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本文转自：巴中日报金盆小学:乡土文化教育融入课堂李仕国11月8日，笔者走进南江县高塔镇金盆小学，在梁琴老师的班级里，一堂生动的乡土民俗课《会说话的传家宝》正在进行。全班孩子拿着自己从家里带来的“传家宝”，...……更多
2023-11-12 09:03:00乡土,文化教育,课堂,文化,教育,乡土
...胆尝试教学创新，运用先进的教学理念及技巧，增添历史课堂教学的趣味性，使学生能够在主动求知的过程中真正喜欢上历史这门学科。
二、运用乡土资源提升高中历史教学水平的有效路径分析（一）注重乡土资源的合理渗透...……更多
2024-04-05 07:46:00乡土,历史文化,视野,高中,价值,教学
...彩阳光体育工作团队”“体育名师工作坊”，主攻“体育课堂教学与阳光大课间活动的科学性”，动员更多教师参与课题、案例研究，推动教师专业发展、课堂转型升级。目前，学校正创新“六美”体育课模式；国家级课题《踢...……更多
2023-11-07 07:25:00高阳,合川,七彩,生命,小学,阳光
...边演示边讲解，为20余名小学生带来一堂精彩的书法课。课堂上，齐法戊简要介绍了文字发展史、文房四宝、毛笔种类等，着重对书法基础知识和一些技术要领进行讲解，并示范教授折纸、书写，手把手教学生们一笔一划地练习...……更多
2023-10-21 11:09:00高阳县,高阳,学童,余热,校园,高阳县
...于挖掘“楚风吴韵”地方优秀传统文化，开发了具有浓郁乡土特色的“楚风吴韵·童心童画”校本课程，并开设“农民画韵”“匠心剪纸”“水墨情致”“篆刻风雅”等特色社团，深受孩子们的喜爱。在固城中心小学的国画课堂...……更多
2023-10-08 20:24:00楚风,高淳,固城,童心,小学,高淳
本文转自：衢州日报这所小学不一般——板龙请进学校 乡土文化早扎根记者 郑理致 通讯员 程诗阳 袁慧欢 文/摄“衢江区全旺镇中心小学（以下简称全旺小学）不一般，居然把板龙请进了学校。”日前，刚刚参加了2023年衢州市...……更多
2023-12-22 01:24:00乡土,学校,文化,学生,文化,小学
...研究，发掘市场痛点。针对新疆丰富的非物质文化遗产等乡土文化资源，组织师生对现有非遗和乡土文化资源展开调研，挖掘可利用的传统技艺技能，拓宽乡村振兴之路。学生各项目团队先后寻访了新疆14个地州市，与150家手工...……更多
2023-11-08 09:05:00振兴,乡村,课堂,动力,文化,文化
本文转自：新乡日报辉县市赵固镇中心学校扎根乡土让教育一路生花辉县市赵固镇中心学校党支部书记、校长 李运萍燕乐赵固，艺术之乡，素有“中国民间文化艺术（书画）之乡”美誉的辉县市赵固镇，饱含着悠久的历史氛围...……更多
2024-03-18 09:40:00生花,乡土,教育,固镇,学校,教师
...，学校完善设施，可满足师生开展苗绣活动的需求，以及课堂教学和苗绣社团活动的需要。改变教育方法，苗绣融入课程。学校积极探索苗绣融合课程的新领域，推进课堂教学改革，培养学生对本校苗绣传承艺术项目的兴趣和自...……更多
2023-01-18 07:48:00学科建设,特色教学,传统文化,学科,新人,传统
...开发红色文化校本课程。学校依托当地的红色文化资源和乡土教材，组织专门的教师团队编写以革命传统教育为核心的校本课程。编写的课程可以分为课堂内与课堂外两部分。课堂内的课程主要是依托陈士榘将军的革命事迹为基...……更多
2023-11-06 08:34:00红色,学生,文化,课堂,革命,课程
...设“大别山红色文化传承与教育情怀专题”为必修课，“乡土地理调查实践”为专业实践课。增设“乡村振兴政策解读与实践”课程以及乡土教育专题相关课程，引导学生了解欠发达地区基础教育改革发展现状，掌握乡村教育理...……更多
2023-10-15 09:11:00基层,老师,教育,师范生,师范,学生
...振。进入新时代，学校积极探索实施“五环七步”高质量课堂教学改革，打造“培根铸魂·多元融合”课程体系，走出一条以课程改革驱动内涵建设、以教学变革促进课堂转型、以学习方式转变优化育人方式的高质量发展之路，...……更多
2023-11-24 09:06:00守正,新人,时代,课程,学校,学生
...民族自豪感加强家国情怀和族谱文化教育，需要充分发挥课堂教学的主渠道作用，构建家国情怀教育课程体系：家国情怀如磐石，纹丝不动，静静看着历史的变迁——大到国家发展、人口迁徙、中国古典诗词名著、社会主义核心...……更多
2023-10-11 09:13:00家国,情怀,新人,时代,家国,埭头
...展思路，围绕桂北乡村基础教育发展人才需求，充分发挥课堂教学主渠道育人作用，大力推进课程思政建设，全面提高课程育人质量，落实立德树人根本任务，培养“下得去、留得住、教得好”的“三新三会”全科型乡村小学教...……更多
2023-01-06 09:11:00思政,乡村,课程,人才,建设,教育
...出发点；二是教师和学生双线进行基本功训练；三是教师课堂教学做到“三不”，即不耍花架子，不说废话，不占用学生自主学习时间；四是上课做到四要，即目标要准，语言要精，环节要简，训练要足；五是在教师培训方面做...……更多
