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...本文转自:光明日报唤醒师范生主体自觉打造成己成人的师资队伍师范生师德养成教育是以师范生为主体进行的一种职业道德教育,即遵循师德认知、情感、意志、行为相统一的规律,运用各种显性和隐性的教育手段,通过“认...……更多
...、持续改进”的教育理念,重构人才培养方案,不断优化师资队伍建设,加强课程体系建设与改革,积极开展教学研究,持续完善“UGS”(大学、政府部门、学校)三位一体协同育人机制,重视专业技能训练,提高师范生的社会...……更多
...城乡校际差距。今年新招聘中小学教师155人,安置省公费师范生17人、市委培生35人,引进青年教育人才20人,省“三支一扶”支教教师转正8人,进一步优化教师队伍结构。二是强化师德师风前置考察。对拟招聘新教师进行“不...……更多
...重,努力打造结构合理、素质能力优秀、实践经验丰富的师资队伍,为学前教育专业高质量发展提供有力保障。以立德树人为核心,构建系统的师德建设长效机制,出台《福建幼儿师范高等专科学校师德建设长效机制实施办法》...……更多
...解供需矛盾 学校面向省内学生实施“定向招生”,按照师资队伍基本素养目标开展“定位培养”,学生录取后签订《定向培养协议书》,落实“定点就业”事项。“三方齐抓”强化工作保障 政府主导统筹规划,市教育、人社、...……更多
...。 同时,从群体培育层面看,还应将教育家精神贯穿于师资队伍建设的全过程。将具象的教育家精神转化为卓越教师和未来教育家型教师的基本品质,增强教育家精神融入师范生培养视域的政策牵引力。师范院校应将教育家精...……更多
...聘录用师范类专业毕业生,统筹考虑性别均衡。加大公费师范生的培养力度,把培养公费生作为储备桂阳县师资力量的重要途径。同时,我们还需以立德树人为根本,不断加强师德教育,铺好品行底色,育有德之人,需有德之师...……更多
教育家精神引领职教师资队伍建设
...程实训现场。魏岳 摄教师是立教之本、兴教之源。职教师资队伍是支撑现代职业教育高质量发展的主体力量,如何推动职教师资队伍建设,是一个至关重要的问题。2023年,在第三十九个教师节到来之际,习近平总书记致信全国...……更多
“三‘融’并进”,沪上高校创新师范生劳动教育模式
...循系统性和一体化理念,从内容设计、实践平台整合以及师资队伍建设三个方面着手,实现内容分层融合、平台资源融合与师资力量融合,全方位构建立体多维的师范生劳动教育实践体系。强化系统思维,助力劳动教育融合“零...……更多
坚守育人初心 培养扎根边疆的公费师范生
...培养面临的现实问题,从课程体系构建、教学方式改革、师资队伍建设、培养平台搭建等方面对人才培养进行改革,并形成乡村教师“四位一体”的人才培养模式。一是培养目标一体化。明确公费师范生专业的培养目标、培养规...……更多
...实践课堂模块,多维度实施人才培养;“五项建设”——师资队伍、课程、教育改革、实习实训基地以及教学质量监控与评价体系建设。制定培养计划。结合地理科学专业特点,对“优师计划”师范生实施“日星月著”计划,即...……更多
...行动之中,充分发挥“美育浸润”的育人作用,切实提高师范生的教育情怀和师德素养。三年的“美育浸润”行动既为对口服务学校提供了良好的美育成效,也加深了师范生对师德的认识,培养师范生对教师职业的认同感,厚植...……更多
...化为重点,加快缩小校际办学质量差距”“加强民族地区师资队伍建设”等举措。以改革添动力,用政策促均衡,支持优质的教育资源和优秀校长、教师向欠发达地区、农村地区流动,有助于推动义务教育均衡发展,让优秀教育...……更多
宝鸡文理学院音乐学院:加强专业音乐教育 推动民族文化传承
...学科专业特色,弘扬传统文化、服务地方文化发展。加强师资队伍建设 推动民族文化传承学院以师资队伍建设为抓手,鼓励教师进行教学改革及创新实践,推进民族文化传承与发展。以新时代高等教育高质量发展为引领,以课...……更多
继往开来,百年老校再续华章
...育、学前教育五年制高职(师范)、小学教育“3+4”公费师范生等专业,满足了社会对不同层次师范人才的需求。近两年,学校新增幼儿保育专业、数字媒体技术应用、数字影像技术、婴幼儿托育、艺术设计与制作等专业,为学...……更多
...求,以教育家精神为引领,深化教育教学改革,持续加强师范生培养,强化各级各类教师培训,不断完善师德师风建设体系,大力弘扬优秀教师先进事迹,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师...……更多
