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本文转自:黔西南日报幼小衔接,对于大班幼儿任务意识的培养尤为重要,因为培养幼儿的任务意识能够帮助幼儿集中自己的注意力,更好地控制和约束自己的行为,帮助幼儿在进入小学学习时能取得较好的学习效果。那么,...……更多
...衔接的多渠道落实策略身为幼儿园的教师,我深深体会到大班幼儿在幼小衔接过程中所面临的挑战。为了帮助他们更好地适应小学生活,我认为需要采取多种策略,全方位地支持他们在学习习惯上的转变和成长。(一)关注入学...……更多
...幼小衔接“向日葵”工作模式,即小班扎根、中班萌发、大班绽放。在这一过程中,环境、教学和家长均是幼儿成长的“养分”所在。通过园、校、家、社多方协作,积极探索幼儿入学适应所涉及的关键素质,从而有效支持幼儿...……更多
本文转自:铜川日报大班幼儿生活自理能力的培养策略刘利娜随着社会的不断发展和人们对教育理念的日益深入,幼儿教育逐渐成为社会关注的焦点之一。在幼儿教育的过程中,培养幼儿的生活自理能力被认为是至关重要的,...……更多
...文转自:中国教育报促进幼儿深度学习的支持策略——以大班表演游戏“西游记”为例深度学习,是学习者以高阶思维的发展和解决实际问题为目的,积极主动地、批判地学习新知识和思想,并将其融入原有的认知结构,且能将...……更多
...园充分利用午餐这一环节,实施自主进餐模式,主要针对大班幼儿年龄特点及身心发展规律,帮助幼儿养成良好的就餐习惯和生活常规,促进幼儿核心素养的发展。爱彼希幼儿园重点以大班幼儿为研究对象,对自主午餐的各个环...……更多
...程。 二要注重教学场景的选择。正值端午节主题活动,大班幼儿依托绘本《哥哥赛龙舟》展开欣赏与讨论,绘本水彩画风清新质朴,采用“分—合”的故事形式,引入牛牛和妞妞两个人物形象,幼儿有很强烈的代入感,文字与...……更多
...”的误区。三是家长座谈会,邀请毕业幼儿的家长来园和大班家长进行座谈、交流,围绕“升入小学需要重点培养幼儿哪些方面?”“家长需要怎样的心理准备?”等展开讨论。通过已毕业孩子家长的示范引领、家长之间的有效...……更多
基于游戏现场,跟进教研
...有选择地对定点观察游戏进行研讨跟进。例如,定点对某大班幼儿利用滚筒、跳箱、梯子等较大型器物开展户外自主游戏观察时,有一次教师看到几名幼儿在妞妞的带领下,每人一个大的感统塑料球,一个个排着队滚球,且在玩...……更多
...的联系,实现对幼儿潜移默化的熏陶与感染。例如,在中大班识字教学方面,教师可为幼儿创设识字环境,让幼儿给桌子、椅子、柜子等取自己喜欢的“名字”,教师将“名字”贴上,幼儿通过日复一日的拿取、观察、认识,自...……更多
...每一阶段的幼儿学习情况,合理安排有效的足球游戏。以大班幼儿为例,可以设计一场足球游戏比赛,将班级幼儿5人分为一组,并且以5对5的方式,引导幼儿5人进行对抗比赛。其中,比赛的内容是足球的传球与接力,而幼儿要...……更多
...另一组4人比较合理。余帼英发现,在这个过程中,作为大班孩子,他们能明白数字的组合,这种自发学习的形式,既避免了“小学化”,又让他们理解了数字的概念。湖里区康乐新村幼儿园教师陈亦傅,在引导大班孩子阅读绘...……更多
河北省直机关第五幼儿园参加区域活动观摩研讨会
...、深度学习,实现教学相长的新途径。组织姐妹园所聚焦大班音乐区的幼儿自主打击乐活动,展开“便利贴式研讨”。各园针对“音乐区的创设”“音乐区中教师的支持策略”“音乐区促进幼儿社会交往等拓展方向”等问题深度...……更多
...家长树立科学正确的教育观。经过不懈努力,教工幼儿园大班幼儿流失逐年减少,毕业生逐年增加。2020年至今,毕业生从19人增至75人。教工幼儿园关于科学幼小衔接的工作在“学习强国”等学习平台上发表,沈阳市“十三五”...……更多
...幼儿,应满足提高幼儿动作灵活敏捷的特性为目标。对于大班幼儿,应以增强腿部力量与身体耐力为目标。(二)特色足球游戏设计的原则第一,激发幼儿参与热情。教师应秉承激趣原则进行特色足球游戏的设计,只有让特色足...……更多
