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“四个一体”革新学前教育专业教学
...,它需要具有类型特点问题意识和创新做法。2022年职业教育教学领域的获奖成果,集中体现了近年来各地、各校在专业教学领域服务经济社会发展和学生发展的创新探索及其实践成效。其中,一等奖成果《基于课程综合化的学...……更多
...乏主动参与和思考的机会,缺乏对现代音乐的理解和欣赏能力。另一方面,由于依赖于传统教材的应试教育,传统的音乐理论教学课程无法充分培养学生的创作能力和实践能力,在一定程度上限制了学生的全面发展。在当今社会...……更多
“携手镇村”: 补齐农村教学“短板”,推动区域优质均衡发展
...的整体水平还存在明显的差距,而且不同农村学校之间的教育教学质量也参差不齐。为补齐农村学校教师教育教学能力这块“短板”,嘉兴教育学院在各学科自发组织的嘉兴市学科带头人送教活动的基础上,整体策划了嘉兴市中...……更多
...,将一名教学能力不能满足教学工作需要、不主动学习、教育教学质量差,经多次提醒谈话仍无改进的教师,从教学岗位调整至教辅岗位跟岗学习,并要求全体教师举一反三、引以为戒。鄂州高中教育集团市二中校区在教育整顿...……更多
...赛,对教师提升教学能力发挥了什么作用,又对提高职业教育教学质量有何促进?提高参赛限制条件全国职业院校技能大赛执委会副主任、教育部职业教育发展中心副主任曾天山告诉记者,14年来,这项备受关注的赛事,已成为...……更多
...术对教育的影响,高度重视新一代人工智能技术,实现与教育教学的深度融合、有效应用,塑造中国基础教育新优势;四要看学生的学习特点,注重教学方法和手段的多样化,适应新环境新变化。他希望,广大教师都能以教育家...……更多
...构,明确工作职责,逐级分配任务,进一步加强课程思政教育教学改革。目前,学校已经形成了党委统一领导、党政齐抓共管、学校整体推进、教务部门牵头抓总、二级院系落实推进、相关部门联动、教师发挥主体作用的课程思...……更多
...师教学能力与水平的提升为高质量推进师范专业知识基础教育教学提供了有力保障。二是依托河南省教师教育联动发展共同体(豫东片区)“互联网+”师范生成长工作坊,进行为期一年的优质中小学(幼儿园)工作坊跟岗实践...……更多
...就其病源而言,大致有以下三个方面:理论研究之缺位。教育教学作为创新性劳动,必须以研究为依托才能不断深化和提高。出于这一认识,“教育教学研究能力”始终是职称评审的一级指标。但中小学教师教育教学研究能力的...……更多
...以赛促教、以赛促建、以赛促改,积极探索新形势下职业教育教学的新模式,有效提高人才培养质量。升级项目化校本教材为加强校本教材建设,学院出台了《松原职业技术学院教材建设与管理办法》,成立教材建设委员会,并...……更多
...汇文小学教师智慧教育考核办法》,提高智慧教育手段在教育教学中的深度应用。加强平台系统创新建设。一是学校创新建设了专用办公系统,保障了学校文件传输快速流转,提升了学校办公效率。二是在阅卷系统基础上升级建...……更多
百色市学科骨干教师区内信息化教学创新能力提升培训顺利开班
...给予学员有针对性的专业指导,帮助教师提高信息技术与教育教学融合的创新能力,并把培训内容运用到教学实践中。在多年的教育信息化发展推动下,百色市教育局开展了大量的教师信息化教学能力培训等提升工作,教师的综...……更多
...点攻关与突破、发展决策探究与咨询为职责,以服务学校教育教学、教师专业成长、学生全面发展、教育管理决策为任务,开展基础理论、应用实践、开发创新研究。着重在加强基础教育理论、政策和实践研究与提高教育决策科...……更多
本文转自:广西日报贵港市新高考学科教育教学能力提升班举办小 雄本报南宁讯 新高考、新课堂的改革给教师成长带来新机遇,也带来新挑战。为了引导帮助教师全面了解新高考课改动态,帮助教师解开日常教学实践中存在的...……更多
...育实效性的重要保障。教师是教学的设计者和实施者,其教育教学能力直接关系着思政课程能否有效实施,进而影响着学生的学习效果。协同育人视域下,将思政教育渗透在各学科教学中,构建全员、全过程、全方位育人的新格...……更多
...一轮科技革命和产业变革的加速演进,培养更多实践创新能力强的高素质本科人才已经逐渐成为制胜未来的核心要素。相较于理论教学而言,实践教学的改革存在一定程度的滞后性。具体表现在:理念更新不及时,高校在实践教...……更多
...一个学生相处中出现的问题进行研究探索,进而不断改进教育教学行为,提高教学质量。学校引导教师把教学感受和平时的学习体会写下来,形成教学案例、经验总结等文本资料。在每周的备课组、教研组活动中,学校要求同学...……更多
