加强中小学“大思政课”示范区建设

本文转自：三秦都市报

安康高新区教育体育局

加强中小学“大思政课”示范区建设

本报讯（记者 赵福生）日前，安康高新区教育体育局印发《安康高新区2024年中小学“大思政课”一体化建设实施方案》，持续推进中小学“大思政课”一体化建设示范区工作。

就构建大思政课体系，方案提出，要充分发挥道德与法治课主阵地作用，深入挖掘语文、历史和其他学科蕴含的思政资源，强化体育、美育、劳动教育的德育功能，准确把握各门学科育人目标，将课程思政有机融入各类课程教学，深入实施跨学科综合育人，探索和开发富有教育意义的地方和校本思政课程。

方案提出，针对不同学段特点，在全区遴选汇聚至少100节导向鲜明、思想深刻、内容丰富、形式活泼的“思政金课”，引领带动广大思政课教师不断提高思政课质量水平。组织思政骨干教师团队加强优质教学辅助资源包建设，围绕课程内容分单元、分专题开发建设丰富多样、分门别类的教学案例库、教学素材库等，为思政课教师备好课、上好课提供资源支撑。

方案要求，各学校要研究制定“一校一案”德育工作实施方案，扎实推进全员、全过程、全方位育人。要制定社会实践大课堂教学计划，每学期安排不少于一次学生社会实践体验教学活动，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，增强学生直接体验和切身感悟。

要求注重学段衔接，完善中小学思想政治教育体系，推进学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云课堂”协同育人。注重课程融合，推动各类课程与思政课建设形成协同效应。

同时，要求用好数字化资源平台，指导集团校用好同步课堂、专递课堂、双师课堂，帮助薄弱学校开齐开好思政课。要配齐思政课专职教师。暂时没有按照要求配备专职教师的，可由班主任或语文教师兼任，小规模学校由高新一小、四小、六小、七小4个集团校通过思政课教师“走教”“送教”等方式，到成员校或教学点上好思政课。

开展思政课教师学习共同体名师引领行动，确保本年度思政学科送教不少于6次，确保每次教学活动均包含思政课程内容。

要求遵循思想政治工作规律、教育教学规律和学生成长规律，坚持守正创新，完善体制机制，创新方法途径，切实增强思政课时代性、针对性、实效性，大力促进思政课改革发展。

深入推进思政课内涵发展，持续提升思政课吸引力感染力。实现辖区中小学思政课关键地位进一步得到强化，建设水平全面提高。思政课堂活力充分激发，优质思政课程资源更加丰富，实践教学深入开展，思政课教师队伍专职化专业化水平明显提升。要求“大思政课”体系更加完善，评价机制基本健全，思政课整体质量显著提高，有效发挥沟通心灵、启智润心、激扬斗志的重要育人作用。