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本文转自:新华日报宋珍梅思政教育评价对教育高质量发展起到引导作用,事关思政教育内涵式发展方向。当前,思政教育评价需从仅面向结果的测量,转向注重过程兼顾结果的方式上来,提升立德树人的成效。《深化新时代...……更多
...民族职业技术学院。②黔西南民族职业技术学院大学生讲思政课。③以活动为载体,黔西南民族职业技术学院师生把思政课搬上舞台。(图片由黔西南民族职业技术学院提供)日前,第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活...……更多
本文转自:重庆日报赵小洁 刘聪推动思政课程与课程思政协同育人,不仅能够促进思政教育向纵深开展,而且有利于形成思政教育强大合力,不断改革和创新思政教育模式。数字思政是思想政治教育面向数字化这一重大时代背...……更多
本文转自:重庆日报重庆工程职业技术学院以数字思政新场域激活“场馆育人”新范式“大思政课”是大格局、大情怀、大视野下塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的基础课程。近年来,重庆工程职业技术学院以“大思政课”视...……更多
我市2名思政教师课堂案例将全国推广
... □尤佳 戴慧近日,教育部基教司公布了2023年全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验名单,我市两位老师成功入选。她们分别是来自常州市华润小学的何燕老师和来自常州市实验初级中学天宁分校的钱铮老师。...……更多
...课程教学总体目标,并将其细化为知识目标、技能目标和思政(素养)目标。如“企业纳税实务”课程结合智能财税岗位技能和证书要求,确定课程目标为培养能判断、会计算、擅申报、懂数智的高技能智能财税人才,课程思政...……更多
九龙坡教育“五五行动” 跨出从大到强坚实一跃
...坡教育“五五行动” 跨出从大到强坚实一跃九龙坡区大思政现场课重庆谢家湾学校探索“对话”评价九龙坡职教中心VR航空智慧教学中心 核心提示2023年3月20日,九龙坡区与中国教科院签订教育强国实验区(培育)合作协议,共...……更多
...自:人民论坛【摘要】大数据技术的突破性发展,为国企思政工作高质量发展提供了新路径。大数据技术在推动国企思政工作数据化转型、精准化供给、全过程管理和科学化评价方面具有重要价值。同时,以大数据创新国企思政...……更多
本文转自:中国教育报教研引领指方向 思政铸魂育新人——广东省基础教育学科教研基地项目(东莞)初中道德与法治教研基地建设实录东莞市初中道德与法治学科教研基地是广东省首批基础教育教研基地之一,也是东莞市教...……更多
...,以校内联动、校外联合为抓手,建设“长江大保护”大思政课育人体系,形成了具有生态文明特色的高校“大思政课”宜昌示范。打造“长江大保护”大思政课融合模式以专题化实现理论教学与实践教学的结合。“长江大保护...……更多
...改革为重点,实施课程体系、师资队伍、课堂组织、课程思政、课程资源、教学评价等六大改革,“六维”同步推进“课堂革命”,焕发了课堂活力,促进了人才培养质量全面提升。精准对接职业岗位课程体系模块化学校坚持为...……更多
...求学生具备广博的学识、高超的技能和良好的品德修养。思政教育作为落实立德树人根本任务、培育高素质人才的主要渠道,其教学水平的高低直接影响着学生的发展。为了提升育人效果、满足现代化人才培养需要,许多高校利...……更多
以“师”之名 “生”动荆楚丨湖北师范大学:多维度多视角做好课程思政
...养人,为谁培养人是教育的根本问题,也是高校推进课程思政的重中之重。近年来,湖北师范大学不断用党的科学理论武装教师,用党的初心使命感召教师,坚持开门办课,打造社会“大课堂”,不断推进课程思政范式创新,推...……更多
杭职院:党建引领绘蓝图 “融善”育人铸匠心
...挥党建引领优势,深入实施党建“四大工程”,优化“大思政”格局涵养育人新生态,凝练“融善”文化品牌培养工匠人才,为服务区域经济发展输送了一大批高素质技术技能人才、能工巧匠。2023年全国主流媒体浙江高职行系...……更多
...展史,拓宽学生视野。在学习与实践中,建立一体化“大思政”教育模式。项目化学习“走进诗歌,走近诗圣”学习背诵杜甫经典诗歌,体验伟大诗人杜甫由诗人到诗圣的生命成长历程,体验诗人在不同境遇下创造出的风格各异...……更多
...行社会主义核心价值观,实现学生数学素养、职业技能和思政水平的同步提升。那么教育数字化转型背景下,如何开展高等数学混合式教学研究呢,使得高等数学课程不仅面向理工科、经管类学生岗位技能对高等数学的基本需求...……更多
...乡村教师年度人物、班主任年度人物。5月推进大中小学思政课一体化建设统筹推进大中小学思政课一体化建设,推出基于地方文化特色的“大榕树·温思政”品牌;成立10个大中小学思政课一体化共同体,100所以上大中小学参与...……更多
...把落实立德树人根本任务贯穿学校教育教学全过程,推进思政课程和课程思政建设,持续实施“大思政课”建设工程,推进大中小学思想政治建设一体化建设,持续创新“开学第一课”“我们的节日”等大思政课堂,深入推进党...……更多
本文转自:黔西南日报思政教育在小学阶段的开展,对小学生三观的形成以及道德养成具有重要的价值和意义。但是,目前小学思政教育在教学方法、教育理念上还存在着不足之处,影响了思政教育价值的发挥。因此,为了提...……更多
...海电子信息职业技术学院摘要:电子信息类职业院校“大思政课”适应性不仅要体现“大思政课”的时代适应性、社会适应性、青年适应性等一般属性,而且要体现电子信息类职业教育特殊性,实现与电子信息类职业教育的育人...……更多
课程思政在眼科住院医师规范化培训中的重要意义
潍坊医学院附属医院眼科中心 吕小辉主治医师课程思政是近几年来国家高校教育改革中提出的一项重大的思想政治教育理念。将课程思政融入住院医师规范化培训教学中是该领域教学的必然趋势。在眼科住院医师规范化培训中...……更多