...能,还要树立正确的思想价值观念,具备较高的创新创业能力。因此,高校必然要依托本校现实情况,明确思政教育与创新创业教育结合的必要性与可行性,探究思政教育与创新创业教育的实践路径,充分发挥教育合力,帮助学...……更多
...课程和教育实践课程,能够显著提升师范生的学习能力、教育教学实践能力与创新能力,帮助师范生养成终身学习的习惯。另一方面,福建幼高专课程设置紧跟国内学前教育改革趋势,围绕热点主题及时进行改革。例如,关注学...……更多
...受到更便捷、高效和个性化的教师教育服务,提升其专业能力和授课质量,进一步推动农村体育教育的发展。第一,构建乡村教师终身学习体系。吉首大学师范学院推动乡村智能化校园建设,实现与高校图书馆共享电子图书资源...……更多
...作的重要内容。为了加强党对学校工作的全面指引,提升教育教学质量,山东省临沂育才小学实施“一二三五”工作法,即:坚持党建与教学“一起行走”,落实党的根本宗旨和立德树人根本任务“两个根本”,推进“五学五比...……更多
...掘课文隐含的语文学习价值,重点训练学生对语言的感受能力和表达能力,重点完成语文课应该完成的教学目标,而适当弱化文本中可能隐含的其他教育价值,比如科学普及价值、社会生活认知价值、思想品德养成价值、生活能...……更多
...环境的交互。另一方面,树立“教师主导+学生主体”的教育教学理念,从之前过度关注思政课教学内容文本含义,照本宣科的教育方式中脱离出来,借助VR技术落实以学生为中心的交互式人本教育理念。此外,树立技术与内容相...……更多
...融合,实现理论与实践的互通。有利于培养学生自主思考能力。生活情境教学法相对于传统教学方法而言,更加偏向于引导式教学,通过情境引导,让学生能够通过自己的思考来得到问题的答案,在潜移默化之中提高了学生的自...……更多
南阳市宛西中等专业学校举办教学能力研讨会
...教学能力,适应“互联网+”职业教育发展新要求,推进教育教学全面改革。4月16日,南阳市宛西中等专业学校举办了教学能力研讨会。在研讨会上,刘博、李孟颖、曹艺馨三位老师分享了参加职业院校教师能力比赛专题研修的...……更多
...30日,记者从陕西省教育厅获悉,第三届陕西高校师范生教育教学能力大赛决赛将于4月20日至21日在西安文理学院高新校区举行。据悉,此次决赛人数共180人,分为15个学科组。其中中学教育(13组)分别为语文、数学、英语、政...……更多
...认为为了更好地提高学生核心素养,教师应当从学生听的能力以及观察能力开始培养,同时加强学生之间合作学习的意识,加强学生的社会实践能力,与此同时完善考核评价方式,进而有效提高学生的核心素养。一、培养学生听...……更多
...或缺的重要因素。学院聚焦参训教师的职业发展需求,从教育教学领域的前沿、热点、难点问题入手,精选培训题材,提供丰富多彩的学习资源。比如,通过引进新的教育理论、新的教育科技工具、新的教育资源与案例等学习内...……更多
...中小学教师普遍存在课外负累过重情况 专家提出应将与教育教学无关的摊派任务拒之校外□ 本报记者 孙天骄中小学教师课外负累过重问题是如何形成的?如何解决以保障中小学教师合法权益,让教育回归本质?带着问题,《法...……更多
...支撑作用。科学教师是推动科学教育的主力军,其素质和能力的高低决定了科学教育工作能否落深、落实。在科学技术快速发展、国家迫切需要大量科技创新人才的时代背景下,科学教师应以高度的责任感、使命感,聚焦自身综...……更多
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管清友等四位学长回山大分享创业故事,建议学弟学妹“不扎堆”
10月27日,在山东大学威海校区迎来办学四十周年之际,山东大学(威海)财政学专业1997级校友管清友,山东大学机械工程学院2007级校友刘培超
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大河网讯 10月26-27日经过两个比赛日的激烈角逐,2024年河南省“奔跑吧·少年”主题省级示范活动青少年篮球公开赛顺利完赛
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共筑强国梦想!山东省国防动员宣传教育“一张图”首进高职院校
10月29日上午,以“国防‘图’展校园 共筑强国梦想”为主题的山东省国防动员宣传教育“一张图”走进校园系列活动第三站来到山东职业学院
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本文转自:人民日报中央厨房-麻辣财经工作室阎冰洁,曲哲涵日前,财政部、教育部、人力资源社会保障部印发《关于调整高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策的通知》
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