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...养 小学 数学 命题 策略一、小学数学命题常见问题小学高年级数学命题工作实际开展中存在以下问题,导致学生学科核心素养的形成与发展遇到了重重阻力。第一,大多数命题者会比较重视运算能力、问题分析能力、抽象思维...……更多
...维、阅读能力、实践能力、创新能力;同时根据低、中、高年级学生的学习水平,制定多个具体的三级评价指标,分优秀、合格、不合格三个等级进行评价。 数学知识评价重过程东北师范大学史宁中教授指出,基于核心素养的...……更多
...,帮助学生冲破思维的桎梏,获得自我学习的方式。小学高年级数学教学,是小学阶段学生之间开始衍生较为明显个体差异的关键期,教师应积极变革教学策略,融合丰富的教学元素,在集体共同进步下,推动教学有序发展。转...……更多
郑州市第四十八中学举行新课标分享交流活动
...效推进教学改革,把握最新教育动态,提高教师们的专业素养,5月27日、5月29日,郑州市第四十八中学利用教研时间围绕“共研新课标,分享心体会”主题展开分享交流,各学科教研组精心准备,逐一展示新课标研讨学习成果,...……更多
胶州教师共探小初数学衔接,提升学生核心素养
...形统计图》。三位老师依托课程标准要求,落实学生核心素养提升,呈现了精彩的课堂。随后各校骨干教师就命题设计、学科育人、单元统整、书写指导、素养提升等方面对三节课堂分别进行点评,执教老师进行教学反思。胶州市瑞...……更多
加强思维考查 强化素质导向
...全国卷试题持续深化考试内容改革,考主干、考能力、考素养,重思维、重创新、重应用,突出考查思维过程、思维方法和创新能力。新课标卷创设全新的试卷结构,减少题量,给学生充足的思考时间,加强思维考查,强化素养...……更多
奎文区小学数学中部片区教研暨周帅、徐秀丽领军人才工作室活动在潍坊市实验小学举行
...教学方式和学习方式,提高课堂教学效率,促进学生核心素养的全面发展。一、专家引领活动伊始,金宝双语的王校长为老师们带来了一场题为“科学用脑 精准教学”的精彩报告。她结合多年教学经验和脑科学理论研究,深入...……更多
...文本内容出发去获取核心思想和情感。这样对学生的语文素养提出了更高的要求。试题还提醒学生,在语文学习中要践行“不要把自己变成一个做题人,而去真正做一个读书人”,因为现在的高考试题越来越反套路化。有同学会...……更多
...年都为学生制作拼读卡片。从二年级开始自然拼读教学到高年级的绘本阅读教学,打造童真童趣课堂,逐步实现学生的英语自由阅读,为学生英语核心素养的形成奠基。 思维导图扬帆数学课堂。学校坚持通过假期培训和半天无...……更多
滨海一中与童真教研共同体进行“联合教研”活动
...的唤醒,更是一场诗意的修行。为进一步加强教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂的基本功,滨海一中与童真教研共同体进行“联合教研”活动在坊子区第二实验学校举行。潍坊市坊子区第二实验学校70余名教师以及...……更多
构建三重境界 赋能素养备考
本文转自:中国教育报构建三重境界 赋能素养备考——以高考数学学科复习为例2023年6月3日,河南省焦作市温县一中高三考生在课间扔纸飞机放松身心。考生以轻松、自信的状态迎接高考的到来。视觉中国 供图扫描二维码阅读...……更多
搭建数学文化平台 促进“双减”显成效
...们积极参与到各个比赛项目中。在24点速算项目比赛中,高年级的选手们争分夺秒,一边体验着挑战的刺激,一边享受着思考的乐趣。据了解,本次数学科技文化活动从9月下旬开始在南宁市五里亭第一小学全面铺开,分学段组织...……更多
...还能帮助他们形成坚实的学科能力,提升数学的学科核心素养。教材是高考复习的基石教材在高三数学复习中的作用不容小觑。教材不仅是知识点的集合,更是数学思想方法的汇聚。对于即将迎战高考的学生来说,教材是深化理...……更多
...的实际学情,基于新高考的明确导向,将提高学生的核心素养作为高效课堂的基准。不断提高学生的学习积极性和数学课堂的效率,进而更好地发挥教学设计的成效性和预设性,提高高中数学课堂的教学价值。具体实施策略:一...……更多
郑州市高新区外国语小学教育集团名师讲坛开讲
...这个“严谨”的话题轻松自如。 十年守出彩 助力结硕果高年级现场,语文名师穆隐慧从口语、阅读、书写、积累和写作五个方面对语文学习详细指导,提出家庭教育要做好系统规划,通过阅读启发思维、汲取智慧;通过写作让...……更多
...试题依据新课标,紧扣教材,立足学情,注重对学生数学素养的考查,凸显数学本质。参赛人员进行小组互评,从版面设置、试题的难易度、题干描述及问题设置等方面提出了合理的修改建议。最后个人赛环节,教师们围绕“创...……更多
...林、红黄蓝迷宫、智慧骰子、铺马路、抢单数等项目,而高年级的则开展圈数游戏、罗汉四棱柱、生长棋、回文取子、抢石子等项目,这些游戏难度不同、游戏规则不同,既考验了学生的观察力,又锻炼了学生的思维能力,让学...……更多
高考名师备考指导,来啦
...五个年头,高考语文命题实现了从“考知识”向“考能力素养”的转变,实现从“解题”向“解决问题”的转变。高考语文越来越重视学生对信息提取、文本内容的概括、文意的理解等真实阅读能力的考查。素养指向要求现场阅...……更多
