• 我的订阅
  • 头条热搜
...己、拥抱世界。南京金陵中学校长孙夕礼:成为具备高阶思维的终身学习者南京金陵中学校长孙夕礼在开学致辞中表示,在聚焦核心素养的时代背景下,培养具有高阶思维的学习者是未来教育的发展方向。因此,无论是学生还是...……更多
...,学会从已学知识解答问题,通过逐步深入地对问题进行思维上的诱导,让同学对动量定理的认识更加趋于完善和巩固。“高空抛物对我们的危害有多大?”市民族中学教师林辉则通过高空抛物砸伤人的新闻事件切入教学,让同...……更多
数智赋能造就拔尖创新人才(教育名家笔谈)
...是指以大数据与人工智能技术为主要载体,培养学生数字思维、数字素养与智算技能及解决数智时代问题的数字能力为目标的交叉型人才教育模式。数智教育天然具有交叉学科特征,许多学科的最新发展都与数据和智能密切相关...……更多
...真实的语言运用情境中表现出来的文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。“文化自信”是纲,在先;“语言运用、思维能力、审美创造”是目,在后。不论是在学习和接触义务教育语文课程的时候,还是在学习...……更多
“社”彩纷呈!园博园学校定制个性化社团课程
...社团重要的必修课。编程是培养学生的专注力,强化逻辑思维能力、增加抽象思考能力和增进学生解决问题的能力,为机器人编程或代码编程打好基础。科技孕育人才,少年尽展风采。今年园博园的有志少年们参加了全国中小学...……更多
...核心素养。跨学科教学可以培养学生的核心素养,如创新思维、问题解决和综合能力。通过与其他学科的融合,学生可以在实践中发展出更多的技能和能力。二、小学数学跨学科教学有效措施(一)结合数学单元主题,渗透德育...……更多
...试构建跨学科主题学习实践模型,着力培养学生的创造性思维、团队协作能力和实践操作能力,为学生综合素养提升奠定坚实基础。开展跨学科主题学习活动,需要各学科教师深度参与。在师资保障方面,桃园路小学多次召开各...……更多
...生对美学发展及切身生活环境的思考,锻炼学生的批判性思维,培养独立思考的能力;“中国工匠与传统造物”课程则通过讲述中国故事,以独特的视角展现中国古代造物始于本土、善用自然、巧夺天工、技术传承、技艺融合等...……更多
...旅游报当前,融媒体已逐步渗透到高校学生生活中,学生思维方式、交流方式、人际互动等均随着信息科技的发展发生着翻天覆地的变化。如何在高校思政教育工作中发挥融媒体的巨大优势,发挥其赋能提升作用,以提升思政教...……更多
跨学科思维培养人类创造力
本文转自:中国新闻出版广电报《清华教授的思维训练课:创造力培养》(河南科学技术出版社)一书,是一本培养读者创造力,帮助读者进行跨学科思维训练的书。本书围绕观察与思考、建模与分析、创意与发明、动手与实...……更多
济南高新区第一实验学校“人工智能”进课堂
...要组成部分。为了培养学生的科技兴趣,提升他们的逻辑思维和创新能力,同时让学生能够适应未来的挑战,理解和掌握这一关键技术,济南高新区第一实验学校为六年级学生开设了人工智能编程课程。课程中,学生将通过学习...……更多
创造一个小环境,让学生可以“胡思乱想”
...态度,觉得数学能用就行,不会花太多工夫尝试用数学家思维思考和解决问题。他认为,数学与物理只是一条根上分出的不同枝丫,应给予同等重视。因此,基科班从一开始便同时强化学生的数学、物理能力培养。打好基础后,...……更多
小学生该不该学奥数?先了解几个关键点
...看到卷面上的分数,而应该重视学习过程。“关注孩子的思维力和学习方法,这远比一个分数更重要。” 校长说 让孩子学奥数需要这几个条件小学生到底该不该学习奥数,这个问题我觉得要因人而异。奥数是培养学生数学思维...……更多
大学生生涯规划助力青年学子个性化发展
...加强对本科生科研能力的培养,帮助他们在养成良好科学思维和科学精神方面打下坚实基础;王影教授建议青年学子通过参加大学阶段有价值的比赛,可有效促进自身创新能力的提升,对学生的综合素养发展及进一步深造和就业...……更多
语文课堂应为“学”而教
...能”小学语文统编教材五年级下册第六单元人文主题是“思维的火花”,语文要素是“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”。本单元编排了三篇课文,其中一篇是著名作家列夫·托尔斯泰的《跳水》,主要写了一艘环...……更多
