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...,贵港市2024年“5·15国际家庭日”主题活动暨社区(村)家长学校家庭教育指导志愿服务活动在港北区贵城街道登龙桥社区启动。全市1375名专家、教师将参与社区(村)家长学校结对共建,每年至少组织2次家长家庭教育指导、2...……更多
本文转自:三秦都市报陕西发布社区家长学校指导手册形成社区家庭教育指导服务“陕西模式”社区家长学校是立足社区、面向家庭,公益性开展生活化家庭教育指导服务的重要阵地,是联系家庭、学校和社区的重要桥梁,是...……更多
本文转自:中国教育报山东省潍坊市奎文区:建设家长学校 切实服务家庭占地400平方米的奎文区家长学校是山东省潍坊市唯一一个区级家庭教育指导机构,全面负责全区家庭教育指导服务和心理健康教育工作。潍坊市奎文区一...……更多
...兴宾区妇联通过“1234”工作模式,依托各社区(村)“家长学校”为主阵地,打造学校、家庭、社会“三结合”教育连接点,全力开创家庭教育新局面。建强“1个阵地”。对所辖社区(村)“家长学校”建设工作进行科学规划...……更多
河口区教育关工委“五老助家教”工作特色创建纪实
...急,想青少年所需,尽关工委所能,联合有关部门组建了家长学校管理委员会,并成立家长学校管理办公室和家庭教育研究指导中心,配备专职人员,实现了家庭教育工作“有人管”;同步出台了《家长学校工作实施意见》《示...……更多
“益起童行”让家长做“对的父母”
...起童行”让家长做“对的父母”许多家长到“益起童行”家长学校听课 日前,一堂名为“做孩子选对的父母”的家长课堂在文山市开化街道永通社区准时开课。家长高发媚是“益起童行”社区家长学校的学员:“跟了几节课,...……更多
...讲座后这样说。讲座在桐梓县娄山关街道长征社区的长征家长学校举办,授课老师剖析了学生高效学习的方法,家长与孩子相处的技巧,赢得学生家长的一致好评。据了解,长征家长学校覆盖幼儿、小学、中学等多学段,通过组...……更多
我国家庭教育指导服务体系初步建立
...家庭教育指导服务机构(如省级家庭教育指导服务中心或家长学校)。此外,各级家庭教育指导服务管理部门均开展了相关工作来构建家庭教育指导服务体系。二是统筹合作的管理运行机制尚待形成。调查发现,各地存在不同的...……更多
...成效。”吴安浩在多个重要会议上反复强调。天元区将“家长学校”建设纳入2022年度区政府民生实事人大代表票决项目;攸县每年足额拨付300万元专项资金用于支持“家校社共育”工作……一系列利好政策出台。去年6月2日,市...……更多
携手共绘成长“同心圆”
...营造“家校社”协同育人新生态扫描东城试验区绿洲社区家长学校组织家长和学生学习垃圾分类知识,了解厨余垃圾堆肥过程。 三峡日报全媒记者 林潇 通讯员 高璇 摄3月22日,西陵区云集街道二马路社区举行家校社协同育人试...……更多
...育人机制,所有学校均成立了学校家庭教育指导委员会、家长学校和家长委员会,认真落实家长会、学校开放日、家长接待日等制度;选聘家庭教育指导经验丰富的教师、社区干部、家长委员会成员等组建家长学校讲师团,定期...……更多
...纳入全市教育工作整体布局,明确要求全市各学校校长为家长学校的第一责任人,组建市级家庭教育师资库,已培养50余名从事家庭教育的讲师,评选出40余个家庭教育优秀视频,接下来将督促全市幼儿园、中小学校开展家庭教...……更多
...办局协同联动,“百”指在全区中小学幼儿园建立一百所家长学校,“千”指三年内培养一千名家庭教育指导师,“万”指每年开展万名教师家访活动。及时沟通,密切家校联系今年6月,大兴区教委等14个部门联合印发了《大兴...……更多
...境儿童工作,在文山市试点打造“益起童行”(村)社区家长学校志愿服务活动等系列家庭教育品牌,加强对农村留守儿童父母、受委托监护人的家庭教育指导。以(村)社区家长学校为开展服务的重要载体,引入志愿服务机构...……更多
...街道—学校的“1+7+N”家庭教育指导体系;构建教育系统家长学校总校、社区家长学校、学校家长学校三级网络,实现家长学校覆盖率100%。创设线上、线下联动机制,建立“江北育未来”协同育人APP,注册用户超9.8万人,点击量...……更多
校家社联动护航乡村学生成长
...多,孩子缺少父母陪伴和教育的情况比较突出。另外乡村家长受到文化水平和教育理念的限制,普遍存在单一性说教的现象,对孩子的教育管理方法比较单一。隔代抚养的家庭,祖辈与孩子之间存在代沟,管教方式上容易放任和...……更多
架起共育“连心桥” 绘好成长“同心圆”
本文转自:南京日报雨花台区家长学校架起共育“连心桥” 绘好成长“同心圆”长期以来,雨花台区教育系统聚焦家校共育,以区家长学校为支点,持续建强队伍、丰富课程、延伸服务,在全省率先启动“医教协同”项目,在...……更多
2022-12-22 07:01连心,连心桥,同心圆
...对家长开展公益培训,构建了家校合育新模式。着力进行家长学校建设学校致力探索集团化办学治理体系,建构了涵盖校内各层级管理系统到社区、关工委等各部门的家庭教育指导工作网络,并推行家长委员会制度,推选家委会...……更多
三方融通聚合力 勾画育人“同心圆”
...学校教育信息,成为学校与家庭联系的纽带。为真正办好家长学校,促进学校教育与家庭教育的和谐以形成合力,湖塘二实小成立了家长学校领导小组,聘请优秀家长及教师为成员;各班成立家长委员会,定期召开专题会议,商...……更多
...径。各具特色的家校共育课程、成立家校协同中心、开办家长学校、开展各类家庭教育大讲堂、家长进课堂、成立志愿者护卫队……家长们参与的主动性不断被激活。定制特色课程 陪伴孩子们幸福成长与家庭和社会相比,学校...……更多
...6个乡(街道)服务站,33个村(社区)和8中小所学校设家长学校,实现了城乡家庭教育体系全覆盖。“一站式”家庭教育体系建设包括一个平台、两个课堂、三个群体、四个机制。一个平台即建设武陵源区“一站式”家庭教育...……更多
家校共育凝合力 双向奔赴促成长
