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本文转自:中国新闻网
中新网永州4月9日电 (黄新)近年来,湖南省永州市新田县不断扩大乡村学校教师公费培育规模,填补乡村师资力量不足的短板,让乡村教育在质量提升上“出圈”“破圈”、均衡发展。
枧头学校教师王云指导学生阅读课外书籍。黄新 摄
“秋天的奇妙,那萧瑟的秋风,仿佛在空中起舞;那飘落的银杏叶,染黄了巍巍的群山......”在枧头镇枧头学校七年级三班《是光诗歌》分享会上,学生欧清照朗读着自己的一首原创诗歌,赢得了同学们的阵阵掌声。
给同学们上课的青年老师王云,通过公费定向师范生培养计划,于2018年从湖南第一师范学院毕业后,先后分配到金陵、枧头等乡镇学校担任语文教师。教学过程中,她结合自己专业所长,创新教学模式,推出诗歌课堂并被学校推广。学生用诗歌表达内心感受,提升写作能力。一些原本性格腼腆、内向的学生,通过诗歌创作和分享,逐步变得自信、阳光起来。
“我来自乡村,外出求学后又返回乡村任教。”王云说,希望能够陪伴更多的乡村孩子,实现他们心中五颜六色的梦,让他们在人生路上闪闪发光。
枧头学校是一所集幼儿园、小学、初中于一体的农村学校,在校学生1600余人。之前,由于师资力量薄弱、教师队伍不稳定、课程开不齐等因素,家长对学校的教学质量缺乏信任,生源逐年减少。为均衡城乡师资配置,新田县坚持政策与资源向乡村教育倾斜,引领城区广大优秀教师下沉乡村学校,并扩大公费定向师范生培养规模。
现在,枧头学校108名教师队伍中,有26名教师是公费定向培养的师范生,其专业涵盖各个学科。定向师范生的有力补充,实现了师资力量“人适其岗”“各尽其才”,提升了学校教育教学质量,促进了学生全面发展。
“现在教师队伍的数量配齐了,教学质量也提高了,课程也能开齐了,家长对学校的信任度也提升了很多,这几年学生回流的现象也比较多。”枧头学校校长胡光辉表示。
近五年来,新田县公费定向师范生培养计划684人,有力解决了学校教师紧缺、学科结构不均衡等教学短板,为实现教育优质均衡发展提供了有力的师资保障。新田县先后被评为“湖南省教育强县”,被国务院教育督导委员会认定为“全国义务教育发展基本均衡县”。(完)
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