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...社联合推出《课文背后的红色故事》走进课文背后，发现先辈身上的烟火味本报讯 （记者闫松）12月20日，主题为“让红色文化焕发时代光芒”的《课文背后的红色故事》出版座谈会在海南海口举办。中国出版协会理事长邬书林...……更多
2023-12-25 09:43:00先辈,课文,烟火,背后,课文,出版
...度拓展书写，介绍课文内容的历史背景，钩沉课文中革命先辈的英雄事迹，发掘课文故事中的精神力量。该读本让学生在红色故事中感悟先辈精神，在日常学习中汲取砥砺前行的勇气，对于培养少年儿童爱党、爱国、爱人民的情...……更多
2024-01-17 13:41:00出版,中宣,三环,中宣部,选题,出版物
...高考英语作文很注重考查学生的语言综合运用能力。英语课文题材广泛，体裁多样，难易程度适中，适合学生做缩写、仿写、改写、续写以及写评论、读后感等练习。这些练习既能使学生巩固已学的课本知识，加深对课文的理解...……更多
2023-11-02 10:13:00英语,素材,教材,课文,学生,能力
...生参与阅读和探究活动，鼓励学生争做讲解员，讲述革命先辈的故事。虽然相隔万里，但秀洲与沙雅两地学生表现都很积极。观摩云端课堂的沙雅县幸福小学老师们纷纷表示，这些新理念和新方法都很实用，可以运用到今后的实...……更多
2023-10-26 06:34:00秀洲,一堂,沙雅,两地,学生,秀洲
...见解的重要途径。课堂回答问题，发表见解的前提是熟读课文。孩子们把文章读熟了，读懂了，自己的语言连贯了，就有了表达的基础，从而就会产生表达的欲望。同时，朗读也是锻炼思维、发展智力的重要途径。智力的核心是...……更多
2024-02-20 10:41:00书声,课文,孩子,学生,学习,承德
...好的英语学习氛围，近日，石家庄市曙光小学开展了英语课文朗读比赛。比赛中，各组选手们发音准确，语调自然，还通过丰富的表情和肢体语言，将课文中的故事情节生动地表演出来。通过本次比赛，同学们用行动诠释了小学...……更多
2024-03-27 18:15:00石家,曙光小学,石家庄市,曙光,英语,课文
... 潍坊报道为促进潍城区北门大街小学语文教师深刻领悟课文情感和内涵，进一步提升阅读、朗诵与艺术鉴赏能力，潍城区北门大街小学组织语文老师举办了课文朗诵大赛。
通过比赛，大家欣喜地看到了潍城区北门大街小学教...……更多
2024-03-28 09:55:00潍城区,潍城,潍坊,语文教师,北门,课文
...从课堂到课程的转变。
比如教学《慈母情深》这篇经典课文，它所承载的学习任务是让学生体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。这篇课文通过对母亲工作厂房的场景、母亲工作时的情景和向母亲要钱的情景的描写，刻画...……更多
2023-10-20 09:12:00课堂,语文,教学,学生,课堂,学习
...学校举行了以“诵教材美文 强师者之功”为主题的教师课文朗诵比赛。比赛中，老师们精神饱满、富有激情地展现了自己的朗诵风采，用朗诵诠释了语言文字之美。他们的声音或铿锵激越，或哀婉低沉，或俏皮可爱，或深情含...……更多
2023-12-12 21:28:00石家,石家庄市,义学,课文,朗诵,比赛
...学习语文的兴趣，近日，上栗县栗江小学举行了语文经典课文背诵比赛。比赛中，学生们发音标准、吐字清晰，情感充沛、语调自然。现场高潮迭起，精彩纷呈，掌声阵阵。评委们认真倾听每一位学生的精彩展示，并给出了客观...……更多
2024-01-17 07:44:00课文,比赛,小学,经典,上栗,学生
...间参观和实际劳作，不仅能让孩子们更加理解新安旅行团先辈们“生活即教育，社会即学校”的理念，更好去传承新旅精神，也能更深层去感知农民伯伯劳作的不易。 ……更多
2023-10-18 03:30:00大丰,采摘节,江苏,校园,花生,劳动
...上，从字词的积累到具体语境的实际运用，逐步深入理解课文。这种教学模式强调整体性，将知识进行模块化组织，使学生能够从整体到局部、再回到整体的过程中深化理解。以二年级教材中《我是一只小虫子》为例，可以进行...……更多
2023-10-16 07:48:00文心,童话,学生,虫子,汉字,课文
...时，听了我校陈含丹老师讲授的《一滴水经过丽江》这篇课文，给予一致好评。在评课时，我记下了这节课的三大亮点，以便在今后的教学工作中不断地消化吸收，进而提高教学水平。第一，以学生的兴趣爱好作为教学的切入点...……更多
2023-10-30 08:33:00启示,学生,丽江,课文,教学,老师
...明校园以“大比武”促“六好”同学们课后津津有味讨论课文长江日报讯（记者向洁 通讯员周萍 周春华）江夏区西片教联体优质课“大比武”，近日在东湖路学校举行。经过专业评审，东湖路学校教师代表在语文、英语、综合...……更多
2023-12-25 05:06:00津津,课文,同学,东湖路,学校,文明
...系统解读了统编教材“三位一体”的阅读体系，指出教读课文，教的是方法，是策略，是“授人以渔”；课内自读课文是用方法、用策略；整本书阅读多在课外实现，以引导大家通过阅读整本书更好地理解节选的文章主题。这场...……更多
