对标产业需求打造实用型人才

本文转自：湖州日报

我市职业教育情况怎么样，记者进行了调查——

对标产业需求打造实用型人才

见习记者 蔡佩宏

长期以来，“考不上高中去读中职，考不上本科去读高职”的观念在不少人心中根深蒂固。选择职业教育是否会早早给自己盖上发展的天花板？在这个时代，职业教育的文凭还拿得出手吗？数据显示，我市现有独立设置的高职院校2所、中等职业学校14所，在校生3.7万人。那么，我市职业教育情况如何？记者进行了调查。

在长兴技师学院比赛训练室里，谈佳程和施晨正在编写代码让无人驾驶小车在模拟仿真场景中“跑起来”。这两名“00后”小将，前不久在第二届全国工业和信息化技术技能大赛汽车芯片开发应用赛中脱颖而出，荣获一等奖。

把理论知识转化为实践经验，发挥动手能力解决实际问题。通过技能的比拼，让更多优秀实战型人才能被企业看见是职业院校的初衷。长兴技师学院教师汪国权说：“我从教以来所带的一些班级，在我们毕业季的时候，非常受企业的欢迎，甚至有好几个单位同时录用一个学生。”

尽管近年来职业教育不断发展，但传统观念的束缚和家长普遍的担忧依然是职业教育发展的一大难题。

“除非成绩差，成绩过得去，肯定要读普高。”采访中，家长们普遍认为，高中和大学“一条龙”才是他们心中理想的教育路径。他们不希望自己的孩子进入职业学校，关键在于是否有一所像样的学校以及未来的发展前景。

实际上，职业教育不是“终结教育”，不是“低层次教育”，更不是“淘汰教育”。我市各职业院校积极对标产业需求，动态调整专业设置，确保学生培养与区域经济结构调整以及产业转型升级同频共振，打造实用型人才，推动地方经济发展。

“我们的专业设置就是紧密围绕湖州产业发展规划和交通行业的需求，比如说拳头专业汽修，目前已经从传统的汽车维修转向新能源汽车，从简单的汽车零部件机械制造向工业机器人应用发展。”湖州交通技师学院招生就业处老师夏秧清介绍，近三年，学校的就业率一直保持在99%以上，留湖率保持在95%以上，先后向吉利长兴、唯品会、久立集团等湖州大型优质企业输送人才。

在上升渠道方面，职业教育办学的“天花板”也正逐步被打破。高职不再是职教生学校教育的终点，本科及以上层次院校大门逐渐为职教学生打开。接受职业教育的学生，既可以升学，也可以就业，还可以先就业再升学，拥有多样化、多途径的成长、成才通道。

“比如，湖州交通学校和湖州学院合作开设了新能源汽车工程，3+4中本一体化的班级，受到老百姓的欢迎。”市教育局职业教育与成人教育处处长吴小健介绍，接下来会进一步尝试推出中高职、中高本一体化的3+2+2的人才培养模式。

学校培养什么样的人才，取决于企业需要什么样的人才。一些企业选择主动布局，通过与大专院校合作，开设产业学院、企业学院、生产性实训基地，并开展定向委培、订单班、学徒制等培训，实现高技能人才培养与高质量就业无缝衔接。

近日，由湖州职业技术学院、浙江巨人集团有限公司、浙江理工大学联合发起的智能电梯行业产教融合共同体在湖州成立。“一个产品要把它做好，除了有一个好的设计以外，还要把它怎么样做出来，这就需要大量懂产品、具备良好动手能力，解决实际问题的人才。”巨人集团董事长钱江表示，现在不仅是他们公司，整个社会都非常急需技能人才。

上月底，市职业教育公共实训基地揭牌启用。“我们将完善基地的学习培训、技能鉴定、竞赛集训、技术研发等功能，为学生提供更广阔的学习、实践舞台。”吴小健表示。