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年轻学校的“硬核”实力不断出圈
...个性发展,“暖”文化照亮学生童年年轻学校的“硬核”实力不断出圈校长领读。YMG全媒体记者 李京兰通讯员 曲丽丽 摄影报道在高新区,有一所锐意进取、创新实干的年轻学校——高新区益文小学。2020年,学校正式启用,基...……更多
...维一体、教育大渡”发展思路指导下,加快提升综合办学实力和教育教学质量,坚持办好新形态、高质量、有特色、好口碑的中学教育,深受社会、家长信赖和学生的向往。校家社共聚合力绘就“爱上三七”同心圆活动中,数百...……更多
...乃至自治区)奥赛成绩。随着学业水平的提升,学校综合实力稳步攀升。近几年,学校先后被评为“自治区示范性普通高级中学”“普通高中管理先进学校”“内蒙古自治区文明单位标兵”“自治区文明校园”“自治区平安校园...……更多
...片教育沃土上,莘莘学子茁壮成长,用行动彰显风范,用实力诠释优秀,将一个个精彩瞬间定格;教师因材施教、“顺木之天”,被评为优秀德育工作者、师德先进个人、党员先锋教师等;在省市级演讲比赛、机器人竞赛、科创...……更多
...牌,以“蕴杰德育”“铸杰课程”“创杰课堂”引领学生不断超越自我,让学校真正化作“大树的王国、人才的家园、少年的乐土”,培养出一批批不断超越自我的新时代好少年。蕴杰德育,为超越自我奠基立德树人是教育的根...……更多
...校长的带领下,布高人踔厉奋发、锐意进取、传承创新、不断超越,在高中学校特色化、多样化发展方面不断探索,走出了一条特色发展之路,为社会培养了大批合格且有特长的人才,实现了学校高质量发展,在社会上赢得了广...……更多
深耕情思教育 提升核心素养
...使命,以“实施情思教育,培养能仁人才”为办学理念,不断深耕“情思教育”特色品牌,助推学校实现高质量跨越式发展。“我们不应该只关心孩子的智力发展,还应该关心他们的情感、精神和身体成长,因为这些方面和智力...……更多
...实立德树人根本任务,将大思政教育理念融入德育教学,不断创新思政教育模式,创设了包含“和雅德育课程”在内的六大“和融”校本课程,构建了“3133”和雅德育体系,创新实施“六大育人”途径,大力推进“五大教育”...……更多
...送你一朵小红花”、红领巾奖章争章等德育活动为载体,不断强化理想信念和文明习惯教育。该校还不断优化物理空间,把教育资源放在离孩子最近的地方,打造未来星球阅览室、节气园、阅享长廊、课程树、国际角以及各有特...……更多
德育润初心 至美向未来
...全和心理健康等教育融合推进,优化特色校本课程建设,不断深耕“至美课堂”,该课堂不仅是语数英高质量的呈现,更是音体美课堂的多彩绽放。2023年3月,在中国啦啦操文化纪活动中,学校荣获全国啦啦操特别贡献奖,并被...……更多
行方思变 厚积薄发
...教育改革方向,聚精会神谋发展,一心一意抓教学,教育质量不断提高,社会声誉不断攀升,得到上级领导和家长的一致好评。通讯员周媛王凯多维管理——创名校一、强化党建引领,助力学校高质量发展作为“山东省教育系统先进基层...……更多
...坚持“尚真、乐学、行健、美善”的学风,在武义大地上不断践行党的教育方针和社会主义核心价值观,培育了一批批优秀人才。学校大力构建以“善思、善学、善言、善行、善省”为核心内容的“五善”德育体系,在东皋中学...……更多
...文元素有机结合,将校园建设成为师生成长的和美家园。不断打造特色鲜明的楼群文化、道路文化、橱窗文化、草坪文化、走廊文化、班级文化、书香文化,和德楼、和美楼、和乐楼、和顺楼、和畅楼均打造教室、楼层特色文化...……更多
...”之梦课程,激发学生的斗志,培养学生的拼搏精神,在不断地竞优争先中,把最优质因素充分挖掘、释放出来,最终实现自我、超越自我。三大德育课程群,通过目的链的方式,将总目标层层分解,形成目标体系。育人犹如种...……更多
高新区实验中学以“实文化”育人
...创新”的校风,彰显出学校蓬勃的发展活力和过硬的办学实力。学校管理团队“用心、务实、精细、担当”,狠抓过程管理,先后提出“高效课堂建设”和“精细管理提升”工作主题,努力践行“立德树人,追求卓越”的办学宗...……更多
