中职老师们的科研节“明理”“深耕”

本文转自：南湖晚报

N通讯员 许晓峰 潘云杰 卫燕

记 者 朱静燕

到4月19日，为期一个月的海盐县理工学校科研节圆满收官。这一个月，学校老师们参加了县通识培训之校本“明理·深耕”理工科研节系列活动，引导全校教师立足课堂、关注过程、聚焦质量，进一步加强科研与教学的融合，构建高效智慧课堂，切实提升学生的学科素养。

以展示课与专题讲座

构建高效智慧课堂

本次科研节系列活动设置了两个环节：“省、市、县在研课题展示课”和“课题引领下的学科教学专题讲座”。

在展示课环节中，全校共开设十节课题展示课，基本都是该校教师在省、市、县三级的在研课题。比如该校高三课题组针对高考内容聚焦专题复习，从真题分析、重点探究、解题反思等不同视角开设教学观摩课；高一、高二各学科教师则针对中职学生学情创新教学形式，探索新时期混合式信息化课堂，呈现了一个个精彩纷呈的课堂。

在范喆老师的《非遗传承——海盐滚灯》课题展示课上，他以海盐滚灯介绍导入课堂，和学生们一起感受海盐滚灯的独特魅力。“我希望以此激发学生的绘画兴趣，形成绘画期待。”她在课堂上引导学生观察海盐滚灯中的绘画元素，继而获得绘画灵感，“通过实践，让学生完成乡土绘画的传承，让学生在美术技能学习中传承传统文化，也让‘非遗’有‘传’更有‘承’。”

其后，在“学科教学专题讲座”环节中，该校语文、数学、汽修、电子电工等六个教研组的骨干教师，从高职考的命题分析、识记策略、精准复习等方面展开专题讲座，积极探索高效复习策略。同时，幼儿保育、工美等三个教研组的骨干教师则结合本组重点课题，从人才培养方案、学生职业发展、校企合作等方面展开专题讲座。

“每一次聆听，都是收获。每一句分享，都有启迪。”学校教师们纷纷竖起大拇指。

践行“科研与教研携手

学与思并肩”

“我们希望通过理工科研节系列活动，为全体教师搭建分析教学疑难问题和借助新方法、新技术和新手段来创新设计以及探索教学的良好平台。”海盐县理工学校相关负责人说。

近年来，海盐县理工学校以“课堂攻艰、课改攻坚与课题攻尖”为突破口，形成“以课堂教学为体、以课改研究与课题研发为翼”的“一体两翼”科研教育格局，持续推进学校4项市级、县级师资队伍建设重点项目，并依托课题研究打造教师成长“支架”，打造县城职校“雁阵型”教学团队教师专业成长路线，助力教师生长。

从2016年起，海盐县理工学校启动市级课题《现代学徒制下中职高技能教师培养途径的设计与实施研究》；2018年，启动市级课题《读思编磨：课程视野下中职研究型教师成长样态研究》；2020年，启动市级课题《思维转型：高水平机械专业“产教融合”的创新实践》和县级主导性课题《基于校企融合的中职学校创新团队建设路径研究》。

与此同时，从2016年起至今的八年间，该校教师队伍建设项目历经“击穿壁垒、触发融通、迭代融合”3个阶段，一步步完成“高技能教师生长1.0版”“研究型教师生长2.0版”“创新型教师团队生长3.0版”的教师成长进阶历程。

“作为嘉兴市教科研基地学校，学校一直重视‘科研与教研携手，学与思并肩’。”学校相关负责人表示。

近年来，学校教科研成绩喜人：被评为嘉兴市第九轮教科研基地学校，携手开展县域科研共富活动，发挥科研基地辐射引领作用；代表市第九轮基地学校进行了市级交流展评1次，并在2022年县级教科研会议代表性发言2次。

同时，形成了不少科研成果，比如学校师资队伍建设案例入选省、市中职教学改革典型案例，并作省级优秀典型性案例代表性发言。近两年来，省级、市级、县级教科研成果丰硕，有24项课题获教学成果奖，其中省级3项、市级10项。此外，学校教师在省级以上杂志发表论文78篇、获奖论文286篇；开展各类科研校本研训，开出校级课题研究课50节，并完成校本课程资源开发项目29项，其中7项课程被评为之江汇在线同步精品课程。

“接下来，我们全校教师将继续更新教学理念、深入践行教育教学的改革与创新，为推动教育高质量发展打下坚实基础。”学校相关负责人说。