2024-01-19 07:18:00高质量,发展,管理,教育,教师,青云镇
...野，帮助教师扩大课堂的外延；课题探究规律，着力解决课堂教学的困惑；课堂着重实践，践行课题研究成果，体现课程理念。办好一份教研报纸。学校内刊《莘州教研》开设四个板块：教研通讯、课改之窗、他山之石、教师文...……更多
2023-10-10 17:33:00征程,辉煌,课程,莘县,学校,德育
...，将办学理念、办学思想、教学风格、学习风貌以及区域乡土文化特质渗透到校园文化建设之中，利用学校现有的每一座楼房、每一寸土地、每一面墙壁、每一处空间加以雕琢，在润物细无声中构筑师生成长的“文化基石”。大...……更多
2023-11-08 08:44:00育才,之光,晶灵,山区,大峪,大峪镇
...，盘州市近年开展非遗进校园活动，将布依盘歌纳入地方课堂教学课程。羊场乡在羊场中学、羊场中心小学开设有布依盘歌班、民乐班、木叶班、舞蹈班等，每天开班，为学生提供传统民族文化教学，扩大传承覆盖面。走进“第...……更多
2024-03-15 10:39:00布依,第二课堂,口口,文化,布依,羊场
...“课堂攻艰、课改攻坚与课题攻尖”为突破口，形成“以课堂教学为体、以课改研究与课题研发为翼”的“一体两翼”科研教育格局，持续推进学校4项市级、县级师资队伍建设重点项目，并依托课题研究打造教师成长“支架”...……更多
2024-04-28 06:57:00科研,老师,教师,课题,学校,海盐
...学环境、校园文化和当地资源等独特优势，充分利用具有乡土特色的自然环境条件，开发乡土化的课后服务项目。比如，乡村学校成立以农耕文化为主题的课后服务小组，带领学生去田间观察小麦、水稻等粮食的种植和加工过程...……更多
2023-12-21 09:08:00育新,办学,城乡,一体化,路径,乡村
本文转自：中国教育报河北省衡水市新苑小学植根乡土办教育 一心向党为人民“滏阳河边，衡水湖旁，新苑小学，梦想开始的地方……”这是河北省衡水市新苑小学（以下简称“新苑小学”）校歌中的一句歌词，唱出新苑小学...……更多
2023-11-06 10:06:00新苑,学校,衡水,教师,教研,衡水市
...了体育与健康新课程标准的教学理念。此次教研活动立足乡土,利用运动绣球将美术、音乐、体育与健康等多个学科进行融合,不仅丰富了学生的学习体验,还加深了学生对壮族文化的理解,提升了学生的综合素养。 (叶舒张夏毛凤丹...……更多
2024-01-22 02:42:00绣球,课堂,体验,绣球,学生,壮族
...高、中、低三个学段，加深学生对国家意识、红军文化、乡土情结的深刻认识，引导他们从小听党话、感党恩、跟党走，继承革命传统、传承红色基因，树立远大理想，培育政治合格、思想过硬的时代新人。该校以德育质量提升...……更多
2023-10-24 09:34:00宣汉,宣汉县,精彩纷呈,校园文化,小学,校园
...文化，以“梯山航海、位育人材”为办学理念，充分利用乡土文化资源为学生的成人成才提供多样化的教育实践场所和丰富的养分，为学校内涵发展注入强劲的原动力，努力转变育人方式，推进学校教育高质量发展。规划引领构...……更多
2024-04-23 10:00:00文化,文化,学生,学校,课程,校园
...课堂为理念，采用线上线下相结合的方式指导乡村教学，课堂教学与技术融合，强化“数智”对课堂的支持，从而提升乡村学校课堂教学的效率。第二个学期，乡村学校教师作为晒课主体，探索“三味·四互”理念主导的小班味...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
...念稼堂、三省堂、志礼堂、百草堂，四堂文化；创建了“乡土记忆长廊”“红色文化教育长廊”“家风家训长廊”和“民族文化长廊”。
以文化人，以文育人。多年来，该校以文化为引领，创新发展、内强素质、外塑形象，将...……更多
2023-11-06 01:44:00文化,学校,教师,学生,中心校,校园
...汤、荤素搭配。目前，有758名学生在学校午餐午休，下午课堂教学效果明显增强。工作人员做菜品登记留样。 沈齐 摄
高阳县西街小学拥有学生3578名，是全县小学学生人数最多的学校。今年秋季开学以来，该校采用中央大厨房...……更多
2023-11-14 16:10:00高阳,走读生,河北,中小学,中小,高阳县
...体时代“互联网+教育”发展应运而生的创新型教材，是课堂教学与在线课程同步设计的教材。高校应围绕学生学习需求和人才培养规格，借助融媒体丰富资源完善相关校本课程教学定位、课程标准、内容选取、任务设计、教学...……更多
2023-12-28 03:28:00校本,英语,实践,学术,课程,媒体
...政课。师生们在洪江村一起了解了瑶族独特的历史文化和乡土人情，深入体验了瑶族传统蜡染工艺，感受劳动人民的生产智慧。此外，在洪江村做了一辈子榫卯工艺的覃师傅在老房修复工地上为同学们现场授课，覃师傅从榫卯的...……更多
2024-03-18 06:22:00实践教学,实践,模式,教学,思政,实践
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