...,让他做点儿别的,就拖着发呆,真伤脑筋。”……对于大班家长而言,孩子即将升入小学,“磨蹭”逐渐成为令人焦虑的问题。如果大班幼儿时间管理能力不足、做事拖拉,将严重影响幼儿对小学生活的适应性。我们可以借助...……更多
支持幼儿在一日生活中自我决策
...很好地减少小班幼儿因分离焦虑而产生的哭闹行为。 中大班幼儿独立意识逐步增强,他们更希望在来园时自主开展一些活动。教师则结合幼儿的兴趣,在晨间入园期间创设多个供幼儿自主决策的活动场景。例如,签到可培养幼...……更多
...儿积极主动参与活动。我们尝试归纳出分别指向小、中、大班年龄阶段的课程设计“三要点”,即氛围感受—多元体验—问题探索。 小班:以氛围感受为主的传统文化课程。小班幼儿对身边出现的人、事、物都具有强烈的好奇...……更多
...怪异的小石块搭建一座石堡,难易度明显是不同的。对于大班孩子而言,搭建一座房子是很简单的,而用小石块搭建石堡则更富有挑战性,需要幼儿在搭建的过程中付出更多的努力,在户外游戏中会出现很多不确定因素,正是因...……更多
游戏中有收获有成长有快乐童年
...,辅助主厨做晚餐的主菜——牛肉炖西红杮;在活动室,大班的孩子要搭独木桥,如何把长长的“桥面”搬到楼下,成为亟待解决的难题……无论是兴奋,是期待,还是焦灼,孩子们就这样沉浸在游戏中。“游戏是幼儿快乐成长...……更多
...哪个区?要做什么?”中班需要进一步明确“怎么做?”大班则要表达清“怎么打算的?步骤是怎样的?”等等。幼儿按照游戏计划进入拟定区域,选择区域中的材料进行自主操作。此环节是区域活动的核心部分,耗时最长。教...……更多
...有不同,主要表现在心理、生理以及思想和认知等方面。大班的幼儿无论是在生理上、心理上,还是在思想认知上,都比中班、小班的幼儿要成熟,学习的能力和欲望也较强。在开展幼儿足球游戏时,幼儿园就不能采取一刀切的...……更多
...心健康发展,幼儿园根据幼儿年龄特点及动作发展目标,大班选用乌龟壳、中班选用绳子、小班选用呼啦圈作为器械,将走、跑、跳、钻、平衡、S弯跑、双脚跳、跨跳等体能训练同音乐、器械、队列队形变化巧妙融合,选择中...……更多
...:张家港市X幼儿园调查对象:本调查在张家港市X幼儿园大班年级开展,以大班不同班级幼儿为主要观察对象。选取张家港市X幼儿园主要是因为幼儿园正在实行区域活动后的分享,教师们正在探索如何正确高效地支持幼儿。二、...……更多
衔接梦想 共育花开
...小朋友……”这是永济市市直幼儿园大二班毛博晓老师在大班幼儿和一年级的孩子中进行的一次数学活动。长期以来,该园把教育内容融入游戏活动。在游戏中,教师们给幼儿提供交流、交往的平台,让孩子们相互交流、相互关...……更多
幼小衔接实验成果12丨开州区大丘幼儿园:培养“会生活”的幼儿
...中班的小朋友在此基础上增加点名等班级管理事务,到了大班,孩子们除了为班级服务,还可以为全员分发水果、点心……开州区大丘幼儿园的“值日生”系列课程大有“门道”。10月24日,重庆市学前教育工作暨幼小衔接实验...……更多
“遇见”美好教育!新稚雅幼儿园探索“美好生命”课程建设
...引发每一个儿童在与环境和材料互动中为入学做好准备。大班老师文珺现场带领孩子走进科学区角开展《探玩土壤》活动,幼儿根据任务在“共享空间”开展了个别化学习,在精彩的回顾反思环节中,孩子们积极将自己的记录发...……更多
...一回,朱祎梦结合校内课程“学前儿童音乐教育”设计了大班音乐活动“读书郎”。虽然上得精疲力竭,孩子们却跟不上、唱不出。“为什么学校老师教的,和幼儿园里真实进行的,效果不一样呢?”面对朱祎梦的困惑,导师建...……更多
...现了不同程度的焦虑,尤其是在幼小衔接期间,刚刚升入大班的幼儿园学生家长都有一个共同的情绪体验——幼小衔接的焦虑。近日,科尔沁区第二幼儿园召开了一场专门缓解家长们幼小衔接焦虑问题的家长会,家长会上, 铁...……更多
...成长的一个重大转折。我们在教学中发现了诸多现象:如大班孩子的恐惧、家长的焦虑、小学教师的反映、社会的关注等。”陈珠经过反复考量,多次召开会议探讨,最终确定了课题,并成功申报省教研课题。“春种一粒粟,秋...……更多
