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本文转自：中国教育报学科大课堂以学生学习方式变革为突破口，以问题解决为导向，以课堂情境为主要载体，通过学科实践活动建构起学生的学科大概念，培养学生发现问题、分析问题并运用学科概念和原理创造性地解决问...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...儿童与课程的关系。这一关系集中反映在一个问题上，即学科知识在育人中的作用。有一派理论认为，课程是中心，儿童是知识的接受者，课程的任务是精心选择学科知识，按照学科的逻辑和难易程度排列组合。但是杜威认为，...……更多
2023-12-22 09:26:00呵护,儿童,儿童,课程,粗糙,杜威
...题进课堂”项目推进活动，活动以“学习素养视角下的跨学科项目化学习设计”为主题，旨在通过跨学科项目活动的开展，唤醒儿童的潜能，促进儿童的主动发展，让儿童想学、会学、能学、好学。在跨学科项目“水——生命之...……更多
2023-11-22 06:28:00沁园,跨学科,潜能,实验,儿童,小学
...快乐领航课程”三大模块。其中，“快乐起航课程”以“学科基础+核心素养”为中心，以深度课堂改革为抓手，高质量落实国家课程；“快乐飞翔课程”以“学科拓展+个性需求”为核心，开发基于国家课程的拓展课程群；“快...……更多
2024-04-23 09:58:00快乐,力量,课程,儿童,课程,快乐
...著成效，但也反映出一些急需解决的问题。
比如，所有学科学习均指向三维目标，导致学科本质被忽视，学科学习的边界不清楚。为了解决上述问题，新一轮的课程改革提出了以核心素养为纲。核心素养，即学生通过学科学习...……更多
2024-04-27 06:59:00素养,核心,学生,素养,评价,学习
...年级师生向全国线上线下的观摩者，展示了别开生面的跨学科主题课程。以《太阳》为主题开展跨学科授课（清华附小摄影师张琤摄）在预学反馈、共学活动等课堂环节，教师通过联系生活中的出行方式，运用想一想、探一探、...……更多
2023-11-03 09:23:00跨学科,附小,清华,效能,课程,价值
...阅读、“道德两难”、新劳动教育课程等，先后开展“‘学科育人’背景下‘小学生成长能级’校本构建与实践”等20余项省市区课题研究，在项目研究的过程中转变育人观念、更新育人方式、推动自我成长。学校成立了8个教师...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
...德”课程群；以国家课程语文、数学、英语为基础课程，学科内整合剧场课程、全阅读课程等课程的“正知”课程群；以国家课程体育与健康为基础课程，整合阳光体育等课程的“正健”课程群；以音乐、美术为基础课程，整合...……更多
2023-10-21 05:30:00养正,素养,典范,核心,课程,教育
...下，涉及语文、数学、科学、英语、音乐、体育、美术等学科。“这些课程以国家课程标准为依据，立足于身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面进行开发，以帮助孩子们尽快适应小学生活。”汉丰六小校长杨勇说...……更多
2023-10-26 21:23:00汉丰,成果,课程,实验,小学,导航
...造愉悦和谐的课堂氛围。基于“乐学”课堂文化引领，各学科按照“自学—研讨—展示—实践—拓展”的教学范式开展教学活动，在此基础上凸显各学科特色。比如：语文学科实施“四读一写”教学范式，数学学科实施“生活融...……更多
2023-10-13 09:12:00农村,学校,教学,学生,作业,学校
...款诈骗、个人信息泄露的相关案例和防范技巧。小学德法学科是一门综合性、实践性很强的学科，需要把所学知识付诸实践，从实践中理解真知、检验真理。板小省“十四五”规划课题“基于儿童生活事件的小学《道德与法治》...……更多
2024-03-18 06:27:00板桥,小学,消费,科学,学生,德法
...大教学改革“项目式学习视域下的单元整合教学”，融合学科教学与项目化学习，开展大单元教学，聚焦学科核心素养。把教学进度调整为学期课程纲要，加强纵向学段有机衔接和横向学科有效配合，站在素养高度，打破教材原...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...童生命成长。尤其在新课改理念下，更加重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能，让素养回归课程，回归教育的本质，打造以学生为主体的开放性美育课堂。
