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...师计划实施方案》,努力造就高素质专业化创新型中小学教师队伍。接续开展“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”专题教育,从思政教育、评价体系、理论学习、规范行为着手,开展师德违规专项整治工作,建立师德师风...……更多
...源日报梨林中心校品质立教 品位育人 办有品质高质量的乡村教育2024年,梨林中心校坚持“1366”工作思路,锚定“品质立教、品位育人,办有品质、高质量的乡村教育”目标,实施“文化立校、质量强校、品牌亮校”三大工程...……更多
...施党校系统师资教学提能“三个一”工作机制,提升专职教师队伍教学水平。按照“拓宽来源、严把入口”工作思路,通过个人自荐、单位推荐、定向邀约等方式,吸纳革命后代、专家学者、党政干部、先进模范、“五老”人员...……更多
...机制,深入推进薄弱环节改善与能力提升工作,不断加强教师队伍建设,全面促进全省义务教育优质均衡发展。一是坚持保基本。安排资金163.8亿元,巩固完善义务教育经费保障机制,支持学校免除学生学费,补助学校公用经费...……更多
...、职称评定、评优评先的重要依据。聚焦教学常规,激发教师队伍活力。在实际工作中,部分生源增多学校的教师承担的课时量明显增加,但其绩效考核工资与生源少、课时少的学校教师相差无几,形成了“干与不干、干多干少...……更多
扎根乡土让教育一路生花
...路,确立“低进高出、多元成才”的学生培养目标,提升教师队伍的专业水准,进一步拓宽学生学习和生活空间,努力办一所“有个性、有品位、有质量、有影响”的乡村学校,为提升辉县市教育综合实力再立新功。 ……更多
夏应荣:扎根乡村20年用真情书写育人初心
...青年教师快速成长,引领全校教师专业成长。多数教师从教师队伍中脱颖而出,有4名教师评为区级骨干教师,有2名教师评为区级骨干班主任。在工作中,夏应荣善于因地制宜,围绕“实施爱的教育,成就每个孩子”办学宗旨,...……更多
...教育补短板促提升三年行动计划”,通过实施资源扩充、教师队伍优化、保教质量提升、强化安全管理、完善保障机制等举措,到2025年,全市普惠性幼儿园覆盖率稳定在95%以上,公办园在园幼儿占比达到75%以上。二是“中小学...……更多
...和锐气谱写新时代教育新篇章。以教育家精神引领高素质教师队伍建设。当前,西藏已建立了一支政治素质过硬、理想信念坚定、甘于吃苦奉献的教师队伍。截至目前,全区在职教职工63857人,专任教师59153人,学历合格率99.61%...……更多
...管理模式在这未必行得通。很快,找到“抓教学质量先抓教师队伍”思路的她,开始以身作则带动教师队伍“主动生长”。老师们发现,张燕萍每天都比他们早到校、晚离校;上课时,校长会随时推门,静静地听课,放学后再私...……更多
...育振兴。店前村辖区内的店前中心学校教师流动面很大,教师队伍不稳定,因此培育名师工程,实施义务教育优质均衡发展,是店前教育迫在眉睫的工作,是让更多的教师迅速成长起来的有效途径。在撰写了店前村驻村工作队乡...……更多
...报讯 近年来,我市把实施好“特岗计划”作为优化农村教师队伍结构,推进教育强市建设的重要举措,加强招录、培训和保障等工作,加快推进全市基础教育高质量发展。名师引领跟岗培训,确保“起点高”。市教育局强化统...……更多
...质均衡发展,提升乡村小学教学质量,培育高素质的乡村教师队伍是关键。他期待未来能加大对农村教师的培训力度,推进师资队伍专业化和师资配置均衡化,加强教师信息技术应用能力,持续赋能乡村教师成长。玉溪师范学院...……更多
临洮:实施“教育强县” 推进教育高质量发展
...全县依托东西部协作帮扶、教育联盟、教育集团抓实抓好教师队伍建设。目前,临洮县有20所学校正在与山东省青岛市市北区对应学段学校开展结对帮扶工作。同时,在县域内还成立教育集团26个,组建区域学科教研中心12个。 ...……更多
西南大学100余名师范生参与“优师计划”
10月27日,西南大学“优师计划”师范生“乡村教育调研行”社会实践课程活动总结及表彰大会在教师教育学院师元讲堂举行。本次实践活动由教育部师德师风建设基地(西南大学)、西南大学学生工作处、共青团西南大学委员...……更多
...戏质量提升,最终要靠教师。为提升游戏质量,平邑县在教师队伍建设上下了大功夫。近年来,该县引入640名幼儿教师,为学前教育领域注入了新鲜血液。为提升这些教师的游戏组织能力,为幼儿打造更优质的游戏环境,平邑县...……更多
亮岩小学的亮眼奖章
