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...入学科课程教学中，利用数字化手段，将“长征精神”、传统文化精髓与学科课程教学进行有机融合，逐步构建以“长征精神”为核心、传统文化精髓为脉络的新型教育教学体系。通过数字化学科教学模式，让学生们明其理、知...……更多
2024-05-21 14:59:00长征,助推,德育,精神,学校,建设
...思政已经成为一种主流教学形式，尤其电路专业等理工类学科，更要注重培养学生的工匠精神，从而实现立德树人的教学任务。一、课程思政融入电路课程教学的现实意义(一)推动教学科研水平和科技创新能力不断提高创新是引...……更多
2023-12-09 05:48:00思政,课程,电路,策略,教学,研究
...中，就是在为国家培养健康人才的同时，传承和发扬民族传统文化，提升学生的文化自信。”复兴小学校长张丹东说。陀螺作为广西少数民族传统体育项目，具有很强的技巧性和趣味性。2019年起，复兴小学就将陀螺这个传统体...……更多
2023-11-02 20:54:00传统体育,新时代,民族,传统,人才,体育
...学院高校体育分层教学策略与实践高校体育教学除了具有学科教学育人的功能，也能够引导学生在体育活动实践中不断提升自身的身体素质和心理素质，实现高校体育教学综合育人的效果。浙江师范大学行知学院将分层教学应用...……更多
2024-03-27 10:21:00实践,策略,教学,体育,体育,实践
...诗、创诗……师生在活动中弘扬爱国精神，传承中华优秀传统文化，坚定文化自信。
■ 汉阳区芳草小学这所小学有一套好玩的特色作业汉阳区芳草小学经过多年实践，形成“十全十美”涵盖全学科的素质教育特色作业，由全体...……更多
2023-12-29 06:08:00武汉市,武汉,素质教育,中小学,素质,案例
...。中山纪念中学长期耕耘拔尖创新人才培养领域，在五大学科竞赛和拔尖创新人才培养方面成绩斐然，获颁清华大学“拔尖创新人才大学中学衔接培养试点基地”“2020年优质生源中学”、北京大学“博雅人才共育基地”。国内...……更多
2024-01-26 04:08:00中山纪念中学,人才,教育,中山,学生,发展
...德修养、法治观念、健全人格、责任意识。”初中学生的学科素养包含政治、思想、道德、法律、心理等核心素养与学科能力，初中道德与法治教学内容要符合当前的国情，能够匹配国家与社会对人才培养的要求。但是现阶段初...……更多
2023-11-09 09:45:00道德与法,素养,道德,核心,初中,策略
...充满活力的校园力量。江汉区教育系统持续开展中华优秀传统文化艺术传承学校和传承基地建设，推出一批典型案例和文化资源，引导师生坚定文化自信。江汉区童趣幼儿园小小“艺术创造家”。3月3日，江汉区童趣幼儿园的一...……更多
2024-03-15 22:25:00春满,江汉区,江汉,美育,行动,学校
...人所认同的中国文化，并仍在影响着当代。我们立足于“学科教学”，着眼于“中华传统文化”，定位在“融合”，对小学文明礼仪教育融入中华优秀传统文化的途径进行了如下探索。通过课堂教学，实现将文明礼仪教育融入中...……更多
2023-11-30 08:24:00中华,传统文化,礼仪,途径,文明,传统
...有使高等教育可视化的价值，在科普教育、通识教育、跨学科教育等领域发挥着至关重要的作用。再次，生成式人工智能赋予学习者更大的自主权，可以提高学生的主观能动性、求知欲，并在一定程度上培养他们的问题意识和思...……更多
2024-05-20 09:53:00人工智能,教育教学,人工,生成,智能,教学
...展现了老师们扎实的书法功底，更体现了他们对中华优秀传统文化的热爱和传承。经过评委们的认真评审，最终评选出一、二、三等奖。书法比赛，不仅提高了教师们的书法水平，也为校园文化建设增添了浓厚的文化氛围。青年...……更多
2024-06-20 14:25:00滨河,临沂,素养,实验,青年,教师
...，加强自身音乐知识和技能储备。再次，学院将中华优秀传统文化与现代元素相结合，将地方音乐文化融入到课程教学和实践活动中，加强学科建设，打造特色育人品牌。强化就业指导服务