在“自然笔记”课程上，孩子用天真稚嫩的笔触记录着...……更多
2023-12-14 06:48:00自然,美育,课堂,美育,艺术,前海
...都可以参与演出。二十世纪教育学的发展也是深受人文新学科发展影响的，教育界深受当代哲学、心理学、艺术学、认知学、脑科学等新学科影响发展起来。实验戏剧所尝试的一切恰好非常适用于对儿童少年成长的需要。作为河...……更多
2024-02-22 07:38:00戏剧,学科,教学,戏剧,英语,教育
本文转自：新华日报徐州市桃园路小学跨学科主题学习引领育人方式变革——“小泥塑”成就大发展□ 刘晓慧 李勇在课堂中进行泥塑教学，拓展非遗泥塑文化内涵，以“泥塑+”的方式对各学科知识、技能方法、资源场景等进...……更多
2023-11-23 05:46:00大发,泥塑,成就,桃园,跨学科,泥塑
...社区自由自在地阅读，以阅读促进学生个性发展。打造全学科阅读教学新生态课堂是阅读教学的主阵地，学校强力开展全学科阅读活动，以此撬动课堂教学改革。比如，语文课从单篇教学走向单元整体教学再到大单元主题教学，...……更多
2024-02-23 09:12:00课程,个性,发展,学生,学生,学校
本文转自：中国教育报山东省青岛南仲家洼小学打造跨学科融合课程 实现全环境育人山东省青岛南仲家洼小学秉承“和雅育人”的办学理念，自2015年启动跨学科融合课程研发，由一门到多门，已逐步形成课程体系，擦亮了“悦...……更多
2024-03-29 09:21:00跨学科,课程,环境,课程,跨学科,青岛
...教师成长 只有起点，没有终点——陕西省“践行新课标 学科育新人”名师大讲堂巡礼宝鸡市渭滨区金陵小学教师、陕西省教学能手赵靖进行省内名师课堂展示。本报记者 郭妍文/图教育教学质量是学校生存和发展的生命线，教...……更多
2023-10-10 03:50:00终点,只有,起点,教师,教学,陕西
本文转自：新华日报建强省级课程基地 引领学科融通发展振兴路小学以跨学科写作提升学生综合素养□ 通讯员 李传海 吴雪莲时值春夏之交，徐州市振兴路小学的学生们在学校各处美景中开展跨学科活动，用笔记录丰富有趣的...……更多
2024-04-25 05:37:00振兴路,跨学科,素养,振兴,小学,综合
...生学习的兴趣和热情“不降温”。不仅数学课在升级，各学科的课堂都有新变化。语文老师殷婕在上习作单元《宇宙的另一边》时，以“争当想象小作家”为任务情境，学生在课堂中变得乐写会写，并且创意十足；体育组王军在...……更多
2023-11-29 06:38:00标下,高质量,课堂,密码,课堂,天一
...能热爱生活，乐观向上，促进身心全面发展。多彩课程，学科融合，提升学生能力在学科教学中，山观实小实施语文项目化、数学游戏化、英语生活化、科信创客化、体艺活动化等学科融合，构建“阳光课程1234”，即打造一点...……更多
2023-11-07 09:07:00阳光,山观,阳光,学生,教师,活动
...2人、南京市中青年拔尖人才2人、南京市斯霞奖1人、市级学科带头人5人、南京市优秀青年教师6人、鼓楼区学科带头人30人、鼓楼区优秀青年教师25人。今天，科睿踏上发展新征程，教师共同体的成长路径正在进一步优化和辐射到...……更多
2024-04-26 00:42:00团队,教师,小学,教师,发展,南京
...学到跳水相关知识。10月27日，湖北省武汉市小学数学跨学科主题学习课堂教学研讨活动在蔡甸区实验小学举行，在这场主题为《内观数与美融合智与艺》的教研活动中，一线老师和专家们对跨学科主题学习积极探索、展开讨论...……更多
2023-10-28 12:31:00跨学科,数学课,课堂,主流,美术,数学
...年段语文组开展了主题为“我和春天有个约会”的语文跨学科学习活动，从“诵春、寻春、乐春、绘春、赞春”五个方面进行实践活动。语文课刚刚学习了《村居》《咏柳》两首描写春天的古诗，孩子们就在老师的引领下开启了...……更多
2024-04-02 06:00:00江东,江东门,跨学科,自然,小学,学习
...进课堂”的探索。体验发现的幸福课堂。学校以小学数学学科基地建设为基础，以“发现数学”名师工作室、“慧发现 智生成”集团活动为阵地，积极开展以“发现数学”为研究对象，以提高教学质量、提高教师教学研究能力...……更多
2024-02-07 06:38:00底色,幸福,幸福,课程,学校,学生
...化学习，老师们在项目化学习中，将文学、科学、美术等学科有机整合，以开放、无边界的课堂，真实情境下的学习，打破学科间的壁垒，激发学生的创造力。我想“赞”着看——诗歌“风韵雍容未甚都,尊前甘桔可为奴。”古...……更多
