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...24日至27日，由教育部职业教育发展中心主办的2023年中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示交流活动在南京举行，来自全国的1200余名中职教师参加活动。此前，柳州市第一职业技术学校李黎、徐玉情教师团队参加了2023年...……更多
2023-12-13 18:01:00基础课,佳绩,职业学校,教师,基础,学校
...学，人才培养更好地满足行业和用人单位需求。完善公共基础课支撑机制。以工程认证撬动基础课教学改革，推进公共基础课有效支撑不同专业的认证需求。学校对各专业基础课进行“聚类”分析，思政、外语等公共基础课程支...……更多
2023-01-08 09:11:00教育认证,实践,认证,工程,教育,专业
...的综合素质。
学校成立了STEAM教育发展研究中心，开设基础课、示范课、实践课三大类课程共计25门STEAM教育课程，支持学生的核心素养发展。先后立项中国教育科学研究院STEAM教育2029行动计划项目学校、山东省“互联网+教师专...……更多
2023-12-29 06:27:00老校,华章,平度,学校,师范,师范学校
...阶段，即对学生实施分段教学。第一学年在学校完成公共基础课、专业基础课的教学，由学院教师任教；第二学年学生由学校和医院两个育人主体共同培养，学生由学校专业教师和医院有临床经验的康复医师及治疗师共同培养，...……更多
2023-12-29 09:06:00双元,校院,康复,治疗,人才,康复
...学生在自弹自唱、舞蹈编排等方面存在短板，就将“钢琴基础课”等调整为“中小学歌曲弹唱”，并开设“中学教学实践”课程。华南师大还通过智慧教室、虚拟教研、教师课堂教学能力AI测诊系统等形式，在组团内定期举行学...……更多
2023-10-30 09:07:00师范院校,教师教育,师范,院校,教师,教育
...二、校企“双元”协同重构人才培养体系所谓“双元”是职业学校与企业共同承担职业教育的育人工作。全环境育人背景下，中职学校与企业应通过服务区域经济响应多样化市场需求，并依据岗位能力模型重构人才培养体系，保...……更多
2024-03-16 05:50:00双元,四方,主体,策略,分析,教育
...仪式，郭培谦为姚允东颁发客座教授聘书。仪式由人文与基础课教学部党总支副书记周杰主持。郭培谦对姚允东一行表示热烈欢迎，并从学校历史沿革、办学特色与优势、完全学分制改革和全员书院制改革情况、招生就业现状、...……更多
2023-12-04 14:28:00美育,山东,模式,合作,职业,学院
...续加强江苏省“青蓝工程”优秀教学团队“乡村教师教育基础课教学团队”和江苏省高校哲学社会科学优秀创新团队“农村儿童心理发展与健康成长研究团队”建设，吸引、集聚高水平乡村教师教育人才，依托江苏农村教育发展...……更多
2023-10-17 05:50:00教师教育,现代化,水平,教师,教育,教育
...试点项目为一体的省级竞赛体系，从赛项结构上实现了对基础课程的全面覆盖，为中职学校的教育教学组织提供了可直接采纳的丰富素材。二是在评价机制中融入竞赛元素。根据职业技能等级标准和专业教学标准要求，将竞赛标...……更多
2024-01-16 09:16:00教育教学,竞赛,技能,教学,发展,教育
...、各县区教科研中心领导、职业教研室主任、市内各中等职业学校校长及分管教学工作的副校长、菏泽信息工程学校部分教师共计200多人参加会议。菏泽市教育局党组副书记、菏泽信息工程学校党委书记苏怀光表示，近年来，菏...……更多
2023-12-27 10:28:00菏泽市,菏泽,教育,教学管理,工作会,职业教育
...个。团队教师由高职学校和中职学校教师组成，涵盖专业基础课、专业核心课、实习实训课的专任校内教师和企业兼职教师。骨干成员一般20至30人且相对稳定。团队中“双师型”教师占比80%以上，具有高级专业技术职务或相关...……更多
2023-01-12 09:05:00建中,浙江,高职,一体化,团队,一体
...者”称号；2018年12月，被招远市职业教育研究室评为全市职业学校第二届公共基础课体育学科带头人；2022年6月，在烟台市中等职业学校体育教师教学基本功比赛中，获得第一名；2022年9月，获“招远市教学能手”称号；2023年7月...……更多
2023-12-11 10:29:00招远,突发,车祸,教师,招远,烟台
...系”的课程体系构建过程，本专业课程设置主要包括公共基础课程、公共选修课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程、实践性教学环节课程。汽车文化、机械制图、汽车传感器技术等专业基础课设置在第1-2学期，汽...……更多
2024-03-19 16:10:00托普,新兴,战略性,新能源,产业发展,列车
...统技艺的美育课程，在专业教学实践中融入美育，消除了职业学校只重视专业技能而割裂美育与素质教育的弊端，培养学生的工匠精神，增强学生的职业认同感和人文底蕴。搭建美育活动平台增强学生文化体验活动及平台是开展...……更多
2023-01-09 09:11:00美育,方式,大学生,教学,文化,大学
...作的目标，言传身教，科学管理。他在2023年十堰市中等职业学校教学和班主任能力大赛中获三等奖，还先后获得十堰市中等职业学校技能大赛“优秀裁判员”、十堰市中等职业学校“优秀指导教师”、“丹江口市优秀班主任”...……更多
