三方融通聚合力 勾画育人“同心圆”

本文转自：中国教育报

江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学

三方融通聚合力 勾画育人“同心圆”

常州市武进区湖塘桥第二实验小学家风记忆馆

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学（以下简称“湖塘二实小”）致力于构建家校社共同体实践新模式，营造协同高质量育人氛围生态。

驻扎

“强力+合力”专家团队阵营

学校教育方面，建立学校德育领导小组，由校长朱燕芬总领，分管德育副校长徐菊、学生部、少先队大队辅导员、年级组长、班主任代表共同组成，其职责是宣传国家的教育方针政策，协调与家庭教育、社会教育的关系，对家庭教育、社会教育进行指导，畅通与家庭教育、社会教育的信息渠道，从而实现家校“暖心携手”。校际方面，成立“武进区好家风家庭教育”工作室，团结一批有意愿有志向的教师，共同赋能研究。

家庭教育方面，建立家长委员会，由热心教育工作并有一定影响力的家长组成，其职责是参与学校教育管理，共同监督学校教育教学工作，并提出建议和意见，传达学校教育信息，成为学校与家庭联系的纽带。为真正办好家长学校，促进学校教育与家庭教育的和谐以形成合力，湖塘二实小成立了家长学校领导小组，聘请优秀家长及教师为成员；各班成立家长委员会，定期召开专题会议，商讨家教中的难点和热点问题，分级管理、层层落实。

铸造

“专业+兼职”精品家校互动

家长学校协同教师开展“百名教师访千家”的大家访活动。聘请心理教师和家庭教育指导师，班主任及科任教师深入学生家庭，一方面，积极开展“好家风好家训好家规”的寻访活动；另一方面，积极开展“168爱生行动”，有针对性地开展“送知识、送方法、送温暖”的科学家教活动，教师带着书籍、带着微笑去家访，及时把新理念、新方法送给家长，把关爱送给有需要的孩子，认真听取家长的意见建议，给予有效的家教指导。每次家访过后，教师都要及时记录相关家访心得，促进家校间的有效沟通。

构建

“走心+温馨”协同育人机制

家长学校集中提升学习，除了请专家为家长授课外，每学期都举办家长学校，召开校级家委会。组织召开线上线下家长会，统一安排，确定主题，以年级、班级为单位，由级部主任、班主任组织，在家长中树立典型，让他们用自己的亲身经历现身说法，分享自己培养孩子的经验。同时，湖塘二实小还开设“家长云课堂”、开辟“家庭好时光”栏目、举办社区“赋能公益讲座”等，让家长在社区、网络上时时刻刻都能参与培训与学习。

参加各种形式的亲子活动。为了制造机会让家长有更多的时间与孩子共处，家长学校开展了一系列亲子活动，如亲子服装秀、亲子趣味运动会、亲子种植、亲子共读等，还开展“家长护学岗”“家长讲师团”等活动，促使家长与孩子一同生活、学习，增进亲情。

开发

“舞台+平台”多元立体平台

将家庭教育与心理教育、劳动教育、艺术教育、课程改革、教学建构、资源开发、管理制度创新等置于家校社一体的社群生活场域之中，为学生品格的涵养提供具体的生活情境，寻求品格涵养的路径，呈现开放的理论视野并发现新的教育意义。

家长学校开创校园春晚、童心书包节、感恩家书节等活动，让学生在仪式中感受成长的幸福，并充分利用各种传统节日契机对学生进行爱国主义教育、劳动教育等。

如今，湖塘二实小依托区“好家风家庭教育工作坊”开展系列活动，引领专业发展，还组织各类评比活动，如家庭教育论文评比、“暖融融好家长”和“非遗文化家庭”等评比。

整合

“匠心+初心”志愿服务工作

湖塘二实小“追光者”志愿服务队，是一群有着坚如钢铁的党性和矢志不渝的信仰的人，是一支热爱公益事业、富有朝气的团队。成员投身教育事业，促进青少年茁壮成长；参与基层治理，服务广大群众，弘扬社会主义核心价值观；传承优良家教家风，创建文明家庭，为构建和谐社会添砖加瓦。湖塘二实小以向弱势群体送关怀、进社区送咨询、学雷锋送爱心等形式开展各项志愿活动，并形成志愿服务活动的长效机制，积极参与公益事业，用爱心诠释友爱、互助的雷锋志愿精神。

如今，常州市武进区湖塘桥第二实验小学通过各项举措，不仅有效提高了家长整体素质，改善了家庭教育环境，而且赢得了家长和社会的大力支持，为儿童成长提供更加合适、更具力度、更有价值的教育支撑，一起为培育“活泼泼好儿童”而努力。

（朱燕芬）