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...我渐入佳境，使我明白了教育是一项爱心工程。教育先贤陶行知先生说，“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为师者，职业要求我们必须教好书，育好人，做到以人为本，以教为法。简而言之，教书育人之旅，必应一路有爱相...……更多
2023-02-17 00:15:00之旅,教师,学生,心来,教育,华泰
...构游戏，从中他们可以“大有作为”。我们通过深入研究陶行知教育理论，觉得“创造教育”思想与建构游戏相结合、相辅相成能够有效地推进建构活动开展，同时能够在教学活动中有效地培养幼儿的创造力。建构游戏的参与性...……更多
2023-10-25 02:25:00能力,孩子,孩子,幼儿,能力,活动
...己购买纸质书，她在《给教师的建议》《教育的本质》《陶行知教育名篇》等教育名著中提升着自己的职业素养。何亚娟希望自己做一个润物细无声的阅读推广人，于是她不仅用心研究如何上好一堂课，还精心挑选出适合学生们...……更多
2024-03-14 09:19:00爱上,更多,三秦,学生,教育,宝鸡
...思想和学说的坚定追随者和实践者，为历代儒家所尊崇。陶行知先生坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信念，努力探索实践平民教育、乡村教育、劳苦大众教育，被誉为“伟大的人民教育家”。为师者之所以受人尊崇...……更多
2024-03-26 05:21:00师者,名片,研究生,研究,师者,教授
...校一年一度的读书报告会如此盛大、如此精彩，南京大学陶行知教育学院副院长操太圣教授赞叹不已。操教授说，从七位教师七本书的选择上，看到了金中河西教师关于“我们如何做一个教师”“如何做一个教育人”的非常慎重...……更多
2023-12-22 06:25:00中河,报告会,思维,报告,教育,教师
...“三真”明方向（一）“三真”铸校魂，多维思考成体系陶行知先生提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育思想，充分体现了对“真”教育的认可和期许。洪梅中学提出的“三真教育”根植于这一教育思想，以“...……更多
2024-01-04 09:25:00方向,特色,课程,学校,特色,教育
...体，才能融进他们的血液，变成他们的能力和人生财富。陶行知先生也倡导“教学做合一”，只有身临其境、动手尝试，才有真知和创新。现在有不少孩子可能学习成绩很好，却没有基本的生活能力，也不懂得人际交往，更不关...……更多
2024-05-12 09:01:00开一,孩子,人生,教育,生活,孩子
...品鉴好书，让同学们更深入地了解书籍内容内涵。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”彩虹图书馆进进出出的一个个小小身影，书桌上一张张全神贯注的稚...……更多
2023-12-30 18:27:00长桥,安得,彩虹,书香,图书馆,图书
...“让师生过一种幸福完整的教育生活。”近日，由四川省陶行知研究会、成都市武侯区教育局主办，成都市武侯区教育科学发展研究院承办的四川省区域推进新教育实验研讨会暨武侯区新教育十年成果展举行。本次研讨会分为成...……更多
2024-03-28 11:56:00武侯,而行,新教育,新教,成都,幼儿园
...会出长辈与晚辈要互相尊重的理念。节目还邀请了上海市陶行知纪念馆副馆长、著名教育家陶行知曾孙陶侃，石家庄私立一中附属小学校长李佟，2023年度山东省“新时代好少年”王云仟做客现场，围绕“礼之敬”这一主题，聚...……更多
2023-11-28 13:24:00中国,强音,新时代,文明,少年,礼乐
...好闪亮呀！”“自信地回答英语的Vicky，在闪闪发光！”陶行知先生曾说过：培养教育人和花木一样，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这就是因材施教。显然，朱老师是一位深谙教育规律和儿童心理的优秀教师。目前...……更多
2023-02-22 02:46:00杠杆,纸条,孩子,人生,孩子,老师
...步 相伴成长李广云“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼见，言犹在耳。作为一名人民教师，只有爱自己的学生像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。记得一年级上写字课，我让学生...……更多
2023-11-20 10:26:00脚步,孩子,小女,学生,沧州,写字
...教育改革创新和教师专业能力提升。开班仪式上，四川省陶行知研究会副会长、四川省陶行知研究会幼儿园园长专业委员会理事长张加蓉为学员们提出了学习要求和建议。第一，关于学习的内容，要做到心中有数。有计划性和灵...……更多
2023-11-29 10:46:00四川省,四川,名师,赵颖,工作室,工作
...维是需要重点关注的四个维度。”南京大学教育研究院暨陶行知教师教育学院副院长陈晓清举例，比如在考察创新思维上，可以抛出一些教育热门话题看学生如何思考，并且关注学生能不能用发散性思维将自己的专业学科跟教育...……更多
2023-11-21 09:06:00水平,先生,大学,教育,大学,教师
...融入幼儿生活“教育的根本任务是立德树人。著名教育家陶行知指出‘6岁以前是人格陶冶最重要的时期’，幼儿园是3―6岁幼儿思政启蒙的关键阵地。”红塔区二幼园长史莹说，“在幼儿园实施思政启蒙教育，能帮助孩子们扣好...……更多
2024-03-29 01:18:00思政,立德,树人,启蒙教育,启蒙,教育