2023-10-19 14:32:00人教,春风,人教,教材,老师,教育
...10月16日是第43个世界粮食日我们很难不想起他袁隆平高中课文《喜看稻菽千重浪》中讲述了他毕生研究杂交水稻的故事今天沿着课文的线索一起追忆袁老拼尽毕生精力他要让中国人吃饱饭湖南省安江农业学校是袁隆平梦想开始的...……更多
2023-10-16 19:40:00中国,中国人,袁隆平,水稻,杂交,高产
本文转自：汉中日报美丽的课文让我沉醉—— 读《铺满金色巴掌的水泥道》有感汉台区东关小学三年级（1）班 赵书涵 指导教师 薛嘉怡在语文课本中，我发现了一篇十分生动的文章——《铺满金色巴掌的水泥道》。这篇文章是...……更多
2023-11-10 09:07:00课文,水泥,作者,篇文章,金色,梧桐
...练笔”，在循序渐进中增强学生写作能力。一、结合教材课文，开展仿写性“小练笔”教材是学生学习的根本，教师在带领学生开展“小练笔”活动时，需以教材为基础，结合课文教学目标，借助教材课文内容，引导学生开展仿...……更多
2023-12-02 09:03:00课堂教学,课堂,语文,训练,小学,教学
...二语文组举办课本插图展，高中生们拿起画笔为最喜爱的课文配图，让文学鉴赏与艺术创造完美融合。我们来看看孩子们的作品吧——
高中生们为课文画的插图。记者看到，展板上一张张用心绘制的插图，彰显着同学们感受...……更多
2023-01-04 23:03:00美高,育才,画笔,课文,插图,课本
...教学中让学生学会朗读呢？1.创设情境，激发兴趣在朗读课文时，可以通过创设情境激发学生“读”的兴趣。如教学《桂林山水》一课时，我一边用多媒体展示漓江两岸秀丽风景，一边动情地范读，为学生解说画中的风光，待学...……更多
2023-12-28 10:18:00学生,课文,语感,教学,能力,小女
...语文组开展凤凰母语教研活动，深入探讨了如何通过精读课文的教学提高学生写作能力。凤凰母语专家李洪祥、学校教导处主任章芸及全体中年段语文教师参与了此次教研活动。本次活动的课例展示由四年级组钱敏老师和朱皖琼...……更多
2023-11-08 00:45:00小语,顶山,母语,教研,专家,教师
...秦蓓授课的题目是《走一步，再走一步》，这是一篇自读课文，秦蓓基于本单元目标要求，在学生初步掌握默读的基础上，在授课过程中再次对学生进行默读训练。本节课的教学充分体现了自读课文的教学特点，内容明确，环节...……更多
2023-11-03 08:03:00校际,发展,交流,商丘市,商丘,教学
...时，他给我们支招：“如果你遇到一篇连自己也没感觉的课文，那就不必‘硬教’，否则师生都徒劳无功，不如放下课本，选一两篇课外文章念给学生听，谈谈感想，效果更好。因为语文的本质就是听说读写。”遗憾的是，我碰...……更多
2024-03-01 09:02:00之路,叶圣陶,教师,教育,学生,语文
...生兴趣，才能提高他们对劳动教育的关注。如在小学语文课文《悯农》教学中，教师根据低年级学生特点，设计生动有趣的模拟栽秧的课堂情境，学生在腰酸背痛中懂得“粒粒皆辛苦”的道理。如在小学语文课文《竹节人》教学...……更多
2024-03-20 03:53:00劳动教育,语文教学,语文,策略,劳动,小学
...并且小学生的逻辑思维和想象力都比较薄弱，其很难理解课文中的疑难点，也难深化课文中所蕴含的深层意义，不能完全领略作者的思想感情。为此，教师可以通过信息技术为学生创设相应的阅读情境，将学生引入到指定深度思...……更多
2024-03-24 09:44:00低年级,语文,小学,教学,学生,教师
...位，科学合理设计教学方法与内容。同一语文要素在不同课文中的呈现方式存在一定的差距，因此教师的教学方法不能千篇一律或过于简单。例如，在小学四年级上册统编版教材中，第二单元的语文要素为尝试从不同角度阅读，...……更多
2023-11-12 08:13:00要素,对策,语文,教材,语文,要素
...等多种品类，并对《快乐读书吧》《名著阅读课程化》《课文作家作品》《必背古诗词系列》《科学家带我去探索》和人教工具书系列等精品图书做重点推荐。借助“古诗文里游四川”等一系列有趣的游戏，全新打造的人教IP形...……更多
2023-10-27 14:04:00书展,人教,精品图书,天府,精品,经典
...）》指出，识字和写字是阅读与写作的基础。因此，每篇课文的基础作业都是掌握本课的生字、词语，要求学生能够会写每课的生字、词语，听写过关，不写错别字；理解每课要求掌握词语的意思，并且会在不同的语境中运用；...……更多
2024-03-17 10:10:00作业,质量,设计,作业,学生,学习
...们阅读、仿写，培养我们的语言感受能力。奇招三：同步课文“随文微写”。黄老师经常在上完语文课文后，总是找到一些与课文相关的微文给我们阅读，然后让我们写上一段感想，配上插图。令我记忆深刻的是四年级的一次课...……更多
2023-01-18 07:23:00作家,老师,老师,课文,插图,语文
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