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...情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”这一理念。孙斌斌提出，儿童诗在落实学科核心素养方面有独特的功能，遂提出“让童诗浸润童年”的教育教学思想。教育强市建设推行以来，孙斌...……更多
2024-02-01 00:59:00达人,行者,教育,斌斌,儿童诗,共同体
...社会责任感和爱国情怀，同时，注重学生实践能力，增强审美意识，促进学生个性发展和综合素质提升。这种评价方式与新课标所倡导的“大主题+大情境”相一致，通过创设学科、社会和学生经验相互关联的情境，强化学生对...……更多
2024-01-23 17:21:00二七区,郑州市,郑州,小学教育,年级,评价
...习作发布班级空间，及时互相评议，实现生生互评、提高审美鉴赏能力。并利用智能研修平台课堂观察分析报告，利用数据精准反思。张利娟老师的获奖课例《草原放牧》选自人民教育出版社四年级上册第二单元音乐中的故事。...……更多
2024-01-04 16:38:00石家,石家庄市,河北省,河北,大赛,成绩
...。学习童诗童谣，孩子们可以了解并传承民族文化，培养审美情趣，提升文化品位；阅读具有积极意义的童诗童谣，可以帮助孩子们树立正确的价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识；诵读与现实生活密切相关的童...……更多
2024-05-22 09:43:00童谣,教材,童谣,孩子,语言,语言文字
...：保山日报濮艳秋随着当前社会的不断变革与发展，小学语文教学也面临新的挑战与机遇。为了与时俱进，教师需要不断创新语文课堂教学策略，提高教学效率。鉴于此，本文在当前小学语文教学改革的背景下，基于语文教学创...……更多
2024-05-22 15:28:00教学,研究,课堂,语文,效率,策略
...和优秀传统文化资源，以“开发地方精品课程，提升学生审美体验”为目标，构建少儿趣味根艺课程，集师生之力编撰了《趣味根艺》《百变小石头》《多彩原木画》《花叶贴画》《袖珍盆景》等校本教材，形成“有趣的自然造...……更多
2023-02-13 09:05:00文化,根艺,南漳,学生,课程,学校
... 港北区八一小学 苏少艳摘要：小学阶段是培养学生艺术审美能力的重要阶段，构建评估学生艺术审美能力指标体系应该着眼于学生日后艺术审美能力的发展，同时，还应反映出音乐与艺术课程的审美性、人文性和实践性。因此...……更多
2024-04-10 11:14:00素质测评,素质,背景,实践,方式,小学
...计任务，突出对语文知识和方法的迁移运用、思维品质和审美能力的考查，力图稳中求新。以古诗阅读为例，试题选取了唐代诗人李贺著名组诗《马诗二十三首》中的四首，形成了体裁、题材一致，但在具体内容、情感内涵和表...……更多
2024-06-08 03:56:00脉搏,语文,高考,时代,考生,考查
...报多校联动促教研 合作共赢齐发展——石棉县新棉小学语文名师工作坊与兄弟学校开展联合研讨活动 12月6日，石棉县新棉小学语文名师工作坊与石棉县联合小学、石棉县希望小学语文名师工作坊开展联合研讨活动，各坊内骨干...……更多
2023-12-12 08:23:00教研,合作,发展,工作坊,石棉县,石棉
...念，以缔造“完美教室”为抓手，培养学生的责任意识和审美情操；以“六个一”活动的开展为契机，培养学生劳动技能和自主能力；以实行学生校长助理制度和志愿者活动为渠道，提升学生的管理能力。从而培育具有崇信尚雅...……更多
2023-12-26 07:08:00新篇,教师,学校,雨花,南京市,南京
...县2024年中小学教师全员轮训（校本培训）项目——小学语文学科培训，培训活动由常务副校长郭辉主持。心有方向妙笔生花博罗县第九小学教研室缪丽娟主任，从当前小学生作文现状进行了详细地分析，并提出了针对性的策略...……更多
2024-07-22 17:46:00博罗县,博罗,校本,小学教师,全员,学科
...进行讲评，后期将开展师生书法比赛，以提高全校师生的审美能力和文化素养。本次活动的开展，不仅能够起到弘扬中华传统文化，增添校园文化氛围的作用，还能全面提升师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。（通讯...……更多
2023-10-13 17:41:00刘庄,领导组,小学校,书法,全体,教师
...形成亮丽风景线。读书节，浸润经典文化；艺术节，培养审美情趣；体育节，培养团队意识；科技节，体验创新成就；双语节，增强国际理解力；数学节，发展数学思维；研学节，发展综合能力。企事业研学，引领品格提升。学...……更多
2024-02-07 06:38:00底色,幸福,幸福,课程,学校,学生
...活。充分营造艺术氛围，以求浪漫地唤醒儿童内心深处的审美潜能。用好课程体系渗透艺术教育在东坪完小，大家深知：艺术教育是碎裂学科的黏合剂，是学生倦怠时刻的兴奋剂。艺术能使学校生活张弛有度，充满活力。于是在...……更多
2024-04-20 09:22:00土壤,乡村,艺术,东坪,艺术,完小
...“一个传人”、撰写“一组案例论文”），以提升学生的审美情趣和文化自信，促进全面发展。
2.创新思路，研发校本特色课程学校在江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《区域推进“非遗文化进校园”的创新探索》引领...……更多
2024-01-29 08:19:00童心,美育,扬州,学校,扬州市,课程
...具有很强的故事性与趣味性，同时又具有很强的逻辑性和审美教化的价值。抓住历史的规律与逻辑，能够大大减轻学生学习历史的负担与降低背诵知识点的难度。本文主要探究德育培养目标视角下中学历史学科的审美培养的价值...……更多