...强化顶层设计,科学精准施策,通过成立指导团队、组建家长学校、开发家校课程、共建优质资源等举措,形成以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的“三位一体”协同育人机制,助力学生幸福成长,也获得家...……更多
家校共育纳入发展全局
...团队、讲师团队三支队伍,打造校内家长培训课堂、社区家长学校、网络云家教三级阵地,构建12345热线、教育满意度调查、家庭教育宣讲实时评价三大体系,面向学生家长开展“双减”政策解读,帮助家长树立科学育人观。除...……更多
...三年育人规划,努力实现教师、学生、家长的成长,健全家长学校的网络建设,创新构建家长学校新模式。学校立足家长、学生实际,逐渐形成了“123”工作机制。“1”是指家长学校这一教育主体,承担家长的教育、培训、交...……更多
...支持家庭,为家庭开展家校社共育工作提供专业指导,为家长参与家校社共育工作提供工作平台;影响社会,广泛链接各类资源,动员社区居民共同参与家校社共育工作,营造良好社区家庭教育氛围。“把脉问诊” 对症破解社...……更多
...回归家庭——致全区家长的一封信》,引导家长积极参与家长学校的建设工作。二是强化阵地建设。建立以校(园)长为主的学校家庭教育工作领导小组,逐步健全以校(园)长、德育主任、年级长、班主任等为主体,专家学者...……更多
...作的规划(2023年—2025年)》,大力推进我市社区(村)家长学校规范化建设和发展,切实发挥家庭教育在社会治理、家庭建设中的重要作用,不断提升家庭教育指导服务水平,完善我市家庭教育指导服务体系,健全家校社协同...……更多
...河日报漯河二高 漯河五高被评为“河南省教育系统 示范家长学校”近日,漯河二高被省教育厅命名为“河南省教育系统示范家长学校”。近年来,该校非常重视家长学校建设,创新家校育人模式,构建了家、校、社“三位一体...……更多
...记者 梁婧姝 实习记者 若谷)近日,市妇联举办全市社区家长学校培训推进会暨家庭教育专题讲座,市妇联、赛罕区社区家长学校负责人、家长代表等百余人参加。据悉,本次讲座根据不同学段学生成长的特点,针对性地剖析问...……更多
...建议。此外,她认为家长应该积极参加学校和社区组织的家长学校开设的心理健康系列课程,提高自身的心理健康意识和教育水平,这样才能更好地理解和回应孩子的心理需求。 每一所中小学都应该配备专职的心理教师陈武和...……更多
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本文转自:泉州晚报本报讯 近日,2024年泉港区中学第五届、小学第十五届“颐丰杯”素质拓展活动颁奖仪式在泉港区教育局举行
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本文转自:中国教育报一个人为什么要去阅读?应该是想要知道自己原本不知道的东西。就像路人偶然经过一座神秘的院落时,忽然产生了趴在墙头一看究竟的冲动
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本文转自:中国教育报内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第八小学“八音和美 小学大成” 打造特色美育文化内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第八小学成立于2018年
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本文转自:中国教育报上海持续加强义务教育招生入学规范管理强化数据共享 保障入学公平■义务教育阳光招生在行动本报讯(见习记者 郑翅)记者近日从上海市教育委员会获悉
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让每个生命都绽放璀璨光芒
本文转自:中国教育报山东省济南市莱芜特殊教育学校让每个生命都绽放璀璨光芒近年来,山东省济南市莱芜特殊教育学校本着“安全为核心
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本文转自:中国教育报校长听评课不仅是一项常规教学管理工作,还是校长提升教学领导力的重要载体。然而,当前校长听评课也面临诸多问题
2024-06-19 11:16:00
在阅读的光芒里,展现一支笔的力量
本文转自:中国教育报在阅读的光芒里,展现一支笔的力量——中学生写作离不开优质的内在阅读这里所提及的“阅读的光芒”不是一般意义上的“读写结合”
2024-06-19 11:16:00
校长听评课如何引领教师改进教学
本文转自:中国教育报山东省青岛第五十九中学校长吴秀伟(中)在和青年教师交流。资料图片听评课是中小学改进课堂教学、促进教师发展的重要路径与策略
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报作为校长,听课是一种行为与态度,评课是一种碰撞与引领。作为以成就他人为目的的管理者,评课不是挑刺,更不是自我展示
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报肩挑时代使命 育才激流奋进——济宁医学院马克思主义学院“形势与政策”课程差异化教学实践探索“形势与政策”课程自1993年开设以来
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报在探讨学校文化建设之前,需要厘清“学校文化”和“校园文化”这两个概念。校园文化强调的是文化的育人功能
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报深圳市龙岗区五园小学切实提高“健商”水平 促进学生身心健康健康商数,简称“健商”,涵盖了个体在自我保健
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报浙江商业职业技术学院艺术设计学院推进职教改革 培养数字艺术专业人才近年来,在媒体融合纵深发展的新时代语境中
2024-06-19 11:17:00