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...马克思主义学院秉持“德才兼备、自强不息”的校训,以学科专业建设为主线,发挥思政智库功能,积极推进思政课高质量发展。马克思主义理论学科获批湖南省“十四五”应用特色学科,学院被遴选为湖南省第二批重点马克思...……更多
夯实思政课建设根基 筑牢思政育人主渠道
...大学时段内容,与来自小学、中学的3位一线教师通过跨学科集体备课,充分利用武汉红色资源,分别从语文、历史、思政3个不同学科出发,运用学科育人优势致敬武汉城市英雄,厚植爱国情怀,激发爱国情感。课程在网络播出...……更多
西北工业大学:推动“时代新人铸魂工程”落地见效
...教育教学体系、育人模式改革的重要内容,全面推进所有学科专业课程思政建设工作,完善课程思政建设体制机制,着力构建“学校有谋划、学科有规划、学院有计划”的一体贯通式制度体系。成立本科校级课程思政教学研究中...……更多
办好新时代“大思政课” 守住思政教育“主阵地”
...进、能力进阶,形成思政课一体化建设的整体合力。打破学科界限,善用“大思政”。坚持“思政课程”与“课程思政”同向同行,打破学科界限,充分挖掘各学科教材中蕴含的思政内容,探究适时、适境、适生的思政教学方式...……更多
...学改革,细化教学考评制度,加强师资队伍建设,提升教学科研水平,积极探索党建工作和业务工作一体化推进、融合化发展模式,学院建设发展取得了长足进步。学校高度重视,出台《重庆外语外事学院马克思主义学院建设方...……更多
以“六求”书院为载体 强化“四个融合” 纵深推进“三全育人”
...、求美、求实、求特、求强素质拓展活动教育体系,推动学科交叉融合、育人主体融合、校地校企融合、育人手段融合“四个融合”,把全员育人、全程育人、全方位育人不断推向纵深,形成具有“湘农”特色的“三全育人”新...……更多
...和行业指向性明显的需求驱动型人才培养模式,进而实现学科建设、人才培养与产业发展同频共振。锚定学以致用,重构应用型课程体系。着力培养胜任职业需要的优秀职业人,持续优化人才培养方案,深化产教融合,强化实践...……更多
...堡垒作用和党员先锋模范作用,通过高质量党建与高质量学科发展深度融合,赋能体育课程思政建设。融合红色文化打造课程思政新篇章红色体育史与百年党史紧密相连,在革命战争时期形成了苏区体育精神、长征体育精神、延...……更多
重庆市潼南区梓潼初级中学校:党建引领促发展 区域示范展新篇
...赛、学术研讨、讲座培训,开展教研组长、备课组长以及学科教研骨干教师外出交流、集团校送教、联谊校切磋等专项活动,打造了一支高素质的学科骨干教师队伍,带动学校教学教研整体水平提升。近年来,梓潼中学每学期到...……更多
...示活动全国一等奖。学校马克思主义学院的老师充分发挥学科优势和人才优势,组建了宣讲队,多次到社区、基层进行专题宣讲,把“行走的思政课”开到了社会。推进全学科课程思政建设构建“大思政课”育人新格局学校持续...……更多
山东高校思想政治理论课教学名师工作室“重温3.18讲话精神,推进思政课改革创新”座谈会举行
...党中央决策部署,秉持“把思政课作为重点课程”“把马学科作为重点学科”“把马院作为重点学院”的建设理念,在全省大力推动思政课改革创新“六大行动”,课程质量不断提升,名师优教竞相增辉,思政课建设呈现出良好...……更多
以漳州特色提亮“三育人”底色
...引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是推动学科融合,提升教育实效。学校打破学科壁垒,整合各学科蕴含的思政教育资源,以漳州特色文化资源为鲜活素材,以各学段思政德育出现的热点、焦点问题作为突破口,...……更多
...苏省大中小学思政课一体化建设示范项目。探索实施不同学科专业的“定制思政课”,切实增强学生使命担当。深入实施“红色文化润心田”十大工程,开展红色升旗话心语、红色宣讲铸魂魄、红色经典赋能量、红色英模进校园...……更多
...思政课教师个性化发展档案的评估标准,包括教学质量、学科建设、科研成果、教师职业发展等方面的考核指标,使每位思政教师可以清晰了解自己的工作重点和发展方向。2023年,淄职马克思主义学院青年教师王志浩在山东高...……更多
聆听中国故事,有感、有得、有幸福
...推进一体化建设上,学校从“联”上下功夫:从单一学段学科建设向跨学段学科高地转变,从教师队伍自主培养到优质师资跨学段辐射转变,从学校系统内循环向区域社会发展双循环转变。华东师大马院教授担任学科建设校外导...……更多
武交院学子沉浸式体验桥梁博物馆里的思政课
...展实践教学活动,切身感受新时代中国交通建设成就。多学科教师、校外导师共话“中国桥”故事中国桥梁博物馆场馆内由古至今各类桥梁布景生动鲜活,同学们在移步换景中一同回顾中国桥梁发展的历史和成就。交通工程学院...……更多
活泼接地气 育人多重奏
...育教学实践基础上,2021年,朱忠壹成功晋级杨浦区思政学科名教师行列,但他的教科研探索并没有止步。在备课时,他反复思考一个问题:“我的初心在哪里?”“每当回想自己要讲好‘中国要走什么样的路’的初心时,我觉...……更多