济南将用10年时间培养万名骨干教师、千名卓越教师、百名专家型教师
...管”“用”做好“文章”:一是“选”准苗子。加大公费师范生等优秀教育人才的引进安置力度,鼓励用人单位逐步提高新招聘教师的学历层次,进一步拓宽优秀教育人才引进渠道。二是“育”成骨干。面向35岁以下青年教师遴...……更多
...资源教师是立德树人主体。科学教育的特殊性要求教师在师资队伍建设中必须具备更高的科学教育素养。一是加强师德师风建设。要以学生为本,努力在学生心中种下科学的种子,引导学生编织当科学家的梦想。二是重视师资培...……更多
...高校毕业生161人,极大缓解了全区教师紧缺状况,优化了师资队伍结构。重视统筹规划,推进义务教育优质均衡发展。赛罕区始终坚持开门办教育,在大兴调查研究中问计于民、问需于民,加快缩小区域教育差距。持续推进集团...……更多
湖南新田“定制化”培养优秀教师 照亮农村孩子的五彩梦
...阵阵掌声。给同学们上课的青年老师王云,通过公费定向师范生培养计划,于2018年从湖南第一师范学院毕业后,先后分配到金陵、枧头等乡镇学校担任语文教师。教学过程中,她结合自己专业所长,创新教学模式,推出诗歌课...……更多
语文数学两个学科仍是师资招聘“重头”
...,用人单位在接收应聘者投递简历时,可能会关注是不是师范生,但现在师范生满足不了所有学校的需求,因此一定会有大量有很好专业背景的非师范生补充到基础教育的队伍中来,“对非师范类人才,我们强调专业,比如,如...……更多
...教师,有助于提升中西部地区的教师队伍整体质量,优化师资队伍结构,推动教育优质均衡和城乡一体化发展。注重职后发展——有计划地培养本研衔接公费师范生成长为基础教育领军人才如何培养下得去、留得住、教得好、能...……更多
...转自:大众日报山东艺术学院:“四个领航”建设高水平师资队伍□ 本报通讯员 孔宪坤盛作文 秦彦彦本报记者 王原近年来,山东艺术学院以高水平人才队伍建设为目标,通过“四个领航”,加强高层次人才引进力度,加大师...……更多
陕西学前师范学院外国语学院:创新人才培养模式 培育优秀师范人才
...学院顺应新时代高等教育教学改革要求,积极响应中小学师资队伍建设的政策号召,对接基础教育一线对师范人才的需求,经过多年改革与探索,在英语师范人才培养方面成效显著。学生在全国高师技能大赛、讲述中国写作大赛...……更多
博东实验学校 | 惠州乡村学校如何平衡教育资源与质量的双提升
...时,学校还积极与高校合作,设立实习基地,吸引优秀的师范生来校实习,为教师队伍注入新鲜血液。在此基础上,博东实验学校还特别注重师德师风建设,倡导“爱与责任”的教育理念,鼓励教师不仅要做知识的传播者,更要...……更多
...索……蓬莱区严把教师入口关,通过人才引进、落实公费师范生就业、事业单位招考等方式,吸引优秀人才“落户”,补充师资力量。今年上半年,蓬莱区共引进高层次人才12人,落实公费师范生31人,使新鲜血液、优秀人才源...……更多
...有效途径。依托泰安市教师教育研究中心成员学校,加强师范生实践基地建设,规范教育实践“双导师”制度,指导学校师范生课堂教学能力训练,保障教育见习、实习和研习的教学质量。四是打造项目化一站式协同创新平台。...……更多
...提前预留一定数量的编制,综合考虑“特岗计划”“公费师范生培养”等政策安置全年待进编制人数和自然减员情况,推动学校教师年龄结构不断优化,综合素质不断提升。大力推进教师招聘。会同教育部门摸清各类学校紧缺薄...……更多
...,2023年,通过急需紧缺人才校园招聘、公开招聘、公费师范生引进、人才回引、“三支一扶”人员到期转正等渠道,共补充师资325人,最大程度缓解了小学入学高峰带来的师资压力。 做实教师培训。开展不同层面的教师或干部...……更多
...道吉安职业技术学院坚持人才强校战略,全面推进高水平师资队伍建设,构建“高层次人才引领、存量师资激活、新生力量增效、兼职教师添色”于一体的教师人才体系,建设一支师德高尚、业务能力精湛、结构合理、充满活力...……更多
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本文转自:人民网-广西频道匠心筑梦厚植人才根基 强师兴校赋能“双高”建设——广西现代职业技术学院教师教学能力提升工程纪实广西现代职院在中国国际大学生创新大赛(2024)广西区选拔赛中斩获佳绩
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