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...中国教育报产学一体 研用合一——泰山学院打造区域内教师教育发展强劲引擎泰山学院作为一所以教师教育为特色的本科院校,建校以来,始终秉承师范教育的优良传统,坚守师范教育初心,把培养基础教育师资放在人才培养...……更多
点亮普通教师心中的教育家精神
...从理解到产生内化、从接受到成为信仰,渐次推进,知行合一,缔造幸福校园、和谐家园、美好田园三合一的永川式“三园”精神内核。 区教委统筹全区学校,从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追...……更多
...量推广普及国家通用语言文字与教师职业能力提升深度融合一是强化训练“三字一话”基本功,将规范使用和推广普及国家通用语言文字作为师德践行的主要内容和免试认定中小学幼儿园教师资格证核心指标。自2009年起面向农...……更多
培养学生自主发展和创新能力
...促进学生全面发展。学校以“雅”文化为统领,以“知行合一”为校训,构建了发展“1234模式”,即以“雅”文化为核心,坚持立德树人、知行合一原则和儒雅少年、博雅教师、和雅校园标准,通过德育导行、特色课、自主选...……更多
...号。该县坚持走“德育为先、全面发展、面向全体、知行合一”的素质教育道路,根治“五唯”顽疾,扭转不科学的教育评价导向;认真落实“双减”工作要求,采取一系列提升教学质量的措施,指导学校优化综合实践活动课程...……更多
...生观、价值观。劳动教育实现“五育”并举,倡导“知行合一”教育模式“五育”并举强调德育、智育、体育、美育、劳动教育的共同作用力,对学生培养与品行养成的重要性。平邑县实验小学践行这一理念,旨在全面培养学生...……更多
...乐共济、五育并举”的“和乐课程”和“学教一体、知行合一”的“和学课堂”,培育“身心健朗,德才兼备,特长鲜明,多元发展”的礼中学子。 “和乐课程”由“和善课程、健朗课程、乐智课程、五云课程”四部分构成。...……更多
附燕新小举办“双研合一”校本培训活动
本文转自:南京晨报学校供图晨报讯(通讯员 赵中琦 庆芸 南京晨报/爱南京记者 李灿伦)为了更深了解校本课程研究方向,加深教师对学校特色发展方向的认识,1月22日上午,南师附中燕子矶新城学校小学部以“思变 精进 自...……更多
构建职前职后一体化育人模式
...又擅实操、专兼结合的“双师型”教师队伍。“教学做”合一,“园—校”共建实践基地。无锡城市职业技术学院在吸取幼儿园教师成长优质经验的基础上,编制了学前教育专业实习规范、标准、任务汇编以及见习手册等,为有...……更多
...更是中华优秀传统文化的精华之一,其“心即理”“知行合一”“致良知”等思想与高校通识教育价值塑造功能彼此契合、相互成就,具有鲜明的主题性和突出的时代性。阳明文化融入高校通识教育。通识教育作为国内本科人才...……更多
...了幼儿园高质量发展的光辉篇章。赓续“儿童为本、身心合一”的文化基因。幼儿园文化的精神源头如何历久弥新?长师附幼传承徐特立教育思想,关注文化的古今对话,园长和老师们将学习、思考与实践相结合。他们在徐特立...……更多
...。记者了解到,2023年济南教育将实施“铸魂育人,知行合一”大中小学思政一体化提升行动,深化“双贯通”思政课改革,举办大中小学思政教育一体化联合研训活动和“泉城思政大课堂”活动,完善“大思政课”工作格局。...……更多
...立德树人,如何跨越“知”与“行”的距离,做到“知行合一”,应该以学生为主体,充分结合其成长规律及相应需求,建立党委统一领导、党政齐抓共管、各部门各司其职、全社会共同发力的全环境立德树人工作机制。将全环...……更多
南京市建邺区新挂牌三大研究室
...4年评审一次。近年来,建邺教育按照教研、科研“双研合一”工作思路,以科研引领教研助力教育高质量发展,多措并举营造良好的教育科研氛围。本次获奖项目具有较高的实践指导力与教育创新力,代表着该区教育教学改革...……更多
岭上开满映山红
...、唱、行 ”立体式的红色文化浸润阵地。百花齐放 知行合一让纯正校风助力学校发展铁岭小学校风是“百花齐放、知行合一”,蕴含了多与少,知与行的辩证关系,博观而约取,厚积而博发。学校坚持德育为先,坚持全面发展...……更多
