山西岚县：山区教育小步快跑

本文转自：人民网-山西频道

田小丽

2月25日，在岚县学期教学工作专题会议上，岚县祭出大手笔：10万元重奖教学教研骨干教师、教学能手。

重奖教师，在岚县不是第一次。这几年，每年教师节，岚县总有模范教师、教学能手收获一笔丰厚奖金，作为躬耕教坛的回馈。

岚县，位于吕梁山北端，汾河上游，曾是国家级贫困县。随着脱贫摘帽，经济社会迈向高质量发展，老百姓把目光聚焦在教育上。

“过去穷，老百姓追求孩子‘有学上’，现在脱贫了，老百姓希望孩子‘上好学’。”岚县县委书记张新春说。

民有所呼，我有所应。近年来，岚县把教育作为“书记工程”“一把手工程”，大刀阔斧进行教育教学改革、引进先进教育模式、重奖优秀教师，努力办人民满意的教育。

连日来，在岚县采访，近距离体验校园生活，触摸老师学生的成长温度，深切感受到这里“崇文重教”的浓厚氛围。

岚县民觉中学举行升旗仪式。图片由受访单位提供

“不懂教学的，当什么校长”

3月12日上午11时，岚县实验中学，分管教学的副校长张如牛参加完全县中考誓师大会后，匆匆赶回学校给初一学生上语文课。

当天学的是《木兰诗》，讲解、抽查背诵，每个教学环节有条不紊。张如牛是初三语文教研组组长，还担负着部分行政事务，“马不停蹄”是他的工作常态。

岚县的校长，必须代课、必须上讲台，所带班级成绩必须上游，这在岚县教育系统已形成共识。

要想提高教学质量，就得有好老师。“大部分校领导是从一线选拔上来的，教书是一把好手。”岚县教育科技局局长牛俊生说，跟一线教师相比，校长必须上够三分之一课时，副校长必须上够二分之一课时，“不懂教学的，当什么校长，如何管理好一所学校？”

由于教学、管理两手抓，校长对教学、教研有着更深的体会，带动一线教师共同钻研教学业务，切实提高教学质量。

岚县实验中学副校长张如牛给学生上课。图片由受访单位提供

“我认为‘三案合一’实际操作的时候还是复杂，咱们可以再简单些。”

“越简单，一线教师学得越快，推行起来效果越好。”

岚县实验中学校长张一兵和采访随行的岚县教育教学研究室主任郭元明一见面省去寒暄，开门见山即探讨目前初中开展的课堂教学改革。

“三案合一”是教师的教案、学生的学案、教师授课的PPT一体，为的是让教学更简单、更规范、更高效。

听起来容易，实际操作起来却让老师们犯了愁：“科目不一样，班情、学情不一样，如何一体推进？”

为了让老师们尽快掌握其精髓，岚县各中学派出一线教师去周边县市学校跟岗学习。岚县民觉中学地理老师兰凤青是受益者之一，作为青年教师，她去太谷明星中学跟岗学习过三次，每次都有很大提升。

“专家名师手把手教我们备课、听课、评课，还有一堂堂实操课，不会讲就照着做。如果还没有长进，就是我自己的问题了。”兰凤青说，在去年教育科技局举办的新课堂教学改革大赛上，她荣获一等奖，更坚定了继续学习、落实好教学改革的决心。

“为教育花钱，就是要舍得”

走出去，更要引进来。

2022年起，岚县每年投入2000万元，引进北京新学道综合服务项目。在理念引领、课堂转型、队伍建设、家校共育等方面，新学道全方位发力，给岚县教育带来一股新风。

3月13日下午6时13分，虽已到下班时间，但红旗小学语文大教研仍在继续。

北京新学道语文专家崔云宏以《草船借箭》一课为例，为该校学生上了两小时新课堂示范课，让现场听课的一线教师直呼“学到了”。

一周时间深入8所学校蹲点教研，在每所学校讲两节示范课，这是崔云宏和其他学科专家蹲点教研的节奏。

蹲点教研，重点解决备课、上课问题，通过规范的教学流程管理，扎实的教研活动，专家帮助各学校打磨出一堂堂精品课，让学生易学、乐学，教学质量明显提高。

小学抓课改、抓养成，初中抓质量、抓提升，近两年，岚县教育科技局不断深化教学改革，效果显著。

北京新学道语文专家崔云宏给教师进行教研培训。图片由受访单位提供

“真金白银”投入，激发教育内生动力。近年来岚县累计投入2.7亿元全面提升城乡教育基础设施，深化教学改革，进一步激发教师教学活力，为县域教育弯道超车提供坚实保障。

2022年，岚县教育科技局制定出台了《岚县中小学教学教研竞赛奖励办法》，设置了新课堂教学大赛、中小学教学设计大赛、中小学课件制作大赛、中小学师生书写大赛等多项大教研成果展示暨师生技能大赛。

