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本文转自：石家庄日报强化培养导向 激励学生成才——我省将建立健全职业学校技能大赛体系为优化职业教育类型定位，强化技能培养导向，推进教育评价改革，省教育厅研究日前制定了《关于建立健全职业学校技能大赛体系...……更多
2024-02-05 06:01:00导向,学生,技能,职业,大赛,学校
...的示范引领作用。通过校企共建产教融合平台，重构成果导向的项目化课程体系，创设场景化的实践训练基地，持续健全和加强“校级—市级—省级—国家级”四级竞赛体系建设，创新基于学分银行的竞赛激励制度，形成了苏信...……更多
2023-12-21 06:30:00满园,江苏,硕果,职业,学院,技术
...长期以来坚持以提升学生的核心素养促进学生全面发展为导向的教育理念，紧密跟踪行业技术发展趋势，及时调整专业设置和课程体系，让培养出的学生更具综合性技能素养，更具现代职业实践能力。广西物资学校在2024年广西...……更多
2024-03-20 16:21:00广西,职业院校,一等奖,物资,技能,院校
...生欢送仪式等活动，实现周周有活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，营造勇于创新、协调发展、具有中职特色的校园文化，帮助学生形成良好的思想品德和行为习惯。学生自治，让学生学习自己...……更多
2023-10-24 02:03:00赊店,古镇,大赛,国际,社旗县,社旗
...素质技术技能人才的需求。当下，中职正在从“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。鄞州职高党委书记王志勇介绍，鄞州职高遵循“润泽每一个生命的适性成长”的办学宗旨，积极优化“三融”通道，针对不同类型、不...……更多
2023-10-18 10:11:00合强,企联,技能,发展,学生,鄞州
...发展助力行动）。通过不断实践逐步形成“以劳动教育为导向，以人才培养为轴心、以实践活动为支撑、以就业创业为目标”的高职院校劳动清单，劳动清单内容主要结合人才培养方案学分要求，以“理论+实践活动（专业技能...……更多
2022-12-16 17:02贵州,高职,成效,试点,清单,院校
...共计94名职业院校选手参赛。本次比赛以产业发展需求为导向，围绕落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》相关文件精神，重点考核学生专业核心技能和核心知识，全面检验我市职业学...……更多
2023-12-23 21:35:00永川,重庆市,职业院校,短视,重庆,技能
...日报常州艺术高等职业学校 夏成晨坚持以“美文化”为导向，常州艺术高等职业学校以“三创三能”艺术特色人才培养为目标，落实三全育人。“三乐节”助力学生收获“三创三能”学校整合校园各个活动平台，每年面向全体...……更多
2023-11-21 09:15:00三创,学生,创意,活动,三乐,三创
...迫切需求。东营市垦利区职业中等专业学校以促进就业为导向，在专业、课程、教学、实训等方面积极探索，不断创新，逐步形成了“人才培养专业化、专业设置市场化、学校管理规范化、教学手段现代化”多元化办学格局，形...……更多
2023-10-16 17:47:00能武,能文,垦利,职业,职业中专,职业技能
...以提高教师教育教学素质为核心，以引领教师专业成长为导向，以省市级教学大赛、技能大赛等赛事为载体，以培训学习为辅助，切实落实教师的培养培训任务。2023年度，学校教师共发表CN论文5篇，省级课题结项1项；在省、市...……更多
2024-03-18 09:41:00水平,学校,学校,辉县市,辉县,抗大
...体对接。二是对标岗位职业能力，以学生为中心、成果为导向，持续改进，确立“真懂（知识目标）、真用（能力目标）、真爱（素质目标）”的教学目标，从知识、能力、素养三个方面培养学生的理想信念，提升学生的创新思...……更多
2023-11-13 09:05:00水平,建设,专业,技能,评价,建筑工程
...赛非常注重实操考核，比重超过70%，这是一种人才培养的导向性设计，职业院校一定要注重实操能力的培养与培训。”大赛专家委员会成员、中国医药设备工程协会秘书长徐述湘说。“选手们通过层层选拔，展现了很强的专业能...……更多