...马克思主义学院朱娅教授表示,他们结合涉农高校特色和学科优势,积极探索构建“思政+三农”“思政+南农元素”“思政+农村调查”“思政+红色展馆”等教学模式,采取专题教学、社会调查、品读经典、校史访谈、每周新闻...……更多
...和实践应用的效果,以飨读者。作为一名从事生物工程教学科研的青年教师,我参与的项目获得了国家级教学成果奖,除了喜悦和深感荣幸,更引发了我的思考。参与项目不仅让我学习到了新的育人理念、先进的教学方法,也让...……更多
...色的思政教育品牌,正好浙江理工大学有红色文化理论和学科优势,2020年底,浙江理工大学马克思主义学院和临安区教育局经过交流有了初步的行动方案:依托浙江理工大学红色文化研究院、马克思主义学院,在临安率先成立...……更多
贵州师范学院结合自身实际,努力营造科研氛围,加大学科、平台建设力度,精心培育团队,积极实施人才培养、人才引进和人才整合三大举措,着力助推思政课教师队伍快速壮大、结构优化,整体素质不断提升。教师职业认...……更多
...重实践 思政教育谱新风——陕西省渭南市合阳县城关中学科学创新思政教育模式陕西省渭南市合阳县城关中学(以下简称“城关中学”)面对新形势、新机遇、新挑战,坚持以立德树人为根本任务,科学创新思政教育模式,构...……更多
...推进宏观经济学课程教学创新中南财经政法大学积极推进学科建设与现代产业经济发展的同步性,在专业学科上涵盖营销管理、经济贸易、农业经济管理、旅游管理、物流管理等工科专业课程,以此保证经济专业理论教学和实际...……更多
浙江工商大学计算机科学与技术学院:培育数字人才 助推区域产业发展
...术学院成立于1985年,经过多年的探索和发展,目前学院学科实力位居全国财经类院校前列,教育部学科评估B类,学科排名进入ESI全球排名前1%,拥有国家一流建设专业2个。党建引领 厚植育人新特色学院深化“师友制”党建特色...……更多
【大中小思政课一体化①】坚持系统观念,推进大中小学思想政治课一体化建设
...观为目的,帮助学生树立正确的政治方向,提高思想政治学科核心素养,增强社会理解和参与能力;大学阶段则着重于大学生增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”的理论认同。把握好一般和个别的关系,构...……更多
新泰市翟镇中心小学开展“跨学科首课思政”系列活动
...一步探索以融合育人方式推进育人方式变革,深度挖掘各学科蕴含的思政元素,推动各类课程与思政课建设同向同行。近日,新泰市翟镇中心小学开展“跨学科首课思政”系列活动。跨学科首评思政专题会现场(徐吉民 供图)...……更多
...性、系统性、协同性特征的“大工程”思维基础上,体现学科交叉融合、知识继承创新、主体包容协同、生态开放共享的校园文化形态,是新工科、新文科、新医科、新农科理念在工科高校的体现。本文系2022—2023年度河北省高...……更多
...学院,承担起学校思想政治理论课教育教学、人才培养、学科建设、科学研究、理论宣传等任务。五年来,学校落实上级文件精神要求,修订了《江西服装学院思想政治理论课教师准入资格及退出的规定》《江西服装学院马克思...……更多
...。据介绍,目前晋中市已建起78个由思政教育专家、思政学科名师和其他学科骨干教师共同组成的集教学、教研、培训、研修等职能于一体的思政课教师工作室,辐射带动全片区思政工作。持续共画美丽的思政“同心圆”晋中学...……更多
...课程思政建设工作格局。完善的课程思政育人机制促使各学科教师同向同行、同心同德,共同达成“为党育人、为国育才”“为乡村教育育才”的思政目标。结合特色构建课程思政育人体系课程思政建设一定要在课程体系上下功...……更多
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本文转自:人民网近期,由顾明远所著的《我所认识的大先生》一书由中国人民大学出版社出版发行。顾明远,江苏江阴人,我国当代著名教育学家
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人勤不负好春光。惠州市榕城职业技术学校以片刻不能等待、片刻不能懈怠的精神状态,擂响学校迈向第四年发展的开局战鼓,传递学校上下苦干实干
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本文转自:环球时报近几年,由于人口结构和社会经济热点变化,全球很多国家和地区普遍出现了工程技术专业吃香、文科教育式微,一些大学的人文系科不断或关闭或合并或转型的现象
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别样的寒假  一样的精彩(深聚焦)
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本文转自:人民日报吴 丹《人民日报》(2025年02月09日第 06 版)寒假缤纷多彩,学生们的快乐与喜悦挂在脸上。在天文馆凝望星空
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