课”校本教研活动;踊跃参与各级竞赛活...……更多
夯实常规提质量  特色发展促成长
...级“生态”课程体系,即国家课程领航、地方课程融合、校本课程塑能的共建模式。学校顶层设计,学科共进发展,制定详细的课程实施方案,学科教学规划,发挥评价的指导引领作用,设计科学、多元的评价体系。 学校围绕...……更多
新课标下,探寻高质量课堂的密码
...家学者的前沿理论等在内的证据,并根据学校实际等做好校本化应用。“准备做足了,教育教学设计这一重点任务才能推进得有效率、有质量。”在此基础上,各学科还明确了不同的教学设计框架,给“有意思”赋予不同的学科...……更多
本文转自:南京晨报晨报讯(通讯员 周洁 李伟 南京晨报/爱南京记者 李灿伦)为推进教师队伍建设,促进教师专业发展,1月10日,南京市栖霞区实验小学教育集团开展全员培训活动。培训活动分两个环节进行。第一环节,教师...……更多
以美育校本课程塑造师生美好心灵
本文转自:重庆日报重庆市暨华中学以美育校本课程塑造师生美好心灵俄罗斯代表团来校参观核心提示2023年12月,教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,这为学校美育的改革发展进一步指明了新的方向,确立...……更多
...育教学成果;坚持五育并举,助力学生多元化发展,通过校本课程、“心灵驿站”、特色大课间活动等,展示新时代少年昂扬向上的精神风貌;坚持教研赋能,有序开展各校集体备课、主题教研等半日教研活动,力求将每一节课...……更多
聚焦单元整体 打造共生课堂--东营市胜利第六中学组织开展大单元视域下“共生课堂”展示与研讨活动
...课堂,各抒己见,交流想法和建议,修改、打磨教案,在思辨中明晰前进方向。经过多次磨课,各执教教师为大家呈现了一堂堂精彩的展示课。 三、精彩课堂 师生共生活动中老师们在新课标理念指导下,聚焦学科核心素养,结...……更多
精致化管理推进教育高质量发展
...对教育的要求。学校充分发挥地域特色开设“柳韵乡情”校本课程,做好五育融合文章。青云镇被誉为“中国杞柳之乡”,家家种杞柳,户户搞编织,柳编企业已成规模,柳编展厅可供参观、柳编师傅可以授课,给学生学习带来...……更多
...野;在历史课堂上,培养学生的爱国情怀和民族自豪感、思辨能力和史论结合能力等。圣湖中学党支部还通过举办主题晚会、壮族“三月三”等活动,将党的教育方针和社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程,为培养德智体...……更多
...惯良好、好学敏行”与学校三大层面的课程“国家课程的校本化、校本课程、特色课程”,建构了“3×3×3”基于素养的“飞翔教育”立体课程体系。体育课程是华附平湖学校课程体系中的基础性课程。根据学校培养目标和“四...……更多
拔节成长  翠竹满园
...程基础上,结合当地特色竹产业,开发‘生命拔节教育’校本课程,教育并引导学生做事有节、做人向上,争当有竹之风范的时代新人。”张济德说。关注学生健康成长,凸显学校办学理念,校本课程精彩纷呈。今年秋季开学,...……更多
劳动课堂   多彩实践
...还申报开展福建省教育科学专项课题《农耕文化研学旅行校本课程开发与实施研究》。课题充分利用校内外教育资源,分类选择朱子民俗文化、朱子明前茶文化、尤溪农耕文化等课程,让学生“带着课本去旅行”,将自然、文化...……更多
文教融合,让运河之水“流”进校园
...,把运河文化与各学科进行深度融合,给学校丰富多彩的校本课程赋予了运河文化的新内涵。通过“多学科老师同课异构”的方式,践行学科深度融合,依托该校的国家、地方、校本三级课程体系,着力打造出多元、精美的运河...……更多
...课程,开设学科拓展课程、课后服务拓展课程,重点打造校本课程项目,学校今年设立了八大项49个教学班的校本课程,继续对特色特长项目进行重点扶持打造。第三课堂,以实践、体验、探究、合作的综合实践活动方式为基础...……更多
...围绕“145”高效课堂,开展全学科优质课大赛。——优化校本课程体系,挖掘多元育人潜力以全面育人为价值坐标,构建“弘源”校本课程体系,以“弘德、弘智、弘毅、弘美、弘远”五个子课程为基本框架,打造高质量课程体...……更多
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齐鲁晚报·齐鲁壹点 翟元昊1月14日,泰山科技学院、晋中信息学院、重庆移通学院三所高校齐聚三亚举办2025年会。“每个人都是一本书
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思政图解|家校社协同育人“教联体”分工速览
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本文转自:人民网-广西频道近日,钦州市科学技术局公布了2024年钦州市本级技术研究与开发计划项目拟立项项目名单,北海艺术设计学院学生创业项目《坭兴陶数字化艺术合成新工艺与新产品研发》拟立项为钦州市本级技术研究与开发计划项目
2025-01-17 21:42:00
教育新苗展芳华,杏坛薪火传匠心
本文转自:人民网-广西频道教育新苗展芳华,杏坛薪火传匠心2023-2024年梧州市教育局直管学校新入职教师“竞秀杯”风采展示与总结表扬活动圆满落幕活动现场
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本文转自:人民网-广西频道桂林医学院坚持推进“三全育人”工作,在研究生教育中深度挖掘医学专业的美学元素,根据研究生专业特色和群体特征开展基于生命教育“五育融合”育人体系为抓手的研究生思想政治教育
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