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学科融合走进农村小学
...本文转自:农村大众报在农田里学生物,在建筑上学几何学科融合走进农村小学同学们来到实践基地学习给茄子打杈。“同学们,你们认识七星瓢虫吗,它有哪些特点呢?”5月22日,在聊城市茌平区胡屯镇中心小学,一堂别开生...……更多
...树立远大理想。据悉,这样的“行走”课堂在我市各校各学科广泛开展,成为课堂内容的重要补充,是帮助学生开阔眼界、增长知识、提升实践能力的重要手段。构建思政课一体化育人新格局日前,我市大中小学思政课一体化建...……更多
...座、结构化研讨、同课异构、经验分享等方式,提升学员学科核心素养与思政教学能力。益阳开放大学负责人曹萍介绍了益阳开放大学的基本情况、办学理念、所获荣誉及发展愿景,对本次研修班开办的重要意义与方案设计进行...……更多
新泰市翟镇中心小学开展“跨学科首课思政”系列活动
...一步探索以融合育人方式推进育人方式变革,深度挖掘各学科蕴含的思政元素,推动各类课程与思政课建设同向同行。近日,新泰市翟镇中心小学开展“跨学科首课思政”系列活动。跨学科首评思政专题会现场(徐吉民 供图)...……更多
...中的基础性作用越来越得到彰显。上海市长宁区小学思政学科团队在这一背景下,以教育家精神为引领,扎实推进思政课教师队伍建设,不断提升思政课教师的专业发展水平。主动研读深刻领会教育家精神内涵“思政课是落实立...……更多
...(通讯员 李广粮 刘富婷)2月17日,雨湖区2023年小学思政学科新课标培训暨教研工作扩大会议在风车坪建元学校举行。雨湖区思政名师工作室全体成员、各中心校及直属各学校小学思政学科负责行政、小学思政学科联组组长参加...……更多
...,是一个全新的教育概念,其核心在于将思想政治教育与学科教学相结合,贯穿于大中小学的各个学科和教育阶段。外语教育作为教育学的重要分支,它在培养学生语言能力的同时,扩展他们的文化视野,并提高他们在全球化世...……更多
夯实思政课建设根基 筑牢思政育人主渠道
...大学时段内容,与来自小学、中学的3位一线教师通过跨学科集体备课,充分利用武汉红色资源,分别从语文、历史、思政3个不同学科出发,运用学科育人优势致敬武汉城市英雄,厚植爱国情怀,激发爱国情感。课程在网络播出...……更多
...马克思主义学院朱娅教授表示,他们结合涉农高校特色和学科优势,积极探索构建“思政+三农”“思政+南农元素”“思政+农村调查”“思政+红色展馆”等教学模式,采取专题教学、社会调查、品读经典、校史访谈、每周新闻...……更多
...报教研引领指方向 思政铸魂育新人——广东省基础教育学科教研基地项目(东莞)初中道德与法治教研基地建设实录东莞市初中道德与法治学科教研基地是广东省首批基础教育教研基地之一,也是东莞市教研室重点建设的学科...……更多
本文转自:福建日报5月6日,一场主题为“学科融合大思政,红色领航育新苗”的福州钱塘学区共同体现场展示会在屏北小学举行,以8个学科的18节教学研讨课的集中展示,探索不同学科背景的思政内容融合难点和解决之道。“...……更多
...核心理念的发展规划。“田园课程”将劳动教育融入各门学科中,结合语文、数学、美术、科学等学科教学,学生在此劳动、观察、学习、测量、写生、赏析。占地1250平方米,有蔬菜、水果、花卉、豆类、花生,这是东昌府区...……更多
办好新时代“大思政课” 守住思政教育“主阵地”
...进、能力进阶,形成思政课一体化建设的整体合力。打破学科界限,善用“大思政”。坚持“思政课程”与“课程思政”同向同行,打破学科界限,充分挖掘各学科教材中蕴含的思政内容,探究适时、适境、适生的思政教学方式...……更多
...动摇,始终保持思政课关键课程地位不改变,始终围绕多学科、多层次、多领域和多方法的融合发展,从而推进新时代思政课建设高质量发展。坚持多学科融合。思政课具有政治性、思想性、学术性和专业性的显著特征,蕴涵着...……更多
实干担当抓落实 多措并举促发展
...我省教育事业高质量发展注入新动能。实施省属高校一流学科“4+1”突破工程,制定实施我省高校新工科、新农科、新医科建设方案,建设校企共生融合创新港和产业研究院协同“一对一”赋能产业链,率先在全国出台深化现代...……更多
福建省协同推进大中小学思政课实践教学一体化建设研讨会召开