2023-10-12 07:55:00教学,班主,十堰,学生,十堰市,工作
...专业，在全力培养学生一技之长的同时，开足、开好文化基础课和思想政治课，促进学生全面发展。此外，该校还成立了10余个涵盖专业技能、兴趣爱好、体育竞技、爱心公益和创业就业等类别的学生社团，为学生提升综合能力...……更多
2023-10-14 10:14:00技能型,高质量,技能,水平,学校,职业
...能力。“四课融通”支撑人才培养目标达成学院改变公共基础课、专业基础课、专业课“三段式”课程体系，构建通识思政课、专业基础课、专业核心课、专业发展课“四课融合”的能力培养型课程体系。第一学年以通识课程和...……更多
2024-01-22 03:00:00丽水,应用型,导向,护理,能力,应用
...能力比赛的教师不能报名参赛，学校不能以参赛过的公共基础课、同一专业大类的专业课程参加本年度比赛”，从而保障更多院校、更多专业、更多教师参与。此外，今年的比赛方案还首次要求，所有参赛教师使用镜头固定的三...……更多
2023-12-05 05:25:00教学,教师,职业院校,职业,院校,参赛队
...教师作为学校特色课程的开发者和设计师。
全校范围的基础课、进阶的选修课、项目化运作的社团、聘请行业专家来校讲座……学校为在人工智能方面学有所长的学生提供了人工智能科创教育的主流竞争力。何莉举例介绍，“A...……更多
2024-03-26 09:01:00新时代,高中,人才,人工智能,人工,智能
...教科研引领，西安市教育科学研究院设立了13个全市中等职业学校公共基础课、专业技能课教科研中心组组长学校，此次的幼儿保育中心组教研活动是教研中心组长校成立以来首次开展的教科研活动。活动旨在进一步深入了解幼...……更多
2023-10-22 01:14:00西安市,教研组,西安,教研,组长,幼儿
...持以学生为主的理念，积极完善英语课程体系，开设英语基础课、英语听力课等一系列课程，全方位提升学生的听说读写译能力，并开展应用型英语教学，致力于提高学生的英语应用能力。同时，为了检验英语课程的开展效果和...……更多
2023-10-25 09:07:00英语教育,英语,深度,发展,教育,英语
...学改革研究课题“立德树人视域下多维度赋能计算机公共基础课思政体系研究”〈项目编号：ZYB547〉的阶段性成果） ……更多
2023-12-24 05:46:00激活,混合,改革,教学,教学,教师
...求开展录取工作。1.建档立卡家庭考生：依据考生4门公共基础课总成绩、所报志愿和建档立卡家庭考生专升本专项招生计划， 按照平行志愿规则投档。在该批次已被录取的建档立卡家庭考生， 不再参与后续批次投档录取；未被...……更多
2024-02-21 16:54:00协和,专升本,山东,细则,通道,学院
...的重要内容，应注重理论与实践一体化教学，严格执行《职业学校学生实习管理规定》要求。
“研”“教”互促应用推广一体化研究成果浙江省烹饪专业中高职一体化课程改革以培养具有职业素养和终身学习能力的复合型高技...……更多
2023-12-01 09:26:00立交桥,纵向,横向,人才,课程,职业
...在渝西中学，课程体系为独立的职普融通课程体系，文化基础课教师由渝西中学选派，班主任和专业课教师由九龙坡职教中心选派，并为孩子们提供了普通高考升学、职教高考升学以及顶岗就业等多种成才路径选择。九龙坡职教...……更多
2024-01-21 05:42:00新发,九龙,新作,改革,九龙,九龙坡
...心主任徐镇辉介绍，目前智慧教室上课的课程主要是公共基础课程和专业基础课以及部分文科专业的专业课。此外，还有一些示范课程、精品课程、在线开放课程和教学能力比赛等也在智慧教室进行。“这些课程充分利用智慧教...……更多
2024-03-22 02:44:00漳州,教育,教学,教室,教育,数字
...人体的骨骼。姚柏春教授介绍，人体解剖学是医学专业的基础课，需要利用教学课件、观察标本和模型等方式。盲人由于生理缺陷，学习存在一定的难度。学校解剖教研室经过一个月的讨论研究，为盲人学生“量身定制”此次学...……更多
2023-11-27 16:24:00药学院,按摩师,学习班,湖北,盲人,药学
...综合实训、岗位实习相结合的教学模式。第一学年的公共基础课、通识任选课和专业平台课等课程主要采用“集中”教学形式；第二学年主要采用“集中+分散”模式进行专业彩虹无人机总装现场工程师岗位课程和单列实训课程...……更多
2023-12-01 09:25:00学徒,人才培养,模式,合作,人才,无人机
...本科三年级学习。此时，该学生已经在转出校接受了一些基础课程学习和通识类课程学习，并很可能不会转专业。由此，一方面可以使一些发生变化的学生进入更适合其学习的环境，另一方面也能充实顶尖高校相关冷门专业的实...……更多
2024-01-30 01:27:00突破,问题,学生,大学,学习,转学生
...意识、公安英模精神、思想道德修养等建设一批优质通识基础课程。要加强专业课程思政建设，从专业、行业、国家、国际、文化、历史等多元角度深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的主流价值观和精神内涵。要不断拓展课程...……更多
2023-11-12 08:05:00警务,教学模式,模式,教学,人才,课程
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