...教师研修、校外教师指导、产学研项目合作于一体的“五合一”实践基地,包括省级汽车工程实践教育示范中心、汽车工程及材料加工大学生创新平台、车用氢燃料电池集成与应用技术工程研究中心,以及汽车工程实验中心、汽...……更多
...人表示,本次合作将充分整合企业、学校资源,形成校企合一、培育一体的学科拔尖人才培养体系。这是桂电中学推进办学模式和人才培养模式改革的尝试,校企双方的探索和实践将为桂林市教育人才培养提供积极借鉴。 ……更多
...,在理论上“动脑子”,在实践上“撸袖子”,践行知行合一,把道理讲活。暑期市教育体育局联合鹤壁职业技术学院、鹤壁汽车工程学院、鹤壁能源化工职业学院等属地高校,积极开展“行走的思政课——鹤壁大中小学红色研...……更多
重庆市沙坪坝区歌乐山小学校:大思政视域下党团队一体化育人助推学校高质量发展
...《道德与法治》科任教师,担任5-6年级中队辅导员,三者合一,相辅相成,实现教师资源的优化整合。整合课程目标,提升育人效果。通过研读《道德与法治》课教材、教参以及《少先队活动课》指导纲要,对比分析二者在教育...……更多
陶行知教育思想在这所小学春风化雨
...。”周耀星说。 “爱满天下”“生活即教育”“教学做合一”……几十年来,教育思想在更新,教学方法在迭代,而作为江苏省陶行知研究会实验学校,坊前实验小学始终以陶行知教育思想为“圆心”展开教育教学实践,寻找...……更多
...径;“三阶”是指建设并实施人文基础、人文拓展、知行合一三阶课程;“四入”是指传统文化融入、企业文化输入、革命文化植入,校园文化切入;“五德”是指仁、义、礼、智、信;“六能”是指学生获得自主学习、信息处...……更多
双素养导向,济南高新区遥墙中心小学构建和雅课堂
...的磨砺,该校“导学展评一体化”教学模式基于“导学用合一”的教学理念已然“峥嵘初现”,它是陶行知“教学做合一”教育思想在课堂教学中的应用,是融合了人本主义、建构主义、学习科学的重要原理而形成的教学策略和...……更多
...式。 强化专业支撑,释放教师潜能。依托江苏省“知行合一”好教师团队建设,精准培育,分层赋能,实现共有的目标和价值。学校以项目实施为载体,激活教师成长内驱力。全面实施全息阅读、“道德两难”、新劳动教育课...……更多
南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人
...终坚定爱国信念和强国梦想,薪火相传、求索奋进。知行合一、理实共育,南开中学打造多样化成长路径为思政教师“塑骨”,更以实干忘我的“公能”精神为思政教师“铸魂”。学校以校史文化涵养人,以革命精神熏陶人,以...……更多
山西岚县:山区教育小步快跑
...张如牛给学生上课。图片由受访单位提供“我认为‘三案合一’实际操作的时候还是复杂,咱们可以再简单些。”“越简单,一线教师学得越快,推行起来效果越好。”岚县实验中学校长张一兵和采访随行的岚县教育教学研究室...……更多
开滦技师学院:工学一体化改革 培养优秀技能人才
...学转变。教师通过开展真实生产项目教学,实现车间课堂合一、学生学徒合一、教师师傅合一、作业作品合一、理论实践合一、生产教学合一、创收服务合一,学生实践能力不断加强,人才培养质量不断提升。实现从单一考试向...……更多
让劳动成为孩子送给自己的“成长礼”
...了“知行思一体”“做学创一体”“教学评一体”的三体合一教研主张,创新教研机制,建构“项目载体”教研课程,创建“主动介入”教研方式,形成“问题·研究·实践·改进”一体化的闭环管理教研支持系统,有力支撑区域...……更多
...有情怀、有水平、有温度的 “四有好教师”,建设知行合一的“大先生”群体。“要深化集团化办学改革,做到理念协同、人才协同、课程协同、资源协同,服务山区,共享成果。同时在集团内推进大思政、大阅读、大健康、...……更多
发挥榜样引领,涵养高尚师德
...意义,使学生爱学、会学,学思结合,践行“润德育心,知行合一”的教育理念。曲玮丽是一位典型的研究型老师。她以项目式教学为抓手,带领教研组开展了“小学英语项目化学习促进学生学习能力提升的实践研究”,在“逆向教学设...……更多
聚焦“五项计划” 以高质量党建引领教育教学高质量发展
...非遗文化传承等社会实践活动,服务地方文化,强化知行合一,彰显青年学子的闯劲、锐气和担当。(郑晓辉 孙建华 徐灵) ……更多
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