...计大问题,运用大数据,深入探索增效的策略、方法和途径,不断优化教学方式,强课提质。二是各教研组重点抓实“课前准备”“教案设计”“课堂教学”“作业优化”“课后辅导”五个环节,课堂中关注学生学习过程,创设与生活关...……更多
...导构建“德育+心育”全员、全过程、全方位教育体系,不断夯实人才培养基础、拓展人才培养路径、拓宽人才培养维度,全面推进德育与心育双向融合,为落实立德树人根本任务提供坚实的保障。全员“德育+心育” 为人才培养...……更多
...取定期检查、评价、奖惩等措施,推动红色记忆建设工作不断向纵深发展,约束、引导和鼓励全校师生积极弘扬红色记忆,创建红色校园文化,打造特色校园。为赓续红色血脉,使先辈的初心丰碑不仅屹立在校园中,更矗立在一...……更多
谱写百年磨炼育人新篇章
...发展的优良基因。在一期课改背景下,学校教师在教学中不断探索实践,形成了“情境—主题—建构”教学模式,通过引入情境,激发学生学习兴趣;凸现主题,加深课堂核心问题;解决问题,让学生自己发现问题、解决问题,...……更多
...课、推进思政课程与课程思政同向同行,对接产业需求、不断修订完善人才培养方案。 3.劳动教育是立德树人教育观念中的重要组成部分。中职学校要弘扬学生的劳动精神,引导学生尊崇劳动,使其就业后能够踏实劳动、诚实...……更多
办高品质的幸福学校
...”融合的教学新生态,努力创设优质、高效的教学环境,不断提升教学成效。《借力“智慧教室”,实现教学方式根本变革》作为福建省中学优秀案例获教育部表彰并在全国示范推广,学校参与的《融合共生,润物无声:中小学...……更多
...中心”,从激励保障、课程建设、人才培育、评价标准,不断发展独具特色的“四个三”创新人才培养的“双创”教育模式。近三年,学生“双创”获奖国家级27个、省级67个,省青少年发明家2人、科技创新市长奖10人、实用和...……更多
五彩德育浸润七彩童年
...体活动项目,备受学生喜爱。自2022年末以来,该校持续不断挖掘特色项目内涵,跳绳项目先后在长三角及省市区各级大赛中斩获殊荣。继2022年获批成为“CSEA全国跳绳项目承考单位”以来,今年6月,又获批成为“安徽省跳绳推...……更多
创新三大德育课程 培育卓越素质人才
本文转自:南方日报龙华区教科院第二附属学校创新三大德育课程 培育卓越素质人才龙华教科院二附学校积极践行“德育为先”的发展思路,学校影响力和美誉度持续提升。立德树人是教育的根本任务,培养德智体美劳全面发...……更多
烟台御龙山学校:一所学校两块牌子
...得到学生家长的认可,也积累了一定的经验,学校美誉度不断提升。在教育教学方面,和总校深度融合,采取跨校联合教研、人员轮岗交流等方式作为教师专业发展的重要路径,初步实现以教师为本的资源整合。同时通过党建、...……更多
砥砺奋进九十载 弦歌不辍育英才
...人之本,践行“厚德 笃行”之校训,发扬“团结实干,不断超越”之精神,春风化雨,树蕙滋兰,为党育人、为国育才,取得了丰硕的办学成果,赢得了良好的社会声誉。 文化浸润擦亮学校精神“底色”“树人文化”从历史深...……更多
...世界,充满人文关怀,帮助学生树立远大理想,引导学生不断实现自我超越,体验成功的喜悦,共享美好的未来。在打造鲜明办学特色的进程中,泰州市田家炳实验中学不断加强“七美”路径探索。 在建设美丽校园方面,学校...……更多
打造最适合学生发展的学校教育
...心中的理想愿景就是创办一所适合学生发展的学校,一所不断赋予学生责任、充分唤醒学生天赋、创造学生自主发展机会的学校。学校20年的发展实践,让我更加坚定。适合学生发展的教育才是最好的教育。教育要适合学生的个...……更多
...出“成就学生我的责任”“争做学校发展先锋”的口号,不断增强教师爱岗敬业、廉洁从教、关爱学生、献身教育的责任感和使命感。立足于优质高效课堂建设,狠抓教学常规,深化教研教改。坚持每学期开展青年教师比武、党...……更多
向阳生长 办老百姓家门口的好学校
...,教育筑牢党建”为准则,以“儿童向阳生长”为核心,不断丰富和完善学校“向阳生长”教育的内涵。学校深入推进党支部向“创新型”和“示范型”晋级。学校大门口的墙壁上有一块醒目牌子“党员责任区”,这里成了党员...……更多
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选拔学生军训教官
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