解构重构　激活创造

本文转自：青年报

解构重构激活创造

——“静安教育学术季·第八季”上海市三泉学校校内活动专场

近日，上海市三泉学校开展了以“解构重构，激活创造”为主题的“静安教育学术季·第八季”上海市三泉学校校内专场活动，初步总结了教育部重点课题子课题“提升中等生问题解决能力的学科知识解构与重构实践研究”的初步实践成果，静安区教育学院科研室徐梦杰老师和柯慧老师到场作了指导。

在主题交流环节，蒋旻豪老师从分析前期开展的师生问卷调查数据为切入点，详细介绍了学校《提升中等生问题解决能力的学科知识解构与重构的实践研究》这一课题的背景、缘起及初步实践，并对参与分享五位教师的实践做了介绍。

随后，在初中教导主任徐璐芳老师的带领下，青年教师朱煜麟、蒋旻豪、蔡黎燕与刘雅洁在台上展开了讨论，他们用具体而又有代表性的案例阐释了“中等生面临的真正困难在哪里？”，如何将“解构重构”的思维方式运用到教学中去解决学生的痛点与难点，以及通过有效教学实践产生实实在在的成效后自己得到的启示等。台下的青年教师们也分别分享了自己的认识和经验，感悟与成效。

听了台上台下教师的分享后，两位与会专家对三泉学校围绕课题所进行的扎实探索和实践表示了认可并提出了建设性的意见。

最后，三泉学校王立新校长做了讲话，他首先对二位专家的指导表达了衷心感谢，同时他也充分肯定了这次科研交流会所取得的初步成果，希望更多的教师能从本次交流会中汲取有效做法，反思不足。展望未来，全体三泉人将站在新的起点，脚踏实地，一步一个脚印地把“中等生”的研究和实践向纵深推进。

文/李旭诣

近日，上海市三泉学校开展了以“解构重构，激活创造”为主题的“静安教育学术季·第八季”上海市三泉学校校内专场活动，初步总结了教育部重点课题子课题“提升中等生问题解决能力的学科知识解构与重构实践研究”的初步实践成果，静安区教育学院科研室徐梦杰老师和柯慧老师到场作了指导。

在主题交流环节，蒋旻豪老师从分析前期开展的师生问卷调查数据为切入点，详细介绍了学校《提升中等生问题解决能力的学科知识解构与重构的实践研究》这一课题的背景、缘起及初步实践，并对参与分享五位教师的实践做了介绍。

随后，在初中教导主任徐璐芳老师的带领下，青年教师朱煜麟、蒋旻豪、蔡黎燕与刘雅洁在台上展开了讨论，他们用具体而又有代表性的案例阐释了“中等生面临的真正困难在哪里？”，如何将“解构重构”的思维方式运用到教学中去解决学生的痛点与难点，以及通过有效教学实践产生实实在在的成效后自己得到的启示等。台下的青年教师们也分别分享了自己的认识和经验，感悟与成效。

听了台上台下教师的分享后，两位与会专家对三泉学校围绕课题所进行的扎实探索和实践表示了认可并提出了建设性的意见。

最后，三泉学校王立新校长做了讲话，他首先对二位专家的指导表达了衷心感谢，同时他也充分肯定了这次科研交流会所取得的初步成果，希望更多的教师能从本次交流会中汲取有效做法，反思不足。展望未来，全体三泉人将站在新的起点，脚踏实地，一步一个脚印地把“中等生”的研究和实践向纵深推进。

文/李旭诣