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拔尖造峰，加快建设优秀学科
本文转自：浙江日报
浙江大学持续服务高水平科技自立自强
拔尖造峰，加快建设优秀学科
记者 何冬健 陈黎明 通讯员 柯溢能
本报杭州4月11日讯 （记者 何冬健 陈黎明 通讯员 柯溢能） 11日，浙江大学举行新闻发布会，系统介绍使命引领的大学战略型发展新成效。
“着力构建群峰竞秀的世界优秀学科群”，一年前，浙大在学科建设上立下“拔尖造峰”的目标。如今，高峰学科、一流骨干基础学科、优势特色学科建设三大支持计划锚定，构建起62个一级学科协同联动、可持续发展的一流学科生态体系。
服务国家重大需求，将资源汇聚到发展成效显著、态势良好的优秀学科。浙大优化调整学科专业布局，重点支持升级农业、药学等专业学位博士点，新增数字经济、中国学等专业学位硕士点，发展人工智能、海洋技术与工程等新兴交叉学科。计算机科学与技术、人工智能等学科率先提出人工智能2.0学科概念。
当前，学科交叉成为创新的重要源泉。浙大陆续建设“医学+”“信息+”等7个多学科交叉人才培养卓越中心，开展关键核心领域交叉人才培养。率先打造工程专业学位学科交叉“试验田”，在航空制造、高温合金、集成电路等领域设立150个培养项目，持续推动专业学位人才培养和国家战略产业发展相匹配。
瞄准世界科技前沿，需目光长远又脚踏实地。在鼓励自由探索的基础上，浙大加强有组织科研，谋划筹建学校基础交叉研究院，揭牌成立物理高等研究院。面向国家对量子科技领域基础研究和高端科学仪器的迫切需求，浙大成立量子精密测量研究院，全面提升基础研究水平。2023年，浙大以第一单位且（或）通讯作者单位发表CNS（Cell、Nature、Science）主刊论文20余篇。
“学校奋力增强践行‘国之大者’的使命自觉，主动适应国家科技体制改革，服务高水平科技自立自强。”浙大科学技术研究院常务副院长史红兵说。
科技创新，人才是第一要素。如何让“会读书的人”成为“会创造的人”？浙江大学制定“时代新人铸魂工程”实施方案，探索拔尖创新人才自主培养，造就更多担当大任、全球胜任的拔尖创新人才。
据介绍，过去一年，该校新增61门国家级一流本科课程，入选战略性新兴领域“十四五”高等教育教材体系建设团队1个，多项教学成果荣获国家级奖项。毕业生赴国家重点领域就业人数显著增长。
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