...还就“全省大中小学思政课一体化共同体建设方案”、“学科教学(思政)专硕实践教学内容”等进行了研讨。福建省教育主管部门,各地市教育局思政处负责人,人民日报、光明日报、新华社等媒体代表,教育部大中小学思政...……更多
...挥道德与法治课主阵地作用,深入挖掘语文、历史和其他学科蕴含的思政资源,强化体育、美育、劳动教育的德育功能,准确把握各门学科育人目标,将课程思政有机融入各类课程教学,深入实施跨学科综合育人,探索和开发富...……更多
...。 “项目化”学习构建“五育”融合新样态无论是单一学科还是跨学科整合,项目化学习都包含了“五育”。学校以项目化学习推进教学改革,关注学科或跨学科的主题,以问题为驱动,设计任务,践行知行合一,实现综合育...……更多
这所小学开设“学雷锋”校本课程,全校老师一起上
...上的人生姿态、向善的价值追求。随后,党团员教师、各学科教师及学生代表宣誓,郑重地为学习雷锋精神作出承诺。师生们用铿锵有力的声音表达对践行雷锋精神的领悟:学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行,在实际行动中...……更多
...。据介绍,目前晋中市已建起78个由思政教育专家、思政学科名师和其他学科骨干教师共同组成的集教学、教研、培训、研修等职能于一体的思政课教师工作室,辐射带动全片区思政工作。持续共画美丽的思政“同心圆”晋中学...……更多
...荣说,党的二十大召开后,学校党委结合工作实际,发挥学科专业特色和人才资源优势,着力构建党的二十大精神“十讲十进”创新宣讲机制,希望通过形式多样、生动活泼的理论宣讲活动,用时代化、大众化和青年化的话语体...……更多
...从而有效提升他们的思想认知。其次,将传统文化教育与学科教学相融合,让学生在学科教学中收获传统文化知识,提高文化认知。最后,开展传统文化实践教育活动,如,带领学生参观文化博物馆以及文化遗址等。三是,开展...……更多
... 构建新课堂本报讯(记者 吕正子)为贯彻新课标,落实学科教学指导意见,共同探索课堂议题式教学方法,促进小学道德与法治教师专业成长,11月28日,建安区教研室开展小学道德与法治学科教学观摩活动。该区各小学道德与...……更多
激扬青春  点亮信仰
...(校长)、副书记、副校长参加。参评人员围绕思政课程和学科德育,根据《道德与法治》《思想政治》教材中的课程内容,或根据任教学科融入思政元素,精心撰写教学设计,明确教学目标和重点难点,现场展示教学过程。经评委和学...……更多
...名师为广大师生呈现了高中语文、数学、英语等9个不同学科的50节精品课。“聆听了这些老师的精品课,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方还有很多,让我受益颇丰。”青岛西海岸新区第一高级中学教师孙宁欣在...……更多
与教育相伴三十三载,她用坚韧和柔情书写责任与担当
...思政课中心教研组,推动城区小学、各初中单独成立思政学科教研组,农村规模较小学校以街镇中心小学为牵头学校组建思政学科教研组,形成了区、街、校三级思政课教研组,推进中小学思政课教师“手拉手”集体备课工作。...……更多
...。此次活动加强了校际之间的联系与交流,促进了区域间学科思政教育之间的交流,积极探索了学科思政的实施途径,有利于落实立德树人的根本任务,同时通过展示研讨促进了工作成员的专业成长,也为今后的实施思政教育、...……更多
红色赣州 今朝更红
...墙的红色博物馆。赣州各级各类学校将红色文化细化到各学科德育目标之中,并有机融入到教育教学全过程、各方面。除了运用好《红色文化》教材以外,赣州还扎实推进中小学课程改革,积极开发地方校本教材。如章贡区《红...……更多
...日,婺源县高砂中心小学成功举行了数学、思政、计算机学科的校内大比武活动。本次活动获得了该校青年教师的积极响应,他们将各自的教学经验和创新理念汇集融合,课堂教学异彩纷呈。数学课堂的教师们立足于激发学生的...……更多
...教师设计了“新时代,寄望青年”系列“首课”,结合各学科课堂,鼓励学生用耳朵倾听人民呼声、用脚步丈量祖国大地、用内心感应时代脉搏、用青春谱写人生华章。泰山中学的实践体现了泰安市“首课负责制”的教学导向。...……更多
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选拔学生军训教官
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