近日，岚县教学工作会召开，93500元重奖2023年参加全国、省、市教学技能大赛和教学研究获奖的91名教师，为438名教学教研业务工作获奖教师和435名获奖学生颁发奖品和荣誉证书。

“奖励是至高无上的荣誉，我将怀着感恩的心，一如既往扎根基层学校，做教育教学的实干家。”北村明德小学数学教师温晓花近两年获得县、市、省级5项奖励，从一名普通教师成长为一名专家型教师。

在牛俊生看来，重奖教师具有非常积极的正向作用，能引导和鼓励更多优秀教师专注主责主业，提升教学技能，让教育真正回归课堂、回归教学、回归学生的成长。

除重奖教师，去年起岚县还对公办学校寄宿学生实施伙食补贴。在校期间，按照每生每天3元标准，为寄宿学生每人每天提供一袋牛奶、一份时令水果。截至2023年底，共计投入250.35万元。

“为教育花钱，就是要舍得。”采访中，说起逐年增加的教育投入，岚县县委副书记、县长王小明一脸笃定，“教育是最大的民生工程，我们的心愿就是把教育质量抓上去，让更多孩子从这里走出去。”

“没有萨克斯，这学没法上”

下午4时30分，岚县北村明德小学新建塑胶操场上，孩子们有的踢足球，有的打花棍，欢声笑语回荡着校园上空。

这个时间段是该校课后托管时间，也是孩子们最放松的时刻。

“孩子们除了完成课后作业，最感兴趣的就是我们的社团课。”北村明德小学校长牛艳平介绍，学校开展了全校一特色、年级一特长的艺术教育课程以及培养学生兴趣特长的一班一精品的社团课程，目的是让每个孩子发展特长、张扬个性。

北村明德小学鼓乐队奏乐。图片由受访单位提供

采访中，13岁的李炎星引起了记者注意。她参加的是鼓乐队，作为其中的萨克斯手，李炎星在队伍中很突出，她手中金灿灿的萨克斯，也给这所乡村小学平添了几分时尚感。

每周六下午，学校开展社团课，请专业老师教萨克斯，这是李炎星最盼望的。每周一升旗，学校不放音乐，而是由鼓乐队的孩子们现场吹奏，李炎星站立其中非常耀眼。

去年，李炎星家搬到县城，她也随之转学到家附近一所学校。让家长意想不到的是，在新学校待了五六天，孩子就吵着要转回去：“没有萨克斯，这学没法上。”

原来，新学校社团活动薄弱，李炎星的乐器特长没有施展之地。在她央求下，家长遂了孩子的心愿。

“为什么转回来？说明孩子在这里快乐。”李炎星的故事，在牛艳平心里留下深深的印记，“小学知识类的内容并不多，赏识每一个孩子，让他们过幸福快乐的校园生活至关重要。”

北村明德小学的课后托管，是岚县实施课后服务的一个典型。

社团课成果展示。图片由受访单位提供

政府买单，家长学生受益。在岚县，每所中小学都有课后服务，除了每天增加一小时托管，每周六专门开辟出社团课时间，由学校负责请专业老师，开设孩子们感兴趣的课程，为学生赋能，让家长省钱、省心。

而之所以要下大力气抓教育，牛俊生给出答案：防止适龄学生外流。“岚县离省城太原仅有2小时车程，家长富裕了，自然想让孩子接受更优质的教育资源。”值得欣喜的是，经过近两三年的教育教学改革，岚县教育质量稳步提高，学生外流逐步减少，更多岚县人愿意在家门口上学。

“抓好是天职，抓不好就是失职。”在张新春看来，教育是一件需要长期投入、久久为功的工程，惟有循序渐进。但同时“没有一届学生耽误得起，人民群众等不得”，故而岚县教育必须小步快跑，在最短时间内脱颖而出。