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本文转自:人民网-江西频道近日,在东华理工大学“一站式”学生社区倡导下,美术与设计学院携手国际教育学院在校留学生共同开展了一场别具匠心的美育活动
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桂林旅游学院学子在第七届全国大学生网络编辑创新大赛中获佳绩
本文转自:人民网-广西频道“能力桂旅”做好高素质人才培养大文章桂林旅游学院学子在第七届全国大学生网络编辑创新大赛中获佳绩比赛现场
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本文转自:人民网-江西频道12月1日,江西旅游商贸职业学院马克思主义学院教师许毛毛和党的二十大代表、全国三八红旗手、萍乡市牵手爱心志愿者协会党总支书记
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2024年度地震烈度评定业务技能比武全国总决赛在广西开赛
本文转自:人民网-广西频道甘肃省地震局获团体一等奖。主办方供图12月4日至5日,2024年度地震烈度评定业务技能比武全国总决赛在广西玉林市开赛
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本文转自:人民网-江西频道12月5日晚上,江西师范大学科技学院“心健阳光,剧梦人生”校园心理情景剧比赛决赛在该校梦剧场举行
2024-12-06 23:45:00
河南省博士后“师大杯”运动会举办 270名运动员角逐赛场
大河网讯 12月5日至6日,由河南省人力资源和社会保障厅主办,河南师范大学承办的2024年河南省博士后“师大杯”运动会在河南师范大学举行
2024-12-06 23:49:00
校馆联手筑牢精神之基 浙商职院让宪法成为师生共同的信仰
今年是新中国第一部宪法颁布70周年。12月4日是第十一个“国家宪法日”。为全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神
2024-12-06 18:02:00
“幼”见大雪 暖意融融——东营区第二实验幼儿园迎大雪节气
大雪,是冬季的第三个节气,标志着仲冬时节的正式开始。为了让幼儿感受中华文化,了解大雪传统习俗,东营区第二实验幼儿园开展了以“‘幼’见大雪
2024-12-06 20:13:00
东营市实验幼儿园举行“健康副园长”聘任仪式暨健康卫生知识宣教活动
12月5日,东营市实验幼儿园举行“健康副园长”聘任仪式暨健康卫生知识宣教活动。东营市实验幼儿园聘请东城街道社区卫生服务中心吴智斌医生为健康副园长
2024-12-06 20:14:00
省委组织部干部任前公示公告,事关两所省属高校
12月6日,中共山东省委组织部发布最新干部任前公示公告。根据公告,康复大学现任党委副书记王伟,省委教育工委委员,省教育厅党组成员
2024-12-06 20:40:00
“梧”心相伴 精新慧享 济南市经九路小学第二届梧桐树文化节暨学校课程成果交易会成功举行
鲁网12月6日讯初冬,梧桐树叶,红了大地,醉了人间。梧桐叶伴着书香,美好充盈着校园,奏起新的乐章。2024年12月3日
2024-12-06 14:49:00
东营市阳光幼儿园举行“嗨,动起来”阳光运动 品牌建设系列活动
为了激发师幼热爱运动的兴趣,12月4日上午,东营市阳光幼儿园举行“嗨,动起来”阳光运动品牌建设系列活动。活动以开场舞《孩子的天空》开始
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将中医传统搬上舞台,舞台剧《天回》在山东中医药大学上演
12月4日晚,由山东中医药大学、成都中医药大学共同组织的扁鹊文化交流活动——《天回》在山东中医药大学大学生活动中心演出
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细雨蒙蒙润工美,艺术展演映辉煌——重庆市工艺美术学校举行70年教育成果展
12月5日清晨,重庆市工艺美术学校(以下简称“重庆工美”)内,细雨蒙蒙、如丝如缕,轻轻拂过校园每一寸土地,给学校披上一层朦胧的轻纱
2024-12-06 15:47:00