如何用“成长型思维”成就更好的自己？

本文转自：南宁晚报

本报“爱帮之家”帮帮公益学堂火热开课

如何用“成长型思维”成就更好的自己？

■本报记者 赵敏 卢丽婷/文 刘增璇/图 实习生黄丽萍

公益学堂活动现场的孩子们在认真听讲

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。近日，南宁晚报“爱帮之家”帮帮公益学堂之家庭教育系列活动——“在家庭教育中培养孩子的成长型思维”课堂火热开课。南宁市盘古路小学六年级学生及家长160余人到场聆听专家对于家庭教育、科学育儿的观点和理念。现场通过讲座互动、冥想体验等形式，让他们学会从不同角度感受世界，学会如何用“成长型思维”去成就更好的自己。

专家开课 指出错误教育方式

本次活动由南宁晚报“爱帮之家”联合自治区妇联、广西妇联婚姻家庭纠纷调解专家库、南宁仙葫经济开发区龙祥社区、南宁市盘古路小学开展。当天，国家二级心理咨询师、广西妇联婚姻家庭纠纷调解专家库专家、广西社会心理学会党支部书记、《桂姐姐说》执行主编刘晓颖通过案例分享、分析、研讨，指出家长们平日打击孩子、过度包办等错误的家庭教育方式，引发学生和家长的反思。

课堂上，刘晓颖分享了画家黄美廉的励志故事。黄美廉从小就患有脑性麻痹症，不仅肢体失去平衡感，手足时常乱动，还经常念叨着模糊不清的词语。但她的父母并未因此而放弃，还视她如珍宝，手把手教她写字，发掘她的艺术天分，不断促进她的成长。父母的理解和接纳，让她的内心充满了力量，最终走向成功。听完故事，现场不少家长有所触动。

而后，刘晓颖通过冥想分享“一粒种子的故事”。现场的家长、孩子闭眼冥想，想象两粒种子在成长过程中分别采用固定化思维和成长型思维两种不同思维模式后，产生的不同结果。通过形象对比，给大家心中留下了深刻的印象。这堂课让家长和孩子们都学会了用成长型思维去看待问题、解决问题。大家纷纷表示要将其付诸实践，培养自己的成长型思维，营造和谐的家庭氛围，共促对方成长。

打开心门 亲子携手同进步

活动现场，不少孩子和家长是带着日常生活遇到的问题和矛盾而来找答案的。令他们欣慰的是，帮帮公益学堂为他们送来打开了心门的钥匙。

“学习结束，在闲暇之余玩游戏放松时，怎样才能让爸爸妈妈觉得我并不是‘不务正业’？”课后，六（7）班学生郑策心里的疑惑得到了解答。他说，应该要把更多心思放在学习上，和父母主动沟通自己对时间精力的分配，以及选择什么样的放松形式，这样爸爸妈妈才能理解。“我的问题不仅得到解答，还学会了如何用成长型思维来解决问题。我们平时遇到困难和挫折不能逃避，要把困难当作成长，当作一种力量，这样才能真正跨过难题。”郑策说。张艺宝同学同样有所收获。她表示，成长型思维就像一把神奇的钥匙，教会我们遇到难题不要消极怠慢。比如考试失利时，要学会用成长型思维去思考，把这次失利作为成长路上的养分，反省错题并及时改正和总结。

“听了这堂课，我深深意识到孩子的内心世界是很丰富的，我应该多些包容和理解，和孩子沟通要有耐心，慢慢寻找问题的源头。”刘女士说自己是一个比较强势的妈妈，前段时间和孩子发生了矛盾。她发现孩子总喜欢和自己反着来，似乎把她当成“敌人”。课后，她决定听取专家意见，改变自己的教育方式，积极耐心听取孩子的心声，和孩子一起共同成长。

收获良多 家长和学校共努力

南宁市盘古路小学德育处梁洁莹老师告诉记者，这次课堂给孩子们带来了很大的收获。比如他们在平时的学习和生活中、在跟爸爸妈妈的沟通中，以及一些处理家庭矛盾方面，让孩子和家长都有了更清晰的解决思路，也让他们把运用成长性思维解决这些困惑、矛盾的种子种进了心里，让他们今后再遇到这些困惑和矛盾时能够有一个可以解决的方法和途径。

成长不是孩子一个人的事情，而是需要父母长期陪伴终身成长。此次活动也吸引了龙祥社区辖区不少家长的参与。龙祥社区团支部书记廖海浪告诉记者，这次课堂给龙祥社区居民带来了意义深远的讲座，帮助孩子能够直面问题，进而解决问题，助力孩子形成积极向上、健康健全的人格。这次讲座中也提到了家庭教育的重要性，在当今快节奏的生活中，职场的压力让一些父母习惯了把情绪带到家中，这次课堂告诉父母应多陪伴孩子，多用成长型思维与孩子沟通、商量，面对困难和挫折，要找方法来解决问题，在家庭教育中培养孩子的成长型思维。

今后，南宁晚报将继续整合社区、学校、相关专家等多方社会资源，为居民带来更多的公益活动，提高居民的获得感、幸福感。