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...中小学教师普遍存在课外负累过重情况 专家提出应将与教育教学无关的摊派任务拒之校外□ 本报记者 孙天骄中小学教师课外负累过重问题是如何形成的？如何解决以保障中小学教师合法权益，让教育回归本质？带着问题，《法...……更多
2023-11-09 01:46:00应将,教育教学,任务,教学,教育,教师
...站在教育之外看教育，视角不能是“俯视”。教师是履行教育教学职责的专业人员，不应将教师视为“社会事务帮手”。中办国办出台的意见已对中小学教师减负作出明确规定，各地也已出台减负清单，要严格落实、加强监管。...……更多
2024-02-28 09:16:00人民网,本质,教师,教学,人民,教师
...前教育专业学生的核心素养和师德意识。改进课程体系和教育教学，重视理论联系实践作为一门与实际生活息息相关的学科，“投入实践”是培养学前教育专业学生的必要途径。为了满足当前社会对学前教育专业人才的需求，各...……更多
2024-03-15 03:45:00师德,深度,策略,学生,专业,教育
...高教师队伍素质。在教育家精神的弘扬过程中，既要遵循教育教学发展规律和人才成长规律，也要传承中国优秀教育传统、充分体现时代精神，引导社会各界不断深化对教育家的认识，使教育家精神成为每个未来教师通过自身努...……更多
2024-03-18 05:04:00培养中,师范生,教育家,新时代,师范,精神
...育和公民的道德理想的教育。高校体育教学开展过程中，应将教学内容与以上几个方面紧密相连，不断提升高校育人工作的实践性和多元性，拓展立德树人和体育树人新境界。立德树人在体育教学中的价值，在于提高学生学习运...……更多
2023-10-20 04:50:00立德,树人,导向,实践,价值,体育
...大学生坚韧刚强品质等层面的积极作用。同时，体育教师应将自身作为体育教学的主导者，树立“以生为本”教学理念。在设计体育课程思政实施规划时，考虑学生主体学情实际。此外，体育教师应自觉提升师德师风水平。即便...……更多
2023-12-22 06:25:00立德,树人,导向,课程,价值,体育
...上，明确自身教育职责和教育使命，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学各环节，从而为高校落实立德树人根本任务提供助力。遵循以人为本的教育理念。教育的主体是人，教育的对象是人，高校...……更多
2024-04-06 06:54:00立德,树人,根本,任务,立德,树人
...人格基石，是树立正确师德观的理想信念维度。广大教师应将锤炼过硬政治品德作为终身课题。一要忠诚党的教育事业。广大教师要坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。二要凝心铸魂筑牢根基。广大教师要坚定对马...……更多
2024-04-11 09:38:00以教育,师德,新时代,精神,教师,师德
...提供法治保障。高校作为体育强国建设实践的重要平台，应将体育强国与个人梦想贯穿于体育专业课程中。以高校体育课程体系中的新兴课程啦啦操为例，它是一项集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目，强调上肢...……更多
2024-02-02 05:22:00建好,体育教学,互联网,互联,教学,体育
...学生的优质榜样。
第三，开发优质思政课程，坚守文化教育教学主要阵地。高校应以文化自信为核心进行思政课程的开发，研究传统文化、红色文化、地域文化的思政价值，找准其和思政知识的内在联系和契合点，通过文化资...……更多
2023-12-26 09:43:00思政,路径,价值,大学生,文化,大学
...设计与实施对于幼儿良好行为习惯的培养至关重要。教师应将行为规范与教学活动紧密融合，促使幼儿在积极参与、互动交流中自然习得并强化良好行为模式。在导入环节，教师可采取多元化的策略引出当日需要重点关注的行为...……更多
2024-05-15 10:59:00幼儿,幼儿园,集体,行为,教学,幼儿
...，数据分析还可以为教学管理和决策提供科学依据，提高教育教学的效果和质量。强化实践教学，提高学生的实践能力和创新能力。在艺术教育改革中，要注重实践教学，通过开展丰富的艺术实践活动，提高学生的实践能力和创...……更多
2024-01-29 06:45:00思政,教育改革,改革,艺术,建设,教育
...。倡导广泛全面阅读《方案》指出，应将读书行动与学校教育教学、课后服务活动和学生日常生活紧密结合，创新读书载体，完善长效机制，推动青少年学生读书行动有效开展。读书行动对学生不设硬性指标，不以考试、“打卡...……更多
2023-05-10 02:26:00家长,指标,教师,学生,学生,行动
...教学目标，增强学生人文素养。高校环境设计专业教师，应将培养学生创造性思维作为重要教学目标。结合思政教育中“人与自然和谐相处”“人类与地球共生”“构建人类命运共同体”“构建社会主义和谐社会”等理念，向学...……更多
2023-11-26 05:25:00思政,环境设计,竞赛,课程,质量,环境
...知识、内容、技术、技能水平的发展性、动态性。当下，应将英语师范生的教学理念、思想、信息化教学技术的使用与整合能力作为重要评价指标；将英语师范生的学业成绩、教学设计作品、学习与教学反思、教学录像、取得的...……更多