促进学生良好就业学院为缓解毕业生...……更多
2024-03-26 09:22:00音乐教育,特点,时代,教育,音乐,音乐
...为例，该课程以问题导入，帮助学生较为系统地了解美学学科发展的历史，掌握美学研究的对象和范围，认识美的本质，提高学生的审美能力和人文素养，同时融入课程思政，启发学生对美学发展及切身生活环境的思考，锻炼学...……更多
2023-10-19 09:11:00教学改革,课程,改革,体验,教学,大学
...务实践。既实现了送设计下乡为乡村带去文化活力，实现传统文化的活态传承，又创新了学院的人才培养方式。依托学校乡村振兴研究院，学院先后承接校内外社会服务项目40余项，在实践中大大提高了学生的专业实践能力，发...……更多
2024-06-27 16:11:00智时代,环境设计,底座,环境,建设,学院
...美的能力，将美育工作真正融入教学实践。加强中华优秀传统文化教育 培养师生美学内涵从古到今，“美”都是中华民族追求的理想目标，在找寻美、发现美、认识美、利用美、创造美、传承美的过程中，形成了具有深厚人文...……更多
2023-01-05 09:05:00培元,美育,舞蹈,艺术,宿迁,工作
...。为了提升学生的文言文阅读能力，更好地传承中华优秀传统文化，李继朋和同事们还建构了比较完整的中学生读《史记》“五维一体课程”，一体指提升学科核心素养；五维指读《史记》的五个维度，包括趣味阅读、拓展阅读...……更多
2024-04-20 00:03:00学生,学生,史记,和平街,语文,高中
...堡垒作用和党员先锋模范作用，通过高质量党建与高质量学科发展深度融合，赋能体育课程思政建设。融合红色文化打造课程思政新篇章红色体育史与百年党史紧密相连，在革命战争时期形成了苏区体育精神、长征体育精神、延...……更多
2024-03-19 09:44:00思政,课程,建设,体育,思政,体育
...流程确定等内容，示范引导老师们学习、实践、研究不同学科模式和流程。创新教育，重在落实。刘俊杰说，在实施过程中，学校建立敏学智慧课堂工作室，成立“名师团队”，率先开展实践研究。学校按照“实验尝试—研讨总...……更多
2024-03-22 06:40:00敏思,敏学,学生,课堂,学习,智慧
...教师培养相融合,围绕“党建＋专业发展”,把党支部建在学科,班子成员、年级主任、教研组长等关键职位均由党员担任,同时把更多优秀教师、学科骨干教师吸收到党组织中来;将党建与教育教学相融合,党建工作围绕“党建＋课堂...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...对学生多学科关键能力的综合测评。活动主题要充分挖掘传统文化、革命文化、社会主义先进文化等元素，活动设计要注重与体育、美育和劳动教育相结合，做到“五育并举”。测评活动应紧密结合学生日常生活，充分挖掘利用...……更多
2024-04-25 01:31:00活动,学生,活动,评价,设计,体验
...进身心全面发展。多彩课程，学科融合，提升学生能力在学科教学中，山观实小实施语文项目化、数学游戏化、英语生活化、科信创客化、体艺活动化等学科融合，构建“阳光课程1234”，即打造一点、两面、三维、四力的阳光...……更多
2023-11-07 09:07:00阳光,山观,阳光,学生,教师,活动
...，美术老师会带着学生去北京中轴线研学，发现中华优秀传统文化中的设计之美；语文老师会讲解传统纹样背后的文化寓意；学校还将孩子们设计的纹样作品做成了徽章等文创产品。“新时代做好学校美育工作，应该牢固树立‘...……更多
2024-01-23 05:04:00深植,子心,美的,种子,美育,艺术
...打破传统思维束缚，跨学科综合探索新知，弘扬中华优秀传统文化。此次送教活动，孩子们收获满满，这不仅仅是知识的传递，更让孩子们感受和体验到美的力量和快乐，感受中华民族历史的源远流长和传统文化的复兴，让学习...……更多
2024-05-10 00:13:00田家,考古,实物,学校,教学,田家