2023-01-13 09:34:00驱动,项目,银杏,学习,糖果,银杏叶
...范周活动。 来自不同年级的语文、数学、英语以及综合学科的老师一共带来7节新颖有效的示范课，老师们从各自学科教学特点出发，结合学生学科素养，精心设计教学活动，充分展示了党员教师的课堂风采。 深耕课堂，展示风...……更多
2023-12-04 13:38:00聚力,匠心,党员,示范,课堂,教师
...在教学上有哪些变化？如何引导学生和家长正确看待调整学科？近期开展的北京市中考改革质量月大调研活动走进通州、丰台和石景山相关学校，了解学校在教学方式变革、课程设置与安排等方面的变化。创设生活情境让考查科...……更多
2023-12-05 15:42:00化生,史地,北京,课堂,气息,改革
...自主教育”品牌课程基础课程，培养学生内驱力学校基于学科核心素养培养，依托“自主教育”课程体系，打造学生自知、自律、自强的自主课堂，真正让学生自主发展理念落地生根。数学课堂上教师鼓励学生对待问题敢想、敢...……更多
2023-01-06 09:11:00内涵,发展,教育,课程,学生,怀柔
...和“创新型教师”两个维度目标推进实施；“四步”即以学科“小专题”为载体的校本研修实施过程的四个步骤——教学目标分析、策略应用设计分析、课堂教学实践、教学质量诊断与提高。截至2023年11月，园湖学区构建了语文...……更多
2023-12-15 06:09:00引航,桃李,科研,品质,教育,教师
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本文转自：人民日报海外版吴沂萱《 人民日报海外版 》（ 2024年08月16日 第 11 版）日前，二〇二四年“发现中国”国际领导力提升营研学活动举办
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 实习生王奇 通讯员邹复新）“七一中学始终致力于学生的长远发展，落实立德树人的根本任务
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员谢芳）对武汉交通职业学院的王子澄来说，真正体会到作为一名准军人的使命
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大众网记者 赵奕宁 东营报道为引导广大青年学生在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献，山东石油化工学院石油工程学院“石”志不渝志愿服务队以“乡村振兴”项目为契机
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第33届巴黎夏季奥林匹克运动会点燃如火的运动热情。乘着奥运东风，弘扬奥运精神，济南市中小学生体育联赛乒乓球比赛如火如荼的进行
2024-08-15 16:59:00
如何科学指导高中生进行选科，怎样才能掌握报考精髓？围绕高考生及家长关切的问题，8月15日，齐鲁晚报·齐鲁壹点、方略研究院举办了“共创 共享 共建 共进”升学规划行业发展研讨会
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暑假期间，济南高新区黄金谷学校七（2）班的学生成长共同体的小组成员们，在组长的带领下，科学规划假期生活，组织了一系列丰富的实践体验活动
2024-08-15 17:34:00
为进一步丰富学生假期生活，加强家校合作，加强亲子互动交流，增进家庭成员感情，使学生劳逸结合，养成良好的学习生活习惯，促进学生身心健康和全面发展
2024-08-15 17:34:00
近日，全国高中生创新能力大赛全国决赛落下帷幕，济南高新区海川中学高中部学生张昊扬凭借出色的创新能力和卓越的表现，荣获了全国一等奖
2024-08-15 17:34:00
近日，济南高新区景汇小学二（1）中队与二（2）中队组成了暑期四鹊山“探路者”小分队，举办了一场以“植物大侦探——解锁绿叶之谜”为主题的实践活动
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近日，济南高新区黄金谷小学七（1）班“学生成长共同体”小组成员们便以饱满的热情迎接新的一天。每日清晨，一场简短的晨会成为他们共同的仪式
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