“四轮”齐驱 多元参与 建设特色职校

本文转自：中国教育报

“四轮”齐驱 多元参与 建设特色职校

——四川省剑阁职业高级中学校“三名工程”建设掠影

2023年9月14日深夜，在四川省剑阁职业高级中学校（以下简称“剑阁职中”）的智能制造实训室里，灯火通明，机械加工技术专业的年轻骨干教师周鹏、敬正海正带领两名学生站在机器人面前，对照技术文件，钻研着每一个细节……师徒四人即将代表四川省参加2023年全国职业院校技能大赛智能制造设备技术应用赛项。像这样的场景，在剑阁职中不仅仅出现在实训室，还有教室、办公室、学生寝室以及基础建设的工地上……

2022年9月，剑阁职中在完成四川省职业教育“双示范”建设之后，以综合排名全省第27位的成绩再次被列入四川省中职教育“三名工程”项目建设学校，其中学校被列入“名学校”四星级创建单位，机械加工技术、旅游服务与管理专业被列入“名专业”建设单位，“智能制造+”被列入“名基地”建设单位。

建设期间，学校以“扩容、提质、贯通、融合”为发展思路，以提高人才培养质量为终极目标，坚持依法治校、以德治校、创新立校、文化蕴校，以党建统筹各项工作，用“大思政、大德育”体系落实立德树人根本任务，用产教融合校企合作、师资队伍、专业发展、社会服务“四轮”驱动学校全方位变革，不断为中职教育变革注入新内涵，交出了中职教育改革、创新、发展的高分答卷。

“开放共享”之轮驱动产教融合走深走实

学校坚持“需求导向、服务产业、多元共建、市场运营”的原则，撬动政府部门、联动企业，初步建成“六位一体”的开放共享的实训基地，着力打造市域内实力较强的职业体验基地和职业启蒙教育基地。

在校企合作中，做到需求融合、组织融合、资源融合、文化融合，推进共建专业、共编人才培养方案、共同开发课程、共施人才培养、共评培养质量、共推实习就业，做到资源互享、成果互享、人才互享，形成“四融、六共、三享”的校企协同育人经验，构建校企命运共同体。2023年2月，总投资6000万元的剑阁县大中小学生研学实践体验营地正式在剑阁职中唐家坪教学区破土动工。仅半年时间，8月初该营地已正式投入运营。这不仅盘活了闲置的国有资产，学校旅游服务类专业的学生也有了新的产教融合实训中心。这是继驾训场、励志汽修、瑞佳文印等企业之后，学校引入的第五家企业，见证着在工业欠发达地区中职教育做实产教融合校企合作的每一步。

下一步，学校将进一步建成智能制造、新能源汽车和现代物联网等产教融合实训基地，服务学校实训教学和区域产业发展。

“分层分类”之轮驱动教师队伍专业发展

学校把教师培养作为“最具战略性”工作进行布局，构建了“4HPMA”（4个层级、4个平台、4个路径、4种素养）教师培养模式，通过实施“‘4个4’素养提升、共育‘双师’、‘英才’三育、双向互动、固本多维”5项计划，推进“新‘五育’”“两优化”，构建区域顶尖引领型教师质量保障体系，形成“剑职”师资队伍建设的“1521”方案。

学校建有世界技能大赛冠军工作室、四川省中小学卓越校长工作室、2个市级名师工作室、4个校级技能大师工作室。现有四川省名师工作室成员2名、四川省紧缺领域教师技艺技能传承创新平台工作室成员2名、四川省劳动模范2名（技术能手1名），专业教师队伍中“双师型”教师占比77%。《“4HPMA”模式锻造区域顶尖引领型教师》入选教育部门全国41个典型案例之一（全国中职仅入选6例），为经济欠发达的革命老区薄弱县域中职校教师培养输出“剑职”方案。

“强基提质”之轮驱动职业教育内涵转变

学校坚持“面向市场办专业、对接产业办专业”的思路，紧密对接市域现代制造业、大蜀道旅游、信息产业等产业链或产业集群，组建“智能制造+”、旅游服务与管理、现代物联3个专业群，实现专业建设与地方产业发展同频共振。立足“职业基础教育”定位，融入职业素养和产业发展新要求，强化技能培养，构建了“技能进阶、分层递进”“三段进阶、做学一体”等“多维一体”课程体系。推行“三类四元”“两线三元四类”等评价模式，“三教”改革成效显著，高质量课堂革命提升了育人实效。

近两年，学生在各级各类技能大赛中，获省级以上奖21人次（全国职业院校技能大赛三等奖1项、省一等奖1项），获市级以上奖63人次；技能等级证书、“1+X”证书获证率分别超目标值11.31、33.1个百分点。中高职衔接专业覆盖率达到41.7%，学生占比达到23%，升入高职院校1617名，升入本科51名。

“真教真扶”之轮驱动服务能力全面提升

学校着眼当地发展，立足区域内农业产业结构调整、绿色铝基地、旅游康养和劳动力转移输出的实际，主动对接政府部门定制开发了乡村振兴村镇干部素养提升培训与农村实用技术培训；利用东西部协作平台开展“民宿管家”培训、旅游服务员工技能提升培训与家庭经济困难学生技能提升培训；同时常年开展电工、汽车维修工、育婴员等劳务品牌培训，为构建技能型、学习型社会贡献职教力量。

仅2023年上半年，开展各类社会培训4525人次，志愿服务1.2万人次，接纳1.1万人次进行职业体验，“立地式”技术开发与服务50余次，实现经济效益近150万元。学校立足旅游服务专业“做学一体、真教真学”的人才培养模式，积极开展“错峰学习”，不仅提高了师生技能水平，也将三国文化、蜀道文化、古柏文化及红色文化传播得更为深远。

“三名工程”建设仅仅一年半，学校获国家级别成果8项、省级成果37项。一名学生获中华职业教育社第三届“最美职校生”荣誉称号。教师队伍建设典型案例获国家典型案例，两篇德育创新案例荣获四川省教育部门一等奖，获得四川省职业教育教学成果奖二等奖1项……

以党建引领业务发展，以业务促进党建。学校在认真落实党组织领导的校长负责制基础上，对标新时代党的建设总要求，实施“导航”“铸魂”“培优”“赋能”“亮剑”五大行动，构建的“一条主线、六项重点、五大行动、五项提升”党建工作模式、以“工匠精神”为核心的“54321”金字塔育人模式和“一体五治十翼”现代学校治理模式日趋成熟，保障学校有序规范科学发展。

“志不求易者成，事不避难者进。”前进的道路需要走好坚实的每一步，面对人民群众对优质职业教育的需求，剑阁职中已吹响号角。学校将牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持特色发展，为当地经济社会培养更多的高素质技术技能人才而勇毅前行。

（李文峰 李维杰 王华南）