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...领导、优化政府履行教育职责评价、构建良好的教育发展生态等提出具体工作要求。（二）深化学校评价改革。把立德树人成效作为根本标准，推行“基础性指标+发展性指标+创新性指标”评价，构建不同学校差异化评价机制，...……更多
2024-12-15 16:07:00济宁市,吹风会,济宁,教育评价,例行,吹风
...育质量评价，引导各地各校改革评价方式，形成教育良好生态，促进义务教育优质均衡发展，为建设教育强省提供更加强有力的保障。”河南省教育厅基础教育处三级调研员杨红星说。 ……更多
2023-12-05 10:05:00高质量,评价,方式,发展,教育,评价
...活，实现了以活动促进德育教育的目的。以劳育人 共创生态校园根据德育工作计划，学校团委、学生会成员自发成立了“雷锋”志愿岗和“锦之心”团员义务监督岗，学生由被动管理走向主动参与，实现了自主管理、自我教育...……更多
2023-07-15 01:53:00沃土,德育,文化,德育,学生,学校
...业素养以及学校的现代治理和办学水平，全面考量并诊断学校教育质量。同时结合教育发展热点难点问题，动态调整、增设评价指标，适时开展阅读素养、体质健康、劳动教育等专题评价。“在多把尺子评价标准之下，学校从‘...……更多
2023-10-30 09:05:00升学率,顽疾,评价,长沙,长沙市,教育
...份立足本土、链接国际的数字化教育答卷。光谷四小以“生态教育”为内核，以“数据驱动”为引擎，构建起覆盖教学、管理、评价的全场景智慧教育生态，助力教育高质量发展。协同管理，强力保障智慧转型光谷四小建立了由...……更多
2025-05-13 19:24:00荆楚,五星,教育,智慧,数字,校园
...两会期间，有全国人大代表建议，积极构建良好的育人“生态圈”，着力破解教育负担过重问题，让学生各展所长并得到积极正向评价，获得广阔发展空间。这引发中小学教师和家长的广泛共鸣。近年来，国家高度重视教育生态...……更多
2024-03-13 00:42:00生态,学生,教育,教育,社会,孩子
...山东省益都师范学校附属小学：育人共同体优化学生成长生态学校、家庭、社会以不同的空间和时间在青少年成长中产生影响，任何一方“脱节”或“失控”，都会出现教育真空和空白，甚至出现学校“独位”、家庭“缺位”、...……更多
2023-09-24 09:10:00共同体,生态,学生,家长,学校,教育
...构建“制度管人、情感待人、待遇留人、法纪治人”管理生态。其次，施行督导制度，定期对各级学校管理进行全方位的督导，以督导结果督促各级学校提高教育质量；最后，鼓励各级学校优化资源，开发符合校情的校本课程，...……更多
2023-01-01 11:43:00致远,合力,资源,资源县,教研,教育
...心素养，为新时代中国的美术教育构建起更加多元的美育生态。吕鹏在研究中一方面试图突破现有的局限，从教育现象学的视角，通过文献研究、行动研究与案例研究相结合的方法，从学理与宏观层面深入阐述“新课标下学校与...……更多
2024-03-17 00:01:00美育,视角,学校,社会,发展,美术
...一定意义上，有怎样的教师评价，就会有怎样的教师发展生态，最终形成相应的学校文化。作为基层学校，如何以评价为抓手激励全体教师专注教书育人？教师的日常工作发生在学校，教师的专业成长发生在学校，教师的同伴关...……更多
2023-12-06 09:05:00评价,教师,教师,评价,学校,教育
...七彩引领，育人育心”的学校党建品牌，将党建工作融入学校教育发展全过程，定期展开师德师风培训，提升教师的责任感和使命感；此外，映荷书院作为促进教师成长的重要载体，学校通过全方位、多途径、分层次的培养措施...……更多
2024-01-24 07:38:00育才,小学,浙江省,小学教育,浙江,现代化
...建省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题《共同体生态圈下“5G+专递课堂”双师协同教学实践研究》和2022年泉州市基础教育教学改革专项课题《“问卷星”在小学语文“5G+专递课堂”中的融合运用研究》开题报告，通过课...……更多
2023-02-20 09:24:00实效,课堂,质量,专题,研究,教学
...教师审视课程的站位，树立课程意识。基于学校分组学习生态高效课堂已取得的研究成果，学校聚焦“提质减负”核心目标，构建了“分组学习生态高效4334共生课堂”。聚力开展研讨课、骨干教师引领课、新教师展示课以及全...……更多
2023-09-09 15:09:00东营区,拓路,东营,视角,实践,教育
...”多元评价范式，主要是基于学校发展、学生成长、教育生态三方面的考量。在广泛征求民情民意的基础上，根据“朵朵杏花迎春放”的办学理念，采用“杏花币”多元评价的方式，拓展评价广度、增加评价主体、优化过程管理...……更多
2023-12-22 09:29:00杏花,评价,评价,杏花,家湾,学生
...好校长，学生拥有好老师，学生拥有好未来，教育拥有好生态”的“五好教育”目标。聚焦扩优提质让群众家门口拥有好学校“好学校”是实现优质均衡的基础，是推动教育高质量发展的载体。围绕“办好家门口的好学校”，《...……更多
2024-04-03 14:25:00周村,教育,高质量,发展,周村,周村区
...家庭、社会共同推进素质教育的强大合力，构建良好教育生态，促进学生全面发展。促进教育的健康发展，不仅是全社会的期待，也是攸关民族素质的大事。通过更丰富、更高质量的综合教育，让学生们的心灵更丰盈、精神更饱...……更多
2024-01-05 06:24:00唯分数论,本质,教育,教育,评价,综合
