用心浇灌每一粒种子

本文转自：郴州日报

用心浇灌每一粒种子

——记郴州市北湖实验学校中小学高级教师吴利琴

□ 郴州日报·今日郴州客户端全媒体记者 唐丽

躬耕教坛32年，先后被评为郴州市优秀少先队中队辅导员、郴州市名教师、郴州市骨干教师、北湖区百佳教师，荣获政府嘉奖多次并荣立三等功，荣获省集体备课大赛二等奖两次、省教学比武一等奖一次——这是北湖实验学校中小学高级教师吴利琴取得的亮眼成绩。始终坚守教书育人的初心，一路走来，她把满腔的热忱献给了挚爱的三尺讲台，给予学子们追寻真理与梦想的力量。

潜心耕耘 书写教育故事

1992年，从郴州师范毕业的吴利琴走进万华岩中心小学，正式成为一名教师。“学高为师，德高为范”是著名教育家陶行知先生的名言，也是吴利琴的座右铭。三尺讲台之上，她教书育人；三尺讲台之下，她为人师表。不畏乡村生活的艰苦，敬业爱岗、兢兢业业的她得到了学生、家长的喜爱。2003年，她被调到北湖实验学校。为了尽快适应新环境，她虚心拜师学艺，认真钻研教材，并通过阅读专业书籍、参加培训、交流学习等方式，不断提高教育教学能力。

在班级管理中，她注重班风、学风建设，发挥学生主体作用，通过“少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发”的教育策略，千方百计调动学生的学习内驱力。2006年9月，她担任七年级50班班主任。当时班上有几个男同学行为习惯不规范，早读课经常迟到，上课也不听讲，很令任课老师头疼。通过观察，她发现曹威（化名）同学的学习愿望还比较强烈，在这几个不听话的孩子当中比较有威信。古诗有言：“射人先射马，擒贼先擒王。”于是，她找到曹威谈话，重任他为班长，条件就是带动全班养成良好的行为习惯。她真诚地跟曹威说：“你不要有压力，你只要管好他们几个调皮的就行，我相信你能管好自己，也能带好他们。”随后，她带着全班同学一起爬山、野炊、徒步等，不断培养他们的集体观念、规矩意识和合作意识。渐渐地，曹威明白了自己的责任，早读课上他带着小伙伴大声读书；校运会上，他带领小伙伴奋勇争先；为了给班级加分，他们经常搞义务劳动……不知不觉中，曹威和那几个曾经的调皮孩子懂得了学习的重要性，一点点努力成长为更好的自己。

传播经典 让书香胜花香

从教30多年，吴利琴一直很重视学生的阅读，用阅读点亮学生的童年，用经典陪伴学生的成长。

她每带一个班，第一件事就是建班级图书角，让学生从小就接受书籍的熏陶，从小就浸润在灵魂的香气——书香之中。在她的概念中，班级图书角就像一个果园，不同的书就是不同的水果，孩子们就是不同的摘果人。低年龄阶段，孩子们大多喜欢那些外表光鲜的“水果”，比如绘本、童话书等等。随着“采摘”的深入，学生们学会了品尝味道，那些方方正正、其貌不扬的名著，就会进入他们的“采摘”范围，并且能大快朵颐地享用。

上阅读课时，她会挖掘出每本书中孩子们最感兴趣的点，再根据这个点，对每本书的阅读进行巧妙设计，引导孩子愿意看并且主动把书读完、读懂。读《窗边的小豆豆》，她发现豆豆搞笑的行为一定会吸引孩子的兴趣，就把这些情节记下来，讲给孩子们听，并告诉孩子们这样的情节还有很多。果然，孩子们还没有等到下课，就迫不及待地想去读这本书了。

对于《水浒传》《三国演义》这样的经典，一方面她邀请家长来讲；另一方面她建议孩子以听书的方式学习，在学生听过之后再组织大家读经典故事，让学生受益匪浅。

2020年北湖区“整本书阅读”指导展示活动中，吴利琴荣获第一名。2021年，她受邀为北湖区“整本书阅读”实验教师进行培训。2022年，她被评为北湖区“最美阅读推广人”。

勤勤恳恳 尽显担当本色

教育是一项崇高而富有挑战性的事业，而教师是这个事业中的引领者和奋斗者。教师的工作不仅是传授知识，更是点燃学生心中的火焰，引导他们追求卓越，塑造他们的未来。

衣带渐宽终不悔，鞠躬尽瘁洒杏坛。在这个充满责任感和奉献精神的岗位上，吴利琴三十二年如一日，勤勤恳恳，一心扑在工作上。刚毕业时的她，不仅要上课、带班，更承担起了万华岩中心小学的“注音识字 提前读写”的课改任务。多年来，她长期担任年级组长、教研组长，任教学副校长后，还肩负了北湖区课改观摩会的重任，带领老师不停磨课，准备各种资料。进入北湖实验学校以后，任务更重，同时承担多项工作是常事，早出晚归是常态，但她从不抱怨。2018年下学期，她挑起了学校小学部教研工作和学校课题管理的重担，以一个共产党员的情怀，把满腔热情投入工作中，硬是让学校小学教研有了质的飞跃。她主持的郴州市“十三五”规划课题《利用小学语文教材培养学生环境保护意识的实践研究》阶段性成果被评为郴州市二等奖。