...航程。构建“慧·动”模式 启动“慧童教育”作为江西省陶行知研究会常务理事单位，余江六小结合学校实际，探索由“主知”向“主行”的办学改革，构建“慧·动”育人模式，开发并实施“六慧”贯通的课程与教学。其中，...……更多
2023-02-19 09:05:00航程,学子,余江,课程,学校,劳动
...撒播友爱、增进团结、传递欢乐的嘉年华。校长任丽芳从陶行知的一首儿童诗《我们想》来启迪小飞侠们去星空探索，去宇宙遨游。她说，科体节是学校发展体育运动，陶冶艺术情操，增强创新意识的盛会，既能培养学校师生探...……更多
2023-12-22 06:24:00齐飞,第二届,运动,科学,小飞,南京
...小学7畅启灵南京市莲花实验学校(小学部)8张绾轩南京市陶行知小学9张梓涵南京郑和外国语学校小学部10蔡易佳南京市游府西街小学 ……更多
2023-12-06 02:06:00流过,南京,南京市,小学,扬子,活动
...式成为一名教师。“学高为师，德高为范”是著名教育家陶行知先生的名言，也是吴利琴的座右铭。三尺讲台之上，她教书育人；三尺讲台之下，她为人师表。不畏乡村生活的艰苦，敬业爱岗、兢兢业业的她得到了学生、家长的...……更多
2024-01-30 01:44:00种子,北湖,郴州,北湖区,郴州市,孩子
...转自：黄冈日报罗田县丰衣坳小学 王新淼 龚鑫江教育家陶行知先生说：“没有爱就没有教育，至真教育是心心相印的活动。从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”站上三尺讲台已有三十多个春秋，记不清教过了多少学生，...……更多
2024-04-14 08:34:00电扇,辅导,电扇,得了,学生,教育
...力量参与到研学旅行和营地教育创新发展的事业中。正如陶行知先生倡导的那样，我们一起通过研学旅行，通过营地教育陪伴孩子接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰，自由的对宇宙发问，与万物为友，培养他...……更多
2024-03-08 11:51:00杭州,营地,春光,大会,旅行,发展
...赛、机器人比赛等赛事，让校园成为激扬青春的舞台。
陶行知先生说：“生活即教育。”安顺二中的课程不仅是知识的课程，更是生活的课程、实践的课程。学校还以普职合作、校企合作、校校合作等方式开发校本课程，让学...……更多
2023-10-13 10:31:00高中,人民,安顺,二中,教师,学校
...习兴趣，提升了教学质量。挖掘生活资源，丰富教学内容陶行知主张“生活即教育，社会即学校”。学校将家庭生活、学习生活、劳动生活、职业体验等融入道德与法治课堂教学，用生动的生活化语言来诠释抽象的道理，可以达...……更多
2023-02-27 09:05:00道德与法,道德,功能,教学,生活,学生
本文转自：昭通日报骆思林教育家陶行知先生说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”教师的责任之大，责任之重，责任之深，在于教师的双肩之上，一肩挑着“教...……更多
2023-10-21 00:15:00温度,教育,小斌,老师,孩子,同学
...国之栋梁，兴邦乃之安定也。”中国人民教育家、思想家陶行知先生的这段话表明了公共教育服务的重要意义。教育是国家发展的基础，是人才培养的保障，世界强国无一不是教育强国，可以说教育事业的蓬勃发展关乎国家的前...……更多
2024-03-12 10:03:00东湖,教育发展,新高,百姓,发展,评论
...发“教育是人类生活的根本，是国家社会的基石。”这是陶行知先生对教育的注解，同时也指引着行知学校在教育的航道上不断前行。新的学期，机遇和挑战并存，在“学问思辨”中有“知行”是每个行知师生践行的准则，行知...……更多
2024-02-21 15:46:00行知,新篇,新篇章,迎新,师生,行知
...4年前的蛇口、去科大讯飞探秘人工智能……“80多年前，陶行知先生创办了育才学校，提出‘生活即教育’理念。作为一所也叫‘育才’的学校，我校自创办以来，就引导学生大力开展社会实践活动，但是部分学生难以获取充分...……更多
2023-10-20 09:11:00社会实践,意识,实践,社会,责任,学生
...学知识变得趣味盎然，极大地激发了学生们的学习兴趣。陶行知小学杨铖老师执教《转小水轮》。杨老师以男老师的独特亲和力，利用接近生活的胡萝卜、水盆等道具组装的实验器材让一年级的孩子们更加积极主动地参与实验，...……更多
2024-04-03 05:20:00小学,活动,老师,科学,建邺区,建邺
...、滋养学生心灵，并在此过程中实现实践性知识的迭代。陶行知在育才学校的办学经历充分体现了因材施教的原则。“对已发现有特殊才能者，采取即专即博的原则”；“未发现有特殊才能者，采取先博后专之原则”；“中途发...……更多
2024-04-17 02:40:00教育家,路径,三个,精神,教师,发展
...。校长王守壮介绍说：“‘五育’并举‘大生活’教育是陶行知的‘生活即教育，社会即学校’教育理念在特殊教育中的创新应用。”该教育理念以在生活中教育和在教育中生活为基本原则，以培养特殊学生的生存自理能力、生...……更多
2024-05-16 09:22:00学生,教育,生活,教育,学生,生活
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本文转自：兰州日报【本报讯】5月19日，由西北师大马克思主义学院主办，西北师范大学舞蹈学院、兰州资源环境职业技术大学、临夏市新华小学协办的大中小学思想政治教育一体化实践大课堂在西北师范大学举行
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生活报记者 吕晓艳
2024年哈尔滨工业大学即将毕业的大四学生中
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