2024-02-11 10:19:00立德,树人,视角,审美,学科,价值
...动②美育作为一种具有普及性、体验性、趣味性等特点的审美教育，仅仅通过学校公共艺术教育很难实现其提升审美和人文素养、健全人格及激发创新创造活力等的全部价值功能。2023年12月教育部印发的《关于全面实施学校美育...……更多
2024-04-05 09:04:00美育,整体性,新时代,整体,体系,美育
...静摘要：随着新一轮新课改的深入开展，如何提高学生的语文阅读水平已成为当前语文教育工作者面临的一个重大课题。在语文教学中，阅读能力的提高与发展，是一种综合性的表现。然而，对于小学生而言，学生在提高自己的...……更多
2024-03-26 12:01:00低年级,语文,能力,小学,研究,教学
...力打造“思辨性”语文课堂、“审辩式”数学课堂以及“审美”艺术课堂；学校利用多种资源优化育人模式，构建协同育人机制；启动校际名校合作项目，以仁和大讲堂、名师工作室、仁和科研班为平台，通过现场改课、课题论...……更多
2024-03-13 07:06:00仁心,仁智,教育特色,东风,教育,浙江
本文转自：南京晨报“新技术赋能”语文教学，以“智”提“质”创新教育浦口实小承办全国小学语文教学研讨会学校供图晨报讯（通讯员 王华 秦玥 南京晨报/爱南京记者 孙文）为深入探索“新技术赋能”基础教育数字化转型...……更多
2024-06-14 01:14:00浦口,语文教学,研讨会,研讨,语文,小学
...、艺术展演“四位一体”的美育推进体系，着力提高学生审美和人文素养，提升学校美育质效，培养学生健康向上的审美情趣、审美格调，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操，培养德智体美劳全面发展的社会主...……更多
2023-11-28 10:28:00相山区,淮北,相山,艺术展,精彩纷呈,小学
...过创设情境、激发情趣、升华情感三个层面来培养学生的审美情趣和审美能力，从而实现美的觉醒和体悟，促进学生全面发展。她说，一言以蔽之，要让孩子们感受到“美”。深化美育教育教学改革，黄桥还有更大的平台。黄桥...……更多
2023-01-12 06:17:00黄桥,以高,高质量,街道,质量,发展
...有所感、学有所悟，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。在课堂中珍视学生独特的感受、体验和理解，主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。入党积极分子曾雨...……更多
2023-11-01 12:09:00井区,自贡,自流井区,党员风采,讲堂,党员
...。主要体现在“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。《义务教育语文课程标准》是这样表述的：义务教育语文课程的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构，并...……更多
2023-02-17 15:14:00教学,语文教学,差别,语文,内容,研究
...学素质教育，培育文艺新苗，提高学生的人文素养与艺术审美，发挥文艺对学校美育改革发展的积极作用。活动中，《创作评谭》主编、一级作家陈蔚文，《星火》杂志副主编曾娟，《摇篮报》负责人刘飞燕应邀参加了都昌县作...……更多
2024-05-31 22:36:00都昌,江西,书香,心田,文艺,校园
...展语文学习，在更深入的阅读中获得更深刻的情感体验和审美享受，这样的语文学习才是深入有效的。“例如，高二上学期，学生学习外国小说《百年孤独》后，我为他们推荐了加西亚·马尔克斯的自传《活着为了讲述》。这本...……更多
2023-01-31 06:55:00孩子,学生,语文,家长,海南,进一
...，我探索运用黄州农民画创新美术教学方法，提升学生的审美能力、动手能力、表达能力，取得了良好的教学效果。一、引导学生欣赏农民画，提升学生的审美能力著名艺术社会家豪泽曾说：“人可以生来就是艺术家，但要成为...……更多
2023-10-15 08:13:00农民画,美术教学,美术,农民,小学,教学
...精神进行学习。通过这一方式，使数学学科与历史学科、语文学科、德育学科等知识进行结合，既引导小学生对数学知识做好学习，又能够使小学生对历史知识、德育知识进行学习和感知，凸显出数学学科教书育人的功能及作用...……更多
2023-10-25 06:06:00视角,教育教学,农村,教学,教育,教学
...能力，慢慢增强学生对不同字帖、不同书法风格的理解。审美判断，提高学生书法审美与判断力学习书法，从书法实践到书法审美，教师要重视书法与美术关系的探究，在每节书法课，通过讨论、鉴宝、自评、互评等方式，认识...……更多
2023-03-07 08:18:00传统文化,课堂,美术,传统,小学,文化
...激励学生提高语言文字运用能力，发展学生的思维水平、审美情趣、语言表达能力以及综合实践运用能力，促进学生形成适应个人终身发展和社会发展所需的正确价值观。通过年级研讨，我也深刻地认识到跨学科主题学习活动育...……更多
2024-03-29 09:21:00拼盘,跨学科,学生,竹节,学习,学科
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“中考焦虑”近年来困扰着越来越多的父母，多数家长已将中考视为人生“分水岭”，家长们都认为中考成绩直接决定以后能否踏进大学的校门
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