构建“三结合”教育网络 推进校家社协同育人

本文转自：中国教育报

山东省烟台市莱山区第二实验小学

构建“三结合”教育网络 推进校家社协同育人

创建于2019年的山东省烟台市莱山区第二实验小学是莱山区精心打造的一所高品质学校，面对片区面积大、收生范围广的现状，学校树立“校家社智慧共育”的育人理念，着力构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，探索构建校家社协同育人体系，切实为学生的全面健康成长助力护航——

“123”引领“成长教育”

确定课程培训五个专题

建校以来，学校认真分析育人发展的态势，提出了“成长教育”的理念。以“新生二实小、实力二实小、品牌二实小”为主题，确定三年育人规划，努力实现教师、学生、家长的成长，健全家长学校的网络建设，创新构建家长学校新模式。

学校立足家长、学生实际，逐渐形成了“123”工作机制。“1”是指家长学校这一教育主体，承担家长的教育、培训、交流、推送等工作。“2”是指家长学校线下平台和线上平台，实现两个平台的同步互补、共生共长。“3”是指校级、年级、班级三个层级的组织架构，校级层面是家长学校领导小组，年级层面是年级家长委员会，班级层面是班级家长委员会。

家长学校的教学目的在于指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。教学重点是普及家庭教育的知识，使家长在了解教育规律的基础上，实施科学教育。为了切合学校教育实际，根据学生不同年级特点进行分阶段的家教指导，家长学校综合考虑校情、学情、家长需求，确定了课程培训的五个中心专题：一是注重对家长进行“思想上引导”专题培训；二是加强对家长进行“学习上辅导”专题培训；三是强化对家长进行“生活上指导”专题培训；四是加强对家长进行“心理上疏导”专题培训；五是加强对家长进行“成长上向导”专题培训，这是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。

五课并举增强实效

促进学生热爱学习、快乐成长

为促进家长素养的提升，学校通过“听、说、读、写、看”五大课程，使家长在育人目标、育人途径、育人理念上与学校达成一致。

一是“听”。学校定期举行专题讲座和主题家长会，讲授青少年心理发展的相关理论，帮助家长掌握儿童生活与学习习惯养成的基本方法，积累育儿成功案例并选择性地加以实践，营造家庭健康育儿氛围，达成家校育儿共识。此外，学校向全体家长提供了内容多样的“专题讲座”课程清单，及时与家长分享优秀的线上家教培训视频，助推家长教育素养的快速提升。学校每学期至少召开三次家长会，通过召开座谈会、家长代表交流经验等形式，让孩子对家长诉说心声，架起沟通的桥梁，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。

二是“说”。为提升教育共同体效能，学校选拔优秀家长志愿者成为校园讲师，按照“动员—申报—实施”的步骤，最终形成“家长讲师团”。讲师团成员积极参与家长进课堂活动，用自己生动的成长经历和专业知识教育学生，为学校特色课程资源提供了多样化途径。同时，搭建家长之间交流互动的平台，有效为家长服务。

三是“读”。学校依托“家校共读营”特色阅读活动，采取线上和线下两种形式，实施“三定+一反馈”：定时间、定内容、定培训专家，学习完毕后及时反馈学习心得和下阶段实施内容。教师、家长线上线下共读一本书，通过父母、教师多方研讨交流，构建家校阅读育人成长的桥梁。家校共读突出专业引领、日常坚持、作品经典，以和谐的亲子沟通，帮助学生养成热爱阅读的好习惯，营造书香家庭，形成良好家风。

四是“写”。在注重指导家长“听、说、读”能力的同时，学校指导家长把参与校园开放日活动的感受、听各类讲座的收获感悟、在亲子活动中的案例反思、家长大讲坛课程实施后的感想、亲子阅读习惯培养的心得写下来，汇编成《亲子感悟录》，使家长在思考和书写过程中提升育儿感悟，不断积累家庭教育经验。

五是“看”。学校按照“挖掘内涵、整合资源、开辟场所”的思路，积极开展“小眼看世界、亲子齐探索”主题研学活动，开辟一批亲子活动基地，指导家长在探究过程中学会激发孩子兴趣、处理意见分歧，发动家委会和家长志愿者团队力量，组织学生以家庭为单位走进自然、走进社会，在实践中习得知识、锻炼能力、开阔视野、增长见识，促进学生“五育”并举、健康成长。

树立“校家社智慧共育”理念

构建“12345”协同育人体系

为了实现科学育人、健康育人、协同育人，学校牢固树立“校家社智慧共育”的育人理念，以强化家庭教育主体责任、提升家庭教育指导服务工作水平为重点，以搭建多元化育人平台为抓手，以构建学校、家庭和社会协同育人体系为载体，以促进学生健康成长和全面发展为目标，形成同心、同向、全方位、立体化的“12345”校家社协同育人新模式。

“1”是创建“一张名片”，推行“全员育人导师制”，创建“校家社智慧共育”载体，依托莱山区“家长空间”APP项目，通过教一教、促一促、晒一晒、评一评等方式实现家校相互学习、相互促进、共同提高，打造协同育人名片，形成了以点带面、遍地开花的良好局面。

“2”是实施“双线并进”，通过主题家访、家长开放日、亲子活动、家长进校、教师进家、家校进社区等，搭建多主题、多样态的线下育人平台，利用微信群、QQ群、微信公众号、钉钉会议、网上家长学校平台等，构建高效化、便捷化的线上育人网络，构建高效工作通道。

“3”是构建“三大体系”，建立组织领导体系，将创建“校家社智慧共育”工作列为学校工作的重要内容；建立工作推进体系，成立校家社共育指导小组和校级指导实施小组，指导和推进落实校家社共育工作；建立沟通联络体系，密切家校互联互通。

“4”是建设“四支队伍”，即引进专业建设团队，聘请优秀导师团队，培育优秀辅导团队，建立热心辅助团队，促进优势资源互补，将先进的家庭教育理念引进校园，引领家长提升家庭教育水平，让家庭与学校真正实现同频共振。

“5”是实施“五个项目”，即特色家访项目、义工体验项目、亲子融合项目、社区大讲堂项目、家长学校项目，实现多元家访全覆盖，切实发挥家校联通、合作育人效果，完善育人机制，打造共育特色品牌，促进了学生全面健康成长，在轻松愉悦氛围中实现爱的传递。

未来，莱山区第二实验小学将继续坚持立德树人育人根本，汇聚校家社共育智慧，形成校家社育人合力，为学生的健康成长护航。

（都燕青）