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...学习创新载体学院实施“双万项目计划”。对企业发展实题、项目式教学难题、教师科研课题及学生自主设计选题等进行优化整合,遴选10015个大创项目和10172个互联网+竞赛项目,建立覆盖所有专业的项目资源库。依...……更多
...有利于引导师范生了解乡村教育以及凉山州基础教育改革发展现状,掌握乡村教育的理论与方法;有利于促进师范生教学技能的提升;有利于建立高校、地方政府部门与帮扶学校“三位一体”协同培养机制。开发校本教材及特色...……更多
...施先进,充满浓郁的体育色彩。学校秉持“以人为本,以发展为本”的办学理念,以“让更多的孩子接受更好的教育”为己任,落实立德树人根本任务,丰富学生体育文化生活,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人...……更多
...方向、全面落实体育课程思政,实现体育课程思政高质量发展目标。增强体育教师育人综合素养,引领课程思政高质量实践体育课程思政建设对体育教师提出较高要求。体育教师需要树立育人自觉,积极开展育人实践,以自身综...……更多
...本文转自:中国教育报广西民族师范学院推进体育高质量发展 健全人才培育体系体育是学校教育的重要内容与手段。推动学校体育高质量发展,是建设高质量教育体系、促进学生德智体美劳全面发展的必然要求。广西民族师范...……更多
...保障投入、宣传教育为契合点,推动中小学劳动教育健康发展。“我们就劳动教育课程设置、实施途径、素养评价、教师配置等内容进行探讨,组织学校相关负责人和教师到市内外劳动教育研学实践教育基地考察学习。”石棉县...……更多
重塑翻转教学模式,讲好每一堂课
...精神,顶层设计教师成长机制,系统构建“一四四六”教师发展体系,从教育教学培训、教学教研改革、教学团队创新等方面,全面培养“四有”好老师,为教师营造全面发展和潜心育人的良好环境和氛围。陈淑英作为山东协和学院优...……更多
本文转自:中国旅游报随着社会经济的快速发展和产业结构的优化调整,对高素质技能型人才的需求日益增加。高职管理类专业群作为培养应用型人才的重要领域,在“1+X”证书制度下面临新的挑战和机遇。探讨如何构建适应...……更多
...养理念。投资人才培养的目标之一就是能够解决我国投资发展和改革中需要解决的重大问题。西南财经大学财政税务学院投资学专业以实物投资和金融投资并重构建“二元”知识结构,既强化政府部门投资、不动产投资、项目投...……更多
...内容的设计及实践教学环节的实施,激发了大学生高质量发展的强大内驱力,对提升创新创业协同育人效果发挥了重要的作用。二、优化协同育人教学体系,推动创新创业教育落地常熟理工学院着力构建基于协同育人理念的创新...……更多
校院双元育人 培养康复治疗优秀人才
...、实施背景推进“产教融合、校企合作”是我国职业教育发展的重要途径,如今已上升到国家战略层面。早在2003年湖北职业技术学院康复治疗技术专业开办初期,康复治疗技术专业就开始了校企合作人才培养的探索。《关于做...……更多
...确保教育实践不受时间和空间限制。 思政课教师可结合学生接受新事物较快、网络依赖性较强等特点,提升对数字教育技术的掌握和应用能力,打造特色化、广覆盖的思政课网络工作平台。同时,开发设计融合专业知识理论性...……更多
...用技术等)国家课程标准相匹配,整体构建大中小学一体发展的“1+N”科学教育课程体系,“1”指面向中小学生的国家必修课程,“N”指地方课程和校本课程(含拓展性课程)、社团活动等,强化学段有机衔接,大力培养中...……更多
郑州工商学院:多措并举开展教育见习 开放式培养教师教育人才
...养思想品德好、专业基础实、实践能力强、综合素质高、发展后劲足、具有较强创新精神的德智体美劳全面发展的应用型人才,更好地把本领教给学生、把放心交给家长、把实用型人才交给社会,郑州工商学院多措并举开展小学...……更多
...。行动计划设置学生实践引领计划、“双师型”教师创新发展计划、专业研究生科研攻关计划3类项目。学生实践引领计划主要支持文化艺术高职院校、旅游高职院校、文化和旅游部共建院校创新建设学生实践能力培养体系,丰...……更多
...新业态逐渐形成,职业院校的人才培养工作必须适应产业发展的动向和需求。实训基地作为锻炼学生岗位技能、培养学生职业素养的基础平台,是提高教育质量的硬件依托。建设高水平产教融合实训基地,可促进职业院校提高人...……更多
...校翻译人才培养模式改革的可行方向,亦符合我国国际化发展战略的需求。鉴于我国国际化发展的需求,对外语人才的需求日益呈现出多元化和国际化的特点。培养高素质、复合型的科技翻译人才,既满足了国家国际化发展的需...……更多
技校 | 在技校就读如何保障学生的实操训练质量?
