济南高新区金谷德艺小学营造家校社共育“聚合圈”

济南高新区金谷德艺小学坚持探索家校社共育机制，以新理念引领、新系统建设、新生态营造为基础，努力构建学校、家庭、社会“三教”结合、和谐育人的德育工作体系，通过多方举措，建立起平等、尊重、沟通的和谐家校关系，家校社携手帮助学生扣好人生第一粒扣子。在构建家校社命运共同体的过程中，全方位、多层次、宽领域助力学生发展。

开拓医教融合，构建“身心两健”的健康成长体系

学校长期致力于儿童友好生态校园建设，积极与济南市中心医院东院对接，聚焦儿童身心发育与保健需求，探索医教融合。济南市中心医院东院为学校配备了儿科资深专家，通过“医疗+学校”的建设模式，让丰富的儿科医疗资源走进学校，共计开展专业知识讲座10余场，覆盖家长和学生3000余人次。

引进农园实践基地，拉近学生体验距离

金谷德艺小学积极与社会研学基地合作，与济南现代农园共同打造了校园现代农业实践基地，将综合性农园体验搬进校园，搬到学生身边。结合学校环境，以“劳动教育”为核心，打造出一个集知识学习、劳动实践、劳动展示、环境美化于一体的生态区域。结合基地特色，从传统农耕、现代农业和未来智慧农业三个农业要素角度出发，以农业生产劳动、传统工艺制作两大任务群为基础，学校开发了《植物拓染》《豆子变形记》《神奇的种子》《育苗》等配套课程。

打开围墙办教育家校社共育凝心聚力

金谷德艺小学建立家长委员会工作机制，让家长成为家校共育的经历者。学生上放学交通秩序维护、班级文化建设、课后教育服务、阳光大课间评比……处处都能看到家长志愿者的身影。由家长志愿者参与的助学岗“六秒下车法”被全国各大媒体报道，并在高新区全域推广。

每个班级每月开展家长进课堂活动，不同职业的家长、志愿者走进课堂，变身“职业体验导师”，给学生带来不一样的课程体验，为学生构建职业教育体验环境，提高学生生涯发展核心素养，实现社会和学校的有效链接。

学校利用自身资源、家长资源、社会资源，共同创建了48个社团班、54门混龄走班选修课，所有课程全部免费向学生开放，为学生全方位成长赋能。

办好“‘德’道·‘艺’起爱”家长学校赋能家庭教育

学校建设家庭教育指导工作体系，建立“‘德’道·‘艺’起爱”家长学校，打造“基于需求、移动学堂、亲子和谐、全段衔接”的家长学校课程，合力推进学校、家庭、社会三位一体的教育体系建设。学校成立了以专家学者、优秀班主任、优秀教师和育子有方的优秀家长代表、家委会成员为成员的家长学校“三师”讲师团，为家长授课或开展有针对性的专题讲座培训、沙龙；成立“家长讲堂”，让家长进课堂，实施家长课程。

学校积极创新，因时制宜、因地制宜地打造最适合、最贴近家长的各种家校学堂，将家校合育工作与现代教育技术相融合，通过学校微信公众号、线上交流群组等途径，普及家庭教育知识，助力家长了解家庭教育的前沿动态，提高家教自觉性，成为“家教能手”。

基于“泉引桥”需求精准施策，实现家长课堂“精品化”

为更好地落实“泉引桥”工作精神，让一年级新生尽快适应小学阶段的学习生活，在学生入学前，学校精准调查分析学生身心发展实际状况，关注学生的入学适应及人际交往，精心编制单元主题，向家长发放入学手册。手册分为家长篇与学生篇。同时，在暑假向家长定期推送幼小衔接课程，消除家长的焦虑感。整个课程具有系统性、完整性、再生性和高品质。

加强家校联系，共同携手精准育人

为进一步了解家长的教育需求，促进家校有效沟通，持续推进“泉家共成长”家校协同育人工作，形成学校、家庭、社会教育合力，学校坚持将家访活动纳入常态化工作，打造家校社发展共同体，不断提升学校教育教学质量，真正打造有温度的教育。济南市教育局 “老师来家了”家访公益宣传片就是由学校师生、家长拍摄的，并登上央视，同时在全国家庭教育论坛播放。

家长陪伴促进和谐关系，亲子活动暖心田

学校开设“亲子悦读吧”，鼓励、倡导家长和孩子共读一本书，营造家庭读书氛围。学校将亲子阅读资源生成二维码，成为家校宝贵的课程资源库。学校、班级定期组织开展有益学生身心健康的各类亲子活动、团建活动，学生在丰富多彩的活动中感受快乐、收获成长。同时，家长的陪伴，也促进了亲子关系的和谐。

未来，金谷德艺小学将不断贯彻教育方针，促进教育高质量发展，构建家、校、社共育生态，寻求最大公约数，画出最大同心圆。