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...构调整，加强高层次人才的有效供给，进一步提升高层次人才培养的针对性与实效性。不少委员通过横向对比，意识到我省高等教育对经济发展的贡献度仍需提升。“省属高校学科水平与沪苏浙地方高校差距较大，开放合作力度...……更多
2023-01-18 07:16:00高质量,人民,教育,教育,发展,职业
...源泉。浙大陆续建设“医学+”“信息+”等7个多学科交叉人才培养卓越中心，开展关键核心领域交叉人才培养。率先打造工程专业学位学科交叉“试验田”，在航空制造、高温合金、集成电路等领域设立150个培养项目，持续推动...……更多
2024-04-12 05:58:00学科,建设,学科,交叉,浙江大学,国家
...生。“实施农村订单定向医学生免费培养是推进基层全科人才培养的重大举措，对推动建立分级诊疗制度、助力‘健康连云港’建设具有重大意义。”市卫健委相关负责人表示。 ……更多
2023-10-09 09:30:00新高,订单,农村,招生,医学,医学
...层面巩固学位制度的改革成果。这对于促进我国高校提高人才培养质量、实现高等教育高质量发展无疑具有积极意义。《学位法》正式颁布后，高校学位授予的条件、程序、监管机制等方面都需要依法作出相应调整。这将有助于...……更多
2024-04-30 06:37:00学位,管理制度,制度,管理,学位,学位授予
...江苏工程职业技术学院推进“三教三融”，打造高端纺织人才培养高地创新平台教育强国、科技强国、人才强国建设具有内在一致性和相互支撑性，决定了职业教育的发展必须破圈进位，与普通教育、产业发展、科技进步紧密融...……更多
2024-05-09 04:57:00高地,人才培养,高端,纺织,人才,平台
...接下来会进一步尝试推出中高职、中高本一体化的3+2+2的人才培养模式。学校培养什么样的人才，取决于企业需要什么样的人才。一些企业选择主动布局，通过与大专院校合作，开设产业学院、企业学院、生产性实训基地，并开...……更多
2024-01-16 07:23:00实用型,需求,产业,人才,湖州,职业
...，山东开展职业教育与产业匹配调研，对3.4万家规上企业人才培养需求进行梳理，形成教育供给调整匹配清单。坚持产业导向、政府推动、高校领衔，聚焦现代农业、新一代信息技术、医养健康3个领域探索建设高等教育共同体...……更多
2024-01-21 09:41:00机制,人才,发展,人才,产业,山东
...，定位课堂落地”的改革逻辑，纵深推进工学一体化技能人才培养模式改革与创新，探索并形成了具有校本特色的工学一体化改革“411”模型。浙江省机电技师学院高度重视工学一体化技能人才培养模式改革工作，加强顶层设计...……更多
2023-11-22 09:06:00聚力,工学,一体化,技能,一体,模式
...4方面根基，聚焦“四维集控指挥、风险预防驱动、专业人才培育、自主技术攻关和四共生态赋能”打造大堤中部5维度能力，形成“本体、工程、运维”关口前移的大堤上部3层防线，逐步形成基于安全自主可控的质量大堤管理模...……更多
2023-10-26 13:29:00提名奖,质量,超高压,第五届,超高,中国
...学应以就业为导向，所以根据社会对人才需求的变化及时调整专业，无可厚非。但“一哄而上”地新增专业，或者刚设立几年的专业很快被撤销，则折射出部分高职院校在设立专业时较为随意，缺乏科学严密论证。近年来，我国...……更多
2024-02-29 11:43:00高职,困境,院校,专业,专业,院校
...以技能大赛实训基地和X证书考核基地建设为契机，创新人才培养模式，开启建筑工程识图、建筑信息模型（BIM）、传感网应用开发等职业技能等级证书考试，促进“岗课”衔接、“课赛”联通、“课证”融合，实现“岗课赛证...……更多
2023-11-13 09:05:00水平,建设,专业,技能,评价,建筑工程
...“提质20条”新指标，新细化了近千个任务点，推动学校人才培养质量提升、综合实力显著增强。学校成功跃升重庆市“双优”Ａ类中职学校，荣获九龙坡区教育综合评价一等奖、育人质量一等奖。改革创“新”是九龙坡职教中...……更多
2024-01-21 05:42:00新发,九龙,新作,改革,九龙,九龙坡
...0898-65907006、65909806。海南省技师学院是一所以培养高技能人才为主的全日制公办技师学院，分海口府城和澄迈老城两个校区，现有在校生1万余人。该学院设有电子技术与自动控制系、机械工程系等8个专业系及公共基础教学部，...……更多
2023-12-29 07:45:00海南省,海南,技师,工作人员,人员,学院
...学生在不同高校间的正常流动，而“流动”对于我国高校人才培养，特别是拔尖创新人才培养具有重要价值。我们曾对新中国成立以来，在国内接受全部或部分高等教育、具有研究生学历的1068名两院院士的学习经历进行过调查...……更多
2024-01-30 01:27:00突破,问题,学生,大学,学习,转学生
...了学生发展能力和专业素养的“双提升”，跑出了应用型人才培养的“加速度”，提供了新工科建设背景下卓越应用型本科人才培养的生动范例。奏响产教融合“协奏曲”，为新工科打造“应用型项目教学”新模式2016年，学校...……更多