聚焦数学之美  共研命题之道
...数学之美 共研命题之道近日,城厢区2024年初中数学命题素养能力提升专题培训开班仪式暨首期命题培训举行。培训会上,市教师进修学院数学教研员、福建省初中数学蔡德清名师工作室领衔名师蔡德清以《命题有道 教学有方 ...……更多
...的技能是口算,小学低年级口算能力对日后能否学好小学高年级数学尤为重要。教师要加强小学低年级口算的训练,但学生的口算能力不是短期就能培养出来的,口算能力的培养是一个长期积累的过程。培养学生口算能力的强度...……更多
感受数学魅力 四步助学生提升数学素养
...得学习数学的快乐,增强自信心,从而达到提升数学核心素养、实现终身发展的目标?我从数学的教法和学生的学法两方面入手介绍。■ 生活激趣 自主探究用数学的眼光观察现实世界,实现数学与生活的融合;从现实世界的现...……更多
沣西新城文教园第一小学教育集团开展课堂教学观摩研讨活动
...破、每一句过渡语的斟酌,都彰显了教师的认真与细致。高年级的数学教师注重学生数学思想的培养,注重知识的构建,引导学生通过学习的过程,体验到发现问题、提出问题、解决问题的快乐,让学生的思维向更广和更深的方...……更多
...性及操作性。强化对数学核心知识的考查,凸显数学核心素养。试题内容涵盖了初中三年学生所学的主干和核心知识,难易适中,考查方式灵活。题目设置上稳中求新,贴近生活实际,突显数学应用性实际考查。试题聚焦数学核...……更多
“加油,中考”系列公益讲座举行
...市南浦实验中学数学教师何萍接着开讲,她的讲座《聚焦素养导向 科学施策备考》基于新课标的学习素养导向,探讨高效的答题技巧和迎考策略,助力学生精准把握考试脉络,优化备考方案,科学施策备考。随后,瓯海区教育...……更多
如何让孩子消除数学恐惧?
...习,孩子在复习中一定要关注数学阅读,尤其是进入小学高年级,要引导学生如何阅读数学课本。做完题后,我们需要养成总结反思的习惯,这既培养了学习的好习惯,又培养了思考的好习惯。到了高中,如果仍然停留在培养习...……更多
名师点评河南高考数学丨郑州外国语学校王珂:试卷结构创新 多选题赋分方式改变
...入地思考,更从容地试错,使思维能力强的学生能够展示素养、发挥潜力、脱颖而出,发挥高考的人才选拔功能,引导数学教学关注对学生核心素养的培养。这一点在适应性考试中就有明确的体现,在对适应性试题进行评价时,...……更多
在沃土良田撒下“爱满天下”的种子
...观察本地特产红菱、鱼苗的生长过程;在“YOU爱农场”,高年级学生播下种子,见证瓜果蔬菜生长的全过程,体验付出劳动后收获的幸福。另外,基地里还砌上了土灶,丰收时节,全校师生一起动手烹饪,品尝劳动的成果。 家...……更多
本文转自:中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准(2022年版)》中,确立了以核心素养为导向的数学课程目标,要求对数学...……更多
小升初过渡没烦恼
...于生活的思考完整清晰地表达出来,要鼓励孩子们从小学高年级段开始,通过观看新闻联播等方式关注社会热点,关注时事,逐渐实现从“了解”到“评论”的过渡。 ……更多
百位名师498场直播 学子共享“一堂好课”
...至有七年级的学生家长录下了直播课,以备孩子将来升入高年级时学习使用。“未来,东北育才学校的老师们将继续精益求精,为全市学生奉献精品课堂,为孩子们的学业进步和身心健康发展、为沈阳打造‘幸福教育’贡献力量...……更多
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近日,山东交通学院经济与管理学院学生第二党支部联合新时代先锋社,组建“青春寻访队”,以“运河路上写青春”为主题,踏上了一场深度文化寻访之旅
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山东中医药大学志愿服务队:打造带不走的中医药科普阵地
“从石榴皮、石榴籽到石榴花、石榴叶,都是可以入药的,而咱们新疆正是石榴的道地产区!”7 月 31 日,在喀什地区英吉沙县第一中学崭新的中医药文化展览馆内
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捷报频传!河南女子职业学院一举拿下24项省奖殊荣 因工作突出受嘉奖
大河网讯 近日,河南省教育厅公布2025年河南省文化创意大赛(在校大学生群体)决赛获奖结果。美术与设计学院师生再创辉煌
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一封感谢信 见证郑医药学子如何用志愿服务诠释“医者仁心”
近日,夏邑县孔祖社区卫生服务中心向郑州医药健康职业学院发来一封感谢信,对康养学院2024级康复医学技术2班学生张森森在社区志愿服务中的突出表现给予高度赞扬
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鲁网8月5日讯2025 年山东省教育领域在改革创新的浪潮中稳步前行,紧扣时代脉搏,以满足人民群众对优质教育的需求为导向
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