2024-06-14 04:17:00英语教育,英语,教育,技术,信息,师范生
...课外参加实践竞赛，以赛促学；专业实践型人才培养方案应将课程思政内容融入其中。以文化内涵作为理论引导，带动情感创作，不断加深学生对传统文化的热爱和对美的追求，达到弘扬优秀传统文化的作用。在教学应用上，依...……更多
2023-11-07 05:26:00思政,视域,课程,教学,思政,学生
...组建教师专业队伍，在教学中重视技能培训。教师是开展教育教学活动的主体，教师专业队伍的建设水平在很大程度上会影响学生学习效果和教学质量。是以，改革刑法课程教学的重点就是要组建理论知识扎实、专业技能过硬、...……更多
2024-04-26 06:38:00教学,教学模式,刑法,路径,实践,模式
...思政建设的正确方向；课程思政建设为高校党建工作提供教育教学层面的实践补充，在二者的优势互补中助力学生全面成长成才。由此可见，协同育人视域下，高校党建与课程思政融合发展具有必要性、重要性与可行性，需要高...……更多
2024-04-26 06:03:00模式,思政,课程,党建工作,视域,工作
...学生成长提供保障。
充分尊重在以人为本视角下，学校应将“尊重”作为关键词不断改进和优化教育管理计划。所谓尊重，是指学校、教师甚至是家长都能尊重学生的个性差异、学生在学习中的主体地位、情感需求、全面发展...……更多
2024-03-21 11:09:00小学教育,视角,小学,研究,教育,管理
...的渠道，鼓励学生反馈学习过程中遇到的困难和问题，对教育教学、学生管理等工作提出改进建议，并将建议反馈给教师，不断提升音乐教育教学和学生管理水平；邀请学生参加教学督导座谈会，围绕教师教学、学生学习、日常...……更多
2023-12-19 09:05:00管理模式,模式,发展,学生,管理,学生
...长教师毕业于中师，综合素养高，工作经验丰富，在学校教育教学实践中发挥示范引领作用。“可以说，就专业素养而言，他们完全能胜任更高一级的职称要求。但教育实践和论文撰写是两回事，由于教育理论与科研方法的匮乏...……更多
2023-01-17 09:18:00职称,中小学,教师,中小,教师,职称
...体系应注重评价标准的多元化。除了传统的考试成绩，还应将学生的课堂参与度、小组讨论贡献度、研究报告深度等因素纳入考量，以更全面地反映学生在思政课程中的学习成效，避免采用过于单一的评价方式。再次，要注意课...……更多
2024-04-18 06:37:00思政,课程建设,成效,专项,课程,建设
...胜任力包含了知识、技能、态度和价值观4个构成要素，教育教学中应将其融合到一起，全球胜任力其实是学生核心素养在国际环境下的延伸和拓展。具有全球胜任力的人更能准确地表达中国，推动中华文明与世界各国更好地交...……更多
2023-10-19 09:51:00路径,外语,模式,选择,中学,全球
...化思政教育者队伍人员结构，组建高水平育人队伍。高校应将思政教师、各专业教师、学校管理者、红色文化机构研究者与负责人等全面纳入思政教育者队伍，充分发挥协同育人作用，全方位带动思政教育创新变革。从校内范围...……更多
2023-10-12 10:11:00思政,实效,红色,文化,教育,思政
...心理教师群体的“成长孤独”，李新宇表示，心理教师不应将自己从学校的发展中剥离开，而应想办法融入学校的发展。“对新就业的心理教师，建议先从自己擅长的一两件事情着手，以此找到发力点做出一些成绩，并且设计和...……更多
2023-12-21 04:08:00螺丝钉,螺丝,教师,心理,心理,教师
...研发“切口小、指向明、视角新”的研修课程，通过聚焦教育教学实践的真问题，开展研修学习与案例分析，使学科教师更加明晰教育综合改革的方向。2020学年起，区教育学院成立学科“1+N”工作坊（“1”为蹲点学校初高三备...……更多
2024-01-05 09:08:00教研,高质量,乡村,发展,教研,崇明
...学校应依托国家智慧教育公共服务平台和地方平台，开发教育教学、展演展示、互动体验等优质美育数字教育资源，持续更新上线美育精品课程和教学成果。此外，《通知》还提及了云展览、数字文博、虚拟演出、全息技术、大...……更多
2024-01-31 01:25:00美育,水平,数字,技术,美育,学校
本文转自：黔西南日报农村中小学教育教学工作开展，应把握好教学形势的发展变化，坚持理念先行，对农村教育教学问题进行更加深入地探索及思考，有针对性的提升农村教育教学的质量。“五育并举”理念融入农村教育教...……更多
2023-10-25 06:06:00视角,教育教学,农村,教学,教育,教学
...源。学生不仅是教学的对象，也是重要的课程资源。教师应将学生日常关注的问题与教学内容相结合，运用学生熟悉的素材、关注的社会热点事件作为教学资源，使学生感受到教学的实用性和亲近性，从而激发他们的学习兴趣；...……更多
2024-03-26 05:23:00思政,校本,资源,思政,校史,资源
...目标交融。职业教育的实践比重相对较大，两者融合发展应将新时代工匠精神融入其中，锤炼品格高尚的“匠德”，涵养精益求精的“匠心”，提升就业立身的“匠技”。三是机构设置兼容。在教育、卫生健康、民政、残联等部...……更多
2024-05-14 05:22:00教育,职业教育,职业,发展,教育,职业
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