...新中,深知初中数学的基本目标之一即为提高学生的逻辑思维能力。而提高逻辑思维能力最主要的教学手法就是情境设定教学模式。情境设定教学模式一方面可以培养和提高学生的思维能力、逻辑概括能力、运算求解能力以及数...……更多
...侧重点不同“科技创新后备人才培养的核心在于科学高阶思维的培养,不同学习阶段学生的科学高阶思维培养路径不同。”北京师范大学科学教育研究院教授王晶莹说。郭丛斌同样认为,针对不同学习阶段和年龄的学生,科学教...……更多
北京市第八中学校长王俊成:本真致美 为每位学生提供最适合的教育
...命感,需要开拓、跨界、融合。当下,最需要的是批判性思维,善于辨伪求真,敢于否定之否定,培养系统性思维和创造性思维。提及“理想与格局”,王俊成表示,人只有有理想才能有目标、有追求,才会充满着希望和力量。...……更多
...”等,试题反映生产生活中的物理现象,考查学生的发散思维,答案不唯一。 备考建议:冯宏伟建议接下来的复习重点还是要回归课本,加强对物理概念、现象和规律的识记、理解和掌握。加强学科知识与生活实际的联系,注...……更多
...激发学生的学习潜能,大大提高了学生的实践能力、创新思维和科学素养。挖掘生活化实验资源——因地制宜,变废为宝生活是科学得以生长的土壤,离开了生活,科学是无法进行“无土栽培”的。科学教育必须从生活出发,在...……更多
...不仅知其然,还会知其所以然。巧用创新实验,培养物理思维物理思维是学生学科核心素养的重要元素,是学生在物理学习过程中,主动地运用知识、方法和思想,通过判断、推理、论证等手段来解决问题的心理过程。实验教学...……更多
如何用“成长型思维”成就更好的自己?
...本报“爱帮之家”帮帮公益学堂火热开课如何用“成长型思维”成就更好的自己?■本报记者 赵敏 卢丽婷/文 刘增璇/图 实习生黄丽萍公益学堂活动现场的孩子们在认真听讲家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。...……更多
本文转自:聊城日报探索特色强校之路的思维碰撞——聊城市特色高中建设现场交流会见闻■ 本报记者 夏旭光“聊城一中始建于1942年,是一所拥有红色基因和辉煌历史的学校。一直以来,聊城一中全面贯彻党的教育方针,落...……更多
...学会将其进行整理、归纳和梳理,形成自己的知识网络和思维模式。此外,提高学生的信息评估和组织能力也是重要的教育内容。学生需要提高辨别信息真实性、准确性和可靠性的能力,为此,要针对性地培养、提高他们的批判...……更多
“题”炼思维,讲出风采丨济南高新一实验五年级举办讲题大赛
近日,济南高新区第一实验学校五年级举办数学讲题大赛。小选手们通过“学与讲”的实际应用,突破课堂的束缚,将知识内化为能力,展示了学生们的数学核心素养。本次比赛分初赛和决赛两个阶段。初赛推选出32名“小讲师...……更多
本文转自:雅安日报精心布置假期作业锻炼孩子思维能力石棉县新棉小学多举措关爱学生成长 本报讯 孝敬父母、爱上阅读、制作小报……1月14日,虽然已经放了寒假,但是石棉县新棉小学的学生却没有闲着,他们都在认真完成...……更多
...中部分要点了事。缩写有利于培养学生分析、概括的逻辑思维能力及提炼语言的能力,它是改写、续写的基础,是仿写的前提。二、仿写——用类似的情境模拟课文英国著名作家斯蒂文森谈学习写作的经验时说过,学习写作除多...……更多
...策略探究唐仲磊作文能力的高低与学生的语文素养与学科思维有着较大关系,如何培养学生在有限的时间写就一篇高质量的作文,这是不少一线教师一直琢磨的难题。作文要有突破,教师应该对作文教学提升关注与重视程度,优...……更多
...“以问导学”“自问促学”“设问测学”的“三问三学”思维课堂教学模式,以问题为载体,以思维为核心,更好地展现知识生成的过程,让学生更充分地参与课堂教学,实现教师“智教”、学生“慧学”,提高课堂教学效率。...……更多
...项知识点,解决跨学科和实际问题。他们需要具备批判性思维、综合分析和决策能力,能够独立思考和解决问题。新高考的知识点与以往也有所不同。比如,写作既包括记叙文和议论文,也包括说明文和应用文。高一、高二教学...……更多
更多关于教育的资讯:
博东实验学校 | 惠州重点初中与普通高中相比有哪些优势?