...分之一,不仅肩负着培养专业舞蹈人才的任务,同样肩负思政教育重任,需要注重加强学生的思想政治教育,培养全面发展的舞蹈人才。经典舞蹈作品承载着丰富的文化内涵和崇高的精神品质,舞蹈专业学生通过学习、实践和表...……更多
重庆文理学院 扛起高校担当 有力推进大中小学思政一体化建设
...理学院强化使命自觉,主动奋发作为,积极探索大中小学思政课一体化建设新路径、新机制、新方法,用实力写就“教育强国 高校何为”优异答卷。2023年,学校与地方教育部门共同牵头、永川区相关大中小学深度参与,成功申...……更多
...学科研科科长张荣珍说:“我校的‘八个突出教育’,是思政课的拓展和延伸,在教育中付出的教师,会给予工作量的认定,效果很好。”“不仅要在课堂上讲好思政课,而且还要在讲堂展厅舞台讲好思政课,要让处处成为思政...……更多
...宁夏日报米 珊 闫博荣2020年,教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确提出全面推进课程思政建设。课程思政是我国高校改革过程中提出的一种综合教育理念,该理念将立德树人视为教育的核心目标。在“大思政”...……更多
...绕“多元融合 共享共建育人新范式”构建“五同五力”思政教育模式打下基础。 2023年11月15日,以“强‘三气’建新功”为主题的别样红色思政沙龙活动拉开了黔西南职院32期夜间别样思政课的“上新”序幕。在生物系“爱农兴...……更多
四川信息职业技术学院:“1238”总体部署开启职业教育高质量发展新篇
...优化人才培养体系。进一步完善思想政治工作体系,组建思政工作创新团队,不断完善“三全育人”体制机制,着力构建“大思政”工作格局;立足德技并修,深化“四双”人才培养模式内涵,健全“岗课赛证”综合育人机制,...……更多
...技术为教育的创新发展带来了新的机遇与挑战。新媒体为思政教育提供了新的着力点,随着教育改革的深入推进,现代化新媒体技术可适时融入传统教育,以实现教育创新。一、破除思政教师信息茧房,推进思政教育内容与形式...……更多
摘要:为了发挥思政教育的作用,更好地应对互联网时代信息革命带来的冲击,必须构建大中小学思政课一体化模式。大中小学思政课一体化建设不但是实现立德树人根本任务的重要途径,也是打造全方位衔接思政课程体系的...……更多
...国教育报浙江商业职业技术学院人文学院探索通识课课程思政教学改革通识教育与课程思政的共生发展是高校加强教育教学改革、培养新时代高素质人才的有效途径。浙江商业职业技术学院人文学院秉承学校百年商科办学传统,...……更多
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本文转自:泉州晚报本报讯 近日,2024年泉港区中学第五届、小学第十五届“颐丰杯”素质拓展活动颁奖仪式在泉港区教育局举行
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本文转自:中国教育报一个人为什么要去阅读?应该是想要知道自己原本不知道的东西。就像路人偶然经过一座神秘的院落时,忽然产生了趴在墙头一看究竟的冲动
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本文转自:中国教育报内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第八小学“八音和美 小学大成” 打造特色美育文化内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第八小学成立于2018年
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让每个生命都绽放璀璨光芒
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在阅读的光芒里,展现一支笔的力量
本文转自:中国教育报在阅读的光芒里,展现一支笔的力量——中学生写作离不开优质的内在阅读这里所提及的“阅读的光芒”不是一般意义上的“读写结合”
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校长听评课如何引领教师改进教学
本文转自:中国教育报山东省青岛第五十九中学校长吴秀伟(中)在和青年教师交流。资料图片听评课是中小学改进课堂教学、促进教师发展的重要路径与策略
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报作为校长,听课是一种行为与态度,评课是一种碰撞与引领。作为以成就他人为目的的管理者,评课不是挑刺,更不是自我展示
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本文转自:中国教育报肩挑时代使命 育才激流奋进——济宁医学院马克思主义学院“形势与政策”课程差异化教学实践探索“形势与政策”课程自1993年开设以来
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本文转自:中国教育报在探讨学校文化建设之前,需要厘清“学校文化”和“校园文化”这两个概念。校园文化强调的是文化的育人功能
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本文转自:中国教育报深圳市龙岗区五园小学切实提高“健商”水平 促进学生身心健康健康商数,简称“健商”,涵盖了个体在自我保健
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本文转自:中国教育报浙江商业职业技术学院艺术设计学院推进职教改革 培养数字艺术专业人才近年来,在媒体融合纵深发展的新时代语境中
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