...建设；聚焦基础教育重点难点问题，以教育赋能黄河流域生态保护和高质量发展。国家督学、北京师范大学教授、中国教育创新研究院院长刘坚围绕教育评价改革和当前的形势，从“对我国教育发展的基本判断”“谨防过程性评...……更多
2024-08-20 12:02:00九省,黄河流域,黄河,流域,年会,研讨会
...换综合试验区、中国（山东）自由贸易试验区、黄河流域生态保护和高质量发展三大国家战略，进行科学、有效的市场调研，掌握市场需求、产业发展趋势及产业发展的人才需求。学校遵循“三大组群逻辑”：一是岗位逻辑，确...……更多
2023-11-27 11:45:00专业,评价,驱动,质量,数字,专业
本文转自：中国教育报亮出标尺明底线 共建教育好生态—— 开展基础教育“规范管理年”行动解读建设教育强国，基点在基础教育。近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》（以下简称《通知...……更多
2024-05-15 09:25:00标尺,底线,生态,教育,教育,办学
...社共育的一致性与合力。对社会资源的有效延展，增强了学校教育的影响力，形成了资源共享、联合发展的育人格局。通过加强校家社沟通，各方对学校办学质量的评价差距越来越小，学校的工作获得了一致认可，先后获得“百...……更多
2024-06-09 09:16:00办学,活力,学校,家长,学生,李桥
...要素，展现“有我”教育核心价值，唤醒生命自觉的校园生态。 ……更多
2023-12-01 05:25:00育新,二小,点面结合,生态,学校,学校
本文转自：福建日报深入开展生态文明教育，把生态价值观融入立德树人全过程厦门：让绿色成为成长中最动人的色彩厦门大学附属科技中学高一年段土壤学兴趣小组在指导老师带领下，参观厦门大学实验室并操作土壤检测设...……更多
2023-10-27 07:05:00厦门,色彩,绿色,厦门,生态,教育
...质。如鼓点阵阵的一系列举措，“声”势磅礴，在向教育生态的每一个细枝末节传递这样的信号：“双减”绝不是虚晃一枪。一年多来，从“蹚水过河”前进到 “构建体系”，课后服务迈上新台阶。全市教育系统多渠道补充课...……更多
2023-02-08 01:14:00包头,动能,改革,教育,教育,包头
...育高质量发展。优质高效 打造“四品高质”育人课堂新生态兼善中学打造“朗朗书声”“竞静晚修”“本本精彩”等品牌活动、天府中学打造“生长课堂”、人民路小学打造“和谐课堂”……“双减”背景下，进一步提高课堂...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...专业力和创新力。“小鲤鱼跃新龙门。”新的时代呼唤着学校教育的跃升和质变，“办品质学校，创新质教育”已然成为全体教育人的必答题。鲤鱼池小学全体教育人将持续深化“五比五争当”党建品牌，以党建为统领，充分运...……更多
2024-07-03 21:19:00育新,江北区,重庆市,重庆,鲤鱼,红色
...美雅正是大江中学学子的常态。学校能呈现出如此良好的生态，归结于学校扎实推进养成教育。学校党委书记、校长甘廷友介绍，自2020年巴南区提出养成教育行动计划以来，学校结合正在推进的课堂教学改革，按照“一年规范...……更多
2023-05-04 05:06:00巴南,青少年,心灵,学校,教育,巴南
...科学的人才观、成才观、教育观，营造健康的教育环境和生态为目标，在聚焦关键要素评价、优化评价方式、强化评价结果运用等方面进行了改革升级，促进义务教育高质量发展。上海市教委方面表示，自2024年起，上海将按计...……更多
2024-03-21 21:51:00素养,上海,指标,绿色,指标,绿色
...了闭卷考试的某些不足，激发了学生的学习兴趣，实现了学校教育、家庭教育、社会教育的深度融合。总体而来，是一项值得肯定的创新之举。问题导向，着眼综合评价。完善评价内容，突出评价重点，改进评价方法，统筹整合...……更多
2023-01-03 09:11:00成效,考试,教育,门头沟区,门头沟,评价
...就是精准回答“为了什么评”的具体问题。学生评价，是学校教育的重要组成部分，一个评价体系的建立，终将指向学校教育在学生、教师、家长和学校4个层面上的目标价值导向。通过本次改革试点工作，总结梳理出学生评价...……更多
2023-09-09 15:06:00东营市,东营,晨阳,学校,发展,学生
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市场监管局的执法大队长送外卖，综合执法局的副局长扫大街，交通运输局的干部开网约车……近日，贵州正安县开展的“服务新就业群体志愿体验活动”引发关注
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秋天是丰收的季节，丰收是美妙的秋景。9月23日，我们迎来了第八个“中国农民丰收节”。放眼黔贵大地，稻浪在田间翻涌、瓜果在枝下低垂
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9月19日下午，新疆克州阿克陶县家庭建设指导服务中心揭牌成立。这是江西柔性援疆人才聚焦阿克陶县家庭教育需求、以家庭建设为纽带深化“赣陶一家亲”协作的具体实践
2025-09-25 05:25:00
悠悠民生，健康为要。9月24日，记者从“辉煌‘十四五’ ‘赣’出新精彩”系列新闻发布会之“十四五”卫生健康发展成就新闻发布会上获悉
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江西日报社大江大数据显示，9月23日，大江网《问政江西》共计收到帖文217条，其中，南昌市商务局、赣州蓉江新区住房和城乡建设局
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