...这4所最偏远的学校5年来没有一个孩子转学。改变的还有教师队伍。彭雄老师成为区级骨干教师,获区级一等奖3次,市级一等奖2次;付启艳老师成为水城区道德与法治学科带头人;向建东、邓玉荣老师成为省级骨干教师。记者...……更多
...“职教一生、就业一人、脱贫一户”,为区域脱贫发展、乡村振兴积极贡献职教力量。不断优化建设高水平(优质)专业群一是树立全局意识,各二级学院加强沟通、整合资源,促进关联专业之间课程互通、资源共享、协同发展...……更多
...。如何真正打造一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍,需要不断改善乡村教师教学条件、落实提高乡村教师待遇政策,为乡村教师在工作、生活方面创造更加优良的环境,让他们有更多归属感、获得感。在生源紧缺...……更多
...络工作室建设助力教育高质量发展纪实前不久,我市举行乡村骨干教师教育信息化能力提升培训班,由我市的省、市名师网络工作室名师担任讲师,通过“培训培训者”的方式,致力提升乡村教师教育信息化水平,助力城乡教育...……更多
...有一支理念先进、功底扎实、勤于探索、乐于奉献的幼儿教师队伍。为破解学前教育缺编问题,广安创新人事管理体制,积极探索公办幼儿教师合同制改革,出台《广安市公办幼儿园合同制教师保育员招聘管理办法》,明确了合...……更多
能文善武的“国家队”是如何炼成的?
...多的人接受认可职业教育,建设一支高素质的“双师型”教师队伍是核心要素之一,而职业教育教师创新团队是建设“双师型”教师队伍的关键一招。近年来,兵团各职业院校着力打造一批德技双馨、创新协作、结构合理的创新...……更多
组团支援向农而行,武城职多维赋能乡村振兴
...、白杨坪镇石桥子村深入开展结对帮扶共建活动。“面向乡村振兴,职业教育何为?”去年8月,带着这样的问题,武城职教务处的丁文毅老师来到石桥子村,白杨坪镇中心学校校长杨勇向其坦言,当地硬件条件不算差,但教研...……更多
...快中小学优秀教学教研人才的专业成长,促进高素质骨干教师队伍的建设,第三协作区根据实际组建小学语文、小学数学,初中语文、初中数学、初中英语、初中政史地、初中物化生,中小学艺体等8个骨干教师工作室,由47名骨...……更多
...、文化、科研资源优势,辐射、反哺、涵养基础教育,为乡村教育振兴提供了坚实师资保障。在长期办学实践中,商丘师范学院坚持走特色发展之路,锻造出符合学校发展定位与地方实际的“2110”师范生培养模式,即:通过2年...……更多
...教学是宁化学前教育“镇村一体化”的结果。为强化镇村教师队伍建设,泉上中心幼儿园积极探索镇村教师走教交流模式。泉上中心幼儿园骨干教师成为走教教师,每周定期到泉下小学幼儿班送教,对幼儿班的环境创设、区域活...……更多
...骨、面貌一新;政策护航,加强教育人才培养,打造优秀教师队伍和管理队伍;深化教育体制机制改革,全面推进素质教育,激发教育活力。一幅教育事业高质量发展的幸福画卷在仙境大地铺陈开来……蓬莱区坚持以“人民满意...……更多
...共成长教育的希望,在于拥有一支品德高尚、专业过硬的教师队伍。乡村教育更是如此。但是,乡村学校一直存在教师资源流失的问题,许多优秀的高校毕业生或因办学条件简陋,或因发展平台有限等问题离开乡村。在我看来,...……更多
...教师团队到大华镇池汉学校任教,保留池汉学校原有骨干教师队伍。年内投资1000余万元,为大华镇池汉学校修建1个塑胶操场、1幢综合教学楼(含700个学位),利用东西部协作资金100余万元,配齐配足电教设备、智慧黑板、课桌...……更多
...,全面贯彻党的教育方针和教育优先发展战略,着力建强教师队伍,培养更多大国良师。奋斗在新征程上的人民教师和教育工作者要不负总书记嘱托,把教育家精神大力弘扬好,把“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负树立好,...……更多
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本文转自:人民网-湖南频道在“清廉微课堂”上,师生一起品诗词、话清廉。杨容摄“荷花美,荷花香,荷花高洁满池塘。花中君子人人赞
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名师领航,助力“职教高考” 重庆市新华技工学校举办学科解读讲座
为进一步助力学校“职教高考”冲刺班复习备考提质增效,提升学生的综合能力与应试技巧,近日,重庆市新华技工学校邀请数学、英语等学科名师走进校园
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加快推进职普融通 渝中区人大、教委领导调研重庆知行卫生学校
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