在惠州这片充满活力的教育热土上,重点初中以其卓越的教育质量和独特的教育魅力,成为了众多家长和学生心中的理想之选。与普通高中相比
2025-02-10 11:08:00
新型研究型大学深圳理工2025年来湖南招生了
本文转自:人民网-湖南频道深圳理工大学党委书记朱迪俭介绍学校情况。受访单位供图人民网长沙2月10日电 “学科交叉”建专业
2025-02-10 11:27:00
《我所认识的大先生》一书出版发行
本文转自:人民网近期,由顾明远所著的《我所认识的大先生》一书由中国人民大学出版社出版发行。顾明远,江苏江阴人,我国当代著名教育学家
2025-02-10 09:58:00
惠州市榕城职校:提质增量 全力创建“省重点中职学校”
人勤不负好春光。惠州市榕城职业技术学校以片刻不能等待、片刻不能懈怠的精神状态,擂响学校迈向第四年发展的开局战鼓,传递学校上下苦干实干
2025-02-10 10:20:00
本文转自:环球时报近几年,由于人口结构和社会经济热点变化,全球很多国家和地区普遍出现了工程技术专业吃香、文科教育式微,一些大学的人文系科不断或关闭或合并或转型的现象
2025-02-10 07:02:00
别样的寒假  一样的精彩(深聚焦)
本文转自:人民日报《人民日报》(2025年02月09日第 06 版)“红领巾”讲解员夏梓轶在上海天文馆为观众讲解星空摄影作品
2025-02-09 05:48:00
本文转自:人民日报吴 丹《人民日报》(2025年02月09日第 06 版)寒假缤纷多彩,学生们的快乐与喜悦挂在脸上。在天文馆凝望星空
2025-02-09 05:48:00
鲁东大学诚邀全球英才携手申报海外优青
鲁东大学坐落在全国首批沿海开放城市——烟台,是一所工农理文兼备、应用学科见长的综合性大学。2012年,成为服务国家特殊需求博士人才培养项目单位
2025-02-08 16:07:00
市级名单公布!济南市历下区4所学校上榜
近日,济南市教育局公布了第三批 “童语同音”幼儿园联系点和“规范写字”小学联系点名单,历下区4所学校入选。其中济南市历下区历东花园幼儿园
2025-02-08 17:13:00
假期不虚度 济南高新区实验中学学生成长共同体成长不打烊
为进一步贯彻“三引导”工作,落实“伙伴+”寒假学生成长共同体工作计划,积极推动学校、家庭、社区形成育人合力,让孩子快乐
2025-02-08 17:13:00
消防安全 你我共筑 济南高新一实验学校开展消防安全学习实践
为增强学生消防安全意识,提高自我保护能力,寒假期间,济南高新区第一实验八年级十一班的同学和家长共同参观了济南高新技术产业开发区牛旺消防救助站
2025-02-08 17:14:00
“文化建设年+成果提升年” 济南高新教育“双线并进”再出发
一年之计在于春。2月7日下午,济南高新区管委会教育文体部在高新区景汇小学召开2025年教育工作会议暨“文化建设年和成果提升年”启动会
2025-02-08 14:27:00
探究收银机奥秘 济南高新一实验学子生活课堂开课啦
为丰富学子假期生活,济南高新一实验学生共同体追光一班四组的6名同学,在家长的精心组织下,开展了一场别具一格的三引导共同体活动
2025-02-08 14:27:00
共筑法治梦想 济南高新一实验学生共同体走进普法课堂
为增强学生的法治意识,普及法律知识,寒假期间,济南高新第一实验学校八年级十三班的同学们来到了山东国曜琴岛律师事务所普法大课堂
2025-02-08 14:28:00
山东英才学院宣讲团前往费县手绣文化艺术传承实践中心参观学习
为深入践行全国大学生沂蒙精神志愿宣讲活动,扎实开展沂蒙精神宣讲志愿服务,山东英才学院声音传递者志愿宣讲团于1月11日前往费县手绣文化艺术传承实践中心
2025-02-08 15:35:00