2023-11-20 20:18:00职业院校,院校,医药,竞技,职业,学生
...动普及性大赛机制，搭建了“文件植入、任务驱动、技能导向、评价并轨”四维融合共享性赛教对接平台，形成了“名生培养、名师培育、名专创优、名校创建”四名并举普惠性大赛效应，趟出了一条符合实际、以大赛为抓手、...……更多
2024-03-08 20:49:00职业院校,园林景观,全省,景观,园林,技能
...业建设主动对接产业发展的机制研究与实践》《基于评价导向的高职院校专业动态调整机制研究与实践》分别立项2021年和2022年山东省职业教育教学改革研究项目。
学校一体化研究设计专业质量提升方案，将专业细分为专业建...……更多
2023-11-27 11:45:00专业,评价,驱动,质量,数字,专业
...放心、让社会满意,以服务发展为宗旨,以促进升学就业为导向,健全现代学校制度,深化教育教学改革,“情融匠心”“启智润心”被评为区、市级优秀党建品牌和德育品牌。学校实施阳光体育艺术特色工程。丰富“全员体育,活力校...……更多
2024-04-26 01:13:00畅通,路径,特色,发展,专业,青岛
...双优”建设进度。高质量推进各项工作。学校实施“成果导向，分级落实”工作机制，各建设小组科学编制双优四级任务分解表，将双优任务作为部门年度绩效考核指标，实现双优工作与部门日常工作的有机结合。同时，制定“...……更多
2023-10-19 05:10:00画卷,高质量,标准,发展,学校,重庆
...团等10个学生社团，德智体美劳“五育”融合，以需求为导向、文化技能并重，升学就业兼顾，为社会各界培养了大批具有高尚道德品质及人文素养，从事社会文化艺术活动的人才，为各级各类的本科、大专院校源源不断提供了...……更多
2024-03-28 00:40:00生产力,贡献,技能,力量,生产,人才
...识，更能提高实际操作能力和解决问题的能力。这种实践导向的教学方法，使学生更加贴近实际工作环境，增强了他们的职业竞争力。职高院校与企业的紧密合作也是其成功的关键之一。学校通过与企业签订合作协议，共同制定...……更多
2024-04-23 14:45:00技能型,职高,技能,院校,基地,学校
...公厅、国务院办公厅发文，中职教育将从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”；职业教育的功能和目标是“为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑”。
计算机专业学生梁庆胜早早尝到甜头。“我...……更多
2024-04-20 09:14:00职业教育,职业,人生,教育,职业,广西
...庆三峡职业学院人工智能学院贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标，以提高学生实践和创新能力为重点，不断探索建立行业企业深度参与高校专业建设和人才培...……更多
2023-11-29 04:26:00之路,人才培养,目标,人才,建设,学院
...质技术人才的需求。学校以服务为宗旨，以就业和升学为导向，结合实际情况申报设置专业，重点打造汽车运用与维修、新能源汽车制造与检测、电子商务专业；特色化发展无人机操控与维护专业；融合化发展幼儿保育、城市轨...……更多
2023-10-12 09:12:00工匠,发展,综合,思政,学校,专业
...师生骨干。为锻造学生高品质技能，该校实施“以就业为导向，以素质教育为基础，以职业能力培养为核心，以专业技能训练为主线”的专业人才培养方案，建立完善“岗课赛证”综合育人机制，强化职业教育课程技术技能人才...……更多
2024-04-11 04:57:00素养,技能,实践,教育,山西省,创业
...学突出价值引领，组织线上线下混合教学。合理运用过程导向、问题导向、情境导向、行动导向等教学方法，引导学生进行参与式、探究式、合作式学习，重构知识与技能协同发展的教学组织形式，实现师生教学相长。二是运用...……更多
2024-04-02 09:21:00金钥匙,改革,课程,教学,课堂,画像
...“开放共享”之轮驱动产教融合走深走实学校坚持“需求导向、服务产业、多元共建、市场运营”的原则，撬动政府部门、联动企业，初步建成“六位一体”的开放共享的实训基地，着力打造市域内实力较强的职业体验基地和职...……更多
2023-10-12 09:12:00四轮,特色,建设,剑阁,四川省,四川