2023-01-12 09:06:00应用型,高质量,逻辑,应用,人才,教学
...地方产业升级和结构调整，梳理和优化学校专业布局，在人才培养、教师发展、实训实习、学生创新创业、企业服务、科技创新等方面突破技能型人才培养的传统途径，坚实推进产教融合，助力乡村振兴。9月以来，该校直播人...……更多
2023-10-20 09:12:00振兴,乡村,升级,产业,发展,产业
...特色专业群，通过实行现代学徒制、订单班等特殊类型的人才培养方法，为企业、行业打造出更加优秀、面向企业一线的现场工程师。一流的营商环境，需要一流的人力资源生态作为重要支撑。（下转03版）深化产教融合，破解...……更多
2024-03-20 02:23:00实力,产业,教育,靖江,泰州,营商
...”，或者入校设企开办“校中产”，积极开展现代学徒制人才培养和企业新型学徒制人才培养。通过支持和鼓励企业积极承担技能人才培育的主体责任，分担职业院校的办学投入，推动职业院校通过与合作企业共建专业，共育人...……更多
2023-01-07 01:28:00自贸区,郴州,职业教育,产业发展,背景,产业
...文转自：嘉兴日报一所新高校的初心：打造中高职一体化人才培养基地大船已出港，风劲好扬帆。在全社会层面提倡发展中高职一体化教育的大背景下，海盐学院开启办学，成功将海盐中高职业教育一张蓝图绘到底。提及海盐学...……更多
2023-10-09 06:54:00初心,新高,海盐,一体化,高职,一体
...组织振兴”,并对“持续加强人力资源开发利用”“聚焦人才培养、回归、引进各环节，构筑集聚人才‘强磁场’”等人才工作作出部署。作为农业大省，写好吉林乡村振兴这部鸿篇巨制，需要凝聚各类人才力量，必须大力实施...……更多
2024-01-22 02:21:00振兴,乡村,人才,乡村,人才,振兴
...业“增A去D”行动，力争“十四五”期间专业建设水平和人才培养质量整体达到国内外一流水平，全面提高本科人才培养质量。 ……更多
2024-04-04 07:15:00植保,农大,云南,图谱,专业知识,课程
...行业人才需求、培养、职业发展为导向的专业设置与动态调整管理体系。面对绿色智能开采、清洁高效利用高质量发展要求，学校先后新增新能源科学与工程、储能科学与工程等8个面向国家重大双碳战略需求的新工科专业。本...……更多
2024-03-24 15:50:00工科,文科,交叉,本科,优势,数字
...的制度设计“科教融合可以促进教研相长，是科技创新和人才培养的重要结合体。”张杰认为，面对新形势新任务，如何在更高层次上统筹推进科教融合，需打通堵点、卡点，打造融合模式。他建议，深刻把握教育、科技、人才...……更多
2024-03-10 21:54:00张杰,全国政协,常委,畅通,循环,人才
...纸、改图纸、加工零件、组装调试。经过数易其稿、反复调整部件细节，半年后，这款简便实用的辅助夹具终于展现在了大家面前。成立创新工作室项目引领激发动力今年9月，由任丘市职教中心创新工作室自主研发的在线题库...……更多
2023-12-25 10:06:00人才,任丘市,任丘,灌装,安新,技术
...长春后，长春职业技术学院立即筹备，围绕适配技术技能人才培养，与企业共建“订单班”，如今，首批42名同学已经毕业进厂，准备参加企业考核。“‘订单班’采用了定向人才培养的管理模式，让企业深度参与教育教学管理...……更多
2023-12-22 07:46:00供给,订单,渠道,企业,长春,职业
...科学院院士、大工校长贾振元这样介绍卓越工程师学院的人才培养目标。大工聚焦东北振兴关键产业急需，推动产教融合、科教融汇，优化调整学校学科专业，新建未来技术学院开展人工智能+人才培养，扩大高端制造、精细化...……更多
2024-01-30 04:46:00振兴,人才,服务,大工,人才,振兴
...乌鲁木齐职业大学及时对已开设30年的学前教育专业进行调整细化，在中职阶段新增幼儿保育专业，在高职阶段新增了早期教育专业。新专业一招生，报考率和录取率就达到了5：1。乌职大中职学院院长洪春华介绍，职业教育与...……更多
2023-10-26 04:25:00职业教育,职业,文章,教育,专业,乌鲁
...专业建设水平，建优建强南宁师大特色学科专业群，提高人才培养质量，提升学校对区域社会发展的支撑度、贡献力。（南宁师范大学） ……更多
2024-04-01 17:41:00南宁,师范大学,师范,本科,三个,大学
...深化产教融合，校企合作，尽快形成培养特色，保证专业人才培养质量。同时，不断强化对专业设置与建设的认识，建立和完善学校专业调整优化机制，尽快研制提出全面持续优化专业方案，紧密围绕区域经济社会发展，紧密围...……更多
2024-04-20 20:22:00高职专科,高职,专科,专业,专业,专业点
...高素质劳动者和技术技能人才。随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对实用型人才的需求越来越迫切，职业教育的重要地位和作用越发凸显，玉溪职业技术学院、玉溪卫校的融合发展，对优化区域职业教育发展模式...……更多
2023-11-24 01:43:00新篇,竞赛,风采,玉溪,方阵,职业
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