西北工业大学：推动“时代新人铸魂工程”落地见效

本文转自：人民日报客户端

龚仕建

近年来，西北工业大学围绕落实立德树人根本任务，聚焦培养什么人、怎样培养人、为谁培养人根本问题，将思想政治教育贯穿人才培养体系，积极推进课程思政高质量建设，促进课程思政与思政课程同向同行、同频共振，推动“时代新人铸魂工程”落地见效。

学校出台本科《西北工业大学课程思政建设实施方案》、研究生《课程思政建设实施方案》等系列文件，进一步明确学校课程思政建设目标、重点任务及主要举措，将课程思政建设作为课程体系、教育教学体系、育人模式改革的重要内容，全面推进所有学科专业课程思政建设工作，完善课程思政建设体制机制，着力构建“学校有谋划、学科有规划、学院有计划”的一体贯通式制度体系。成立本科校级课程思政教学研究中心、研究生课程思政领导小组，组织所有教学单位成立院级课程思政教学研究中心，建立党委统一领导、党政齐抓共管、各部门紧密配合、各学院具体落实的校院两级联动工作体系，开展课程思政建设和改革研究，提升课程思政育人实效。

全面强化“课程思政”示范项目建设工作，建立健全国家级、省级、校级、院级多层次示范项目的培育机制，扎实深入推进学校课程思政建设。截至目前，学校共立项建设218门校级本科“课程思政”示范课程、124门校级研究生“课程思政”示范课程，评选出81名校级本科“课程思政”优秀教师，遴选出12个校级本科“课程思政”教学研究示范中心。积极培育申报国家级、省级课程思政示范课程、课程思政教学名师和团队、教学研究示范中心等项目。

为凝聚育人共识，提升育德能力，学校召开“课程思政”分享交流会、思政课程与课程思政改革创新研讨会，就加强课程思政规律性研究、推进课程思政工作进行专题研讨。修订《研究生课程任课教师管理办法》，把充分挖掘课程蕴含的思政育人元素作为教师教学基本要求，推动形成“所有课程具有育人功能，所有教师负有育人职责”的广泛共识。搭建教师发展平台，构建“校外-学校-学院”三级培训体系，在新聘教师、新遴选导师能力提升培训中设置课程思政专题培训模块，邀请国家级教学名师等10余位专家来校作专题报告，从课程思政选题、教学设计、方法改进等方面给予切实的指导和提升，累计1000人次参加，形成“互学互鉴、共享共用”的交流机制。

学校充分发挥特色优势，发起成立“大国三航”课程思政校企协同联盟，充分利用学校与国防军工重点院所的科研合作优势，强化与军工院所协同育人，以课程思政引领带动专业、课程、教材、基地等全方位共建，形成高等军工院校课程思政校企协同“1+6+N”新格局，推进课程思政校企协同育人。坚持“产学研用+国防+思政”的育人模式，依托国家级、省部级校企联合培养基地，发挥学校国防科技实验室、重大国防项目等的育人作用，面向国防科研需求开展“专业+思政”专项实践。强化“军工报国”教育，增强博士研究生赴军工院所实习实践环节，将思政课程开设在军工院所科研生产一线，两年来累计派出1600余人。

西北工业大学以创新促改革，统筹推进课程思政建设工作，构建“全专业推进、全课程融入、全过程贯穿”的课程思政育人体系，注重学习借鉴、总结凝练课程思政建设的先进经验，树立典型，加强宣传、交流和推广，形成课程思政建设的良好氛围，逐步形成了具有工大特色的课程思政建设模式。积极推进院院、院校、校校、校企之间的交流研讨与资源共享，课程思政建设示范辐射效应明显。

值班编辑：雷坤