...定期维护和保养,确保其处于良好状态。同时,根据行业发展和技术进步情况,及时更新教学设备,确保学生掌握最新的技术。六、鼓励学生参与实践竞赛与项目1.组织实践竞赛:学校可以定期组织各类实践竞赛活动,如技能大...……更多
...院家政学院正式运营。按照京津冀“一老一小”相关产业发展需要,家政学院开设现代家政服务与管理、智慧健康养老服务与管理等专业,通过“院校+社区+服务”产教融合模式,打造集教学、培训和鉴定于一体的“曹职家政”...……更多
...育专题相关课程,引导学生了解欠发达地区基础教育改革发展现状,掌握乡村教育理论与方法,实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。 加强师范生“三字一话”训练,引导学生用语言文字实践表达爱国之情,增强文...……更多
...”的课程体系,推进全流程协同育人,将应用型人才培养发展战略落到实处。赤峰学院经济与管理学院的主要专业是会计学,这是一门以实际应用为导向的学科。学院以会计学为试点,推进教育改革,以提升应用能力为核心,以...……更多
擦亮特色品牌 实施科学教育
...色项目创建或科技创新项目建设提供可参考的实践经验和发展模型,带动一批科技创新型师资队伍成长。五育融合 着力打造特色品牌为切实落实“双减”、五育融合,该校着力打造特色品牌项目——博雅少年科学院,主要包括...……更多
...投向乡村,探索出许多富有创新性、艺术性、可持续性的发展路径。“艺术乡遇”团队以此为契机,认真思考设计教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的关键问题,并将之贯穿课程思政建设始终。学院以培养学生的爱...……更多
...贯穿教育的整个过程,坚持全程育人、全面育人、可持续发展,这为高校党建工作与思政教育协同育人提供了基本遵循和指引。高校作为培养人才的基地和摇篮,党建工作与思政教育在高等教育中起着核心引领作用,为培养德智...……更多
...生长点,深入推进文化润疆工程,主动服务国家创新驱动发展战略,紧扣自身办学定位,以“四个结合”推进非物质文化遗产活态传承,助力乡村振兴。一、文化浸润与人才培养相结合,彰显育人内涵运用教育生态学的思维和方...……更多
“读—研—行”一体化提升教师综合素质
...)》的发布,以核心素养为导向的课程改革对教师的专业发展提出了更高的标准:教师的教育观念需要发生转变,从以知识点为核心的教学转变为着重提升学生的核心素养;教学方式需要创新,更加注重以学习者为中心;教学评...……更多
...同育人,探索中职学校校企“双元”模式,促进教师专业发展、提升中职学生职业素养,落实“双主体”育人制度,为中职学生成长营造全方位的大环境。关键词:立德树人;五维四方双元;“双主体”育人。教育始于“合”,...……更多
本文转自:渭南日报刘娜“名师+”研修共同体,以发展学生核心素养、促进教师专业成长为目标,围绕“思探科学”教学主张,通过问题驱动、项目式学习路径,发挥示范、指导、辐射作用,促使师生有力量地向上生长。追逐...……更多
...团队”等优异成绩。思想引领,德艺双馨,促进学生全面发展艺术学院将美育工作作为深化教育改革、落实立德树人根本任务的重要内容,注重以美育促德育,以艺术化人心,充分发挥了党的领导和党的建设在推动美育工作中的...……更多
...大学信息与控制工程学院创新教学模式 促进虚拟教研室发展教研室是教学运行、改革及人才培养的核心阵地,不仅致力于提升教师的教学与科研水平,更为教师间的集体学习与交流搭建了广阔平台。青岛理工大学积极引导虚拟...……更多
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天津北方网讯:为持续深化未成年人法治教育,发挥“少年检察官”在普法中的示范作用,带动引领广大未成年人尊法学法守法用法,8月2日
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“学习新思想,做好接班人”思政教育研学活动在京举办
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第二期中国大学日语教师高级研修班结业仪式在日本举行
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玩转“city”泉城之探秘气象科普馆——济南市经十一路小学四年级七班开展暑期实践活动
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主打“双特色” 武汉经开区新增一外校
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