...可贵，体验农耕生活，赏读田园诗词，学校把三个区域与学科教学、校园文化建设相结合，扎实深化创新劳动基地建设，充分发挥基地的德育功能、智育效应，切实做到“劳动养生，自然养性，文化养心”的育人重要途径。
永...……更多
2023-01-10 02:32:00教育,劳动,劳动教育,学生,学校,教育
...主题作业再重构”已经是该校第三次开展该活动，融春节传统文化、济南地域文化、丰富多彩的生活、新旧学科知识于一体，寓教于乐，提升学生综合素养。活动区域均设置在教学楼走廊上，一走近，孩子们的笑声、歌声、欢呼...……更多
2024-03-01 09:50:00作业,检查,疯狂,活动,学生,关卡
...创产业，按照“设计+商科”“设计+数字”思路，构建跨学科能力进阶式课程体系，实施混合式教学模式改革，搭建产学协同实践平台，开展国际教育与交流合作。学校视觉传达设计专业获批2020年度国家级一流本科专业建设点。...……更多
2024-01-22 03:00:00视觉传达,宁波,思维,视觉,数字,应用
...花，增强学生阅读成就感、荣誉感和仪式感。在传承中华传统文化中，大田实小强化书法教育，积极打造墨香校园。“每天安排20分钟书写练习，每周开设一节书法课程，开辟写字作品展示栏，展示学生优秀作品，培养学生正确...……更多
2024-01-10 02:58:00花开,山区,教育,大田县,教育,大田
...务的“航标塔”语文卷、英语卷等匠心独运，把中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化巧妙地融入试题之中，坚定文化自信，以文育人，润物无声。这样的设计为高中教学教研树立了一座醒目的“航标塔”。语文现代...……更多
2024-06-24 09:58:00考查,素养,深度,思维,核心,学生
...地建设作为广东省基础教育校本教研基地，东华里小学各学科、全方位探索深度融合教学模式。其中，学校把大阅读视为“火”，认为阅读是一切学科学习的基础，对学生的成长有着至关重要的作用，其“火”可以燎原。因此，...……更多
2023-10-23 09:12:00基因,高质量,体系,课程,文化,课程
...建译展”3个板块，旨在用外语金句讲好红色故事和中华传统文化故事。实施“译立中原，交汇中外”的“翻译河南”工程，重点推出“红旗渠”“焦裕禄”等系列党建文献外译精品。构建贯通式教学模式和课程体系学院积极构...……更多
2024-06-10 02:16:00高层次,外交,话语,高层,体系,传播
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学期结束，寒假伊始。为响应济南市高新区教育文体部的号召，济南高新区凤凰路小学一年级2班组建了若干凤凰联盟成长共同体，并开展了一系列丰富多彩的活动
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近日，由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联共同主办的第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛中
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为了深入挖掘优秀传统文化的价值内涵，让少先队员们在假期中亲身体验传统民俗活动，2025年1月21日，一个洋溢着温馨与活力的冬日午后
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作品名称：《余晖之下》参赛类别：摄影作者姓名：张楚林所属高校：中国石油大学（华东）院系专业：化学化工学院本研一体化班（化工类）2301 本科生指导老师
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鲁网1月23日讯1月22日，“山东高校美术学院联盟·学生创业就业计划”启动仪式暨礼遇明水文创店开业仪式在明水古城举行。“山东高校美术学院联盟·学生创业就业计划”由明水古城旅游发展有限公司
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