...。“双高计划”建设以来，学校坚持以就业和创新创业为导向，实施“五业贯通、专创融合、赛创协同”的人才培养新路径，推动“岗课赛创”综合育人，取得了显著成效。树立“五业贯通”人才培养新理念坚持以学业为基础、...……更多
2023-11-22 09:06:00综合,创业,课程,江苏,江苏省,专业
...足多元发展。以践行“产教融合，多元发展”办学理念为导向，建立人文、学术、技术、艺术、体育“五位一体”的课程体系和职教高考、技能证书、技能竞赛“三位一体”的教学质量体系，完善人才培养方案，优化课程实施策...……更多
2024-01-05 09:07:00高质量,模式,学校,发展,文化,文化
...邢台日报南和区职教中心荣获2023年邢台市中等职业学校学生技能大赛多项荣誉近日，邢台市教育局公布了2023年邢台市中等职业学校学生技能大赛比赛结果，南和区职教中心在2023年邢台市中等职业学校学生技能大赛中荣获多个奖...……更多
2024-01-24 07:01:00邢台市,邢台,职业学校,荣誉,技能,大赛
...法》，定性与定量、全面与重点评价结合，发挥专业评价导向与激励作用，深化“三教”改革，推进课程改革、资源开发和“岗课赛证创”高度融通，人才培养质量显著提升。近5年来，学校获得国家级教学成果奖4项，学生获得...……更多
2023-10-27 03:25:00江西,应用技术,产业发展,驱动,能力,产业
...陵日报本报讯（记者 杨竹青）11月18日，2023年市中职学校学生技能大赛举行。来自铜陵理工学校、枞阳县职业技术学校等6所中等职业学校、技工学校的307名选手参加30个项目比赛，分别决出一、二、三等奖。据了解，此次大赛由...……更多
2023-11-23 10:09:00技能,大赛,学校,学生,学校,大赛
...” 夯实医学生“双创”能力江苏医药职业学院坚持问题导向，在“医教融合、一体双元”人才培养模式改革实践中，遵循中医药高职人才培养规律，科学定位人才培养目标，以提升学生传承创新能力和可持续发展能力为宗旨，...……更多
2023-01-05 09:05:00能力,医学,课程,学生,专业,项目
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本文转自：人民网人民网北京8月19日电 （记者鲁婧）圆梦工程百名乡村学生暑期科技实践活动近日在北京开营。本次科技实践活动突出科学教育与心理健康主题
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“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”济南高新区第一实验学校五年级8班的同学们边走边吟诵着范成大的《四时田园杂兴》，原来他们在假期自发组织到同班孙伯涵同学妈妈工作单位济南三园种苗有限公司进行农耕活动
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随着暑假的缓缓推进，济南高新区第一实验学校四年级10班成立了“梦想启航”班级共同体小组，为同学们的假期生活增添了丰富的色彩与深刻的意义
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近日，在黑龙江省佳木斯市防汛抗旱中心现场，由山东工程职业技术大学智能制造学院承接并全力攻关的“数控液压防汛钢丝网编织机技术升级改造”项目
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8月18日，第二届海峡两岸职业院校技能大赛数字创意设计技能比赛决赛在山东科技职业学院举行。来自海峡两岸95所职业院校参赛选手和指导教师1000余人参加初赛
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技校按照层次不同分为中级技工、高级技工、技师，与之相对应的学校分别为某某技工学校、某某高级技工以及技师学院。技校和中专虽同属中等职业教育
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省文博学校执行校长朱卫刚一行拜访泰国格乐大学就合作培养艺术品鉴定评估人才项目签署合作备忘录2024年8月17至18日，江苏省文博职业培训学校执行校长
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