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...新班级，身为重庆市第一一0中学校副校长的数学老师严金龙都会给同学们带来一堂特别的《开学第一课》。在这堂凝聚了20余年教学经验的学科认知课上，严金龙从宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧等常识入手，带同学...……更多
2023-12-25 11:30:00金龙,思维,目标,爱上,数学,中学
...效率的方式，如何借助错题清除知识盲区，如何强化数学思维训练……翟颖都手把手把这些大目标拆解成小目标，让学生们觉得简单容易操作，在这个过程中建立对数学学习的信心。除此之外，翟颖认为良好的师生关系也是教育...……更多
2023-04-29 13:52:00带班,老师,数学,教师,学生,学生
...高度社会责任感，是坚韧不拔的，要开拓进取，富有创新思维、创新精神，善于表达，善于与人沟通，还要善于与人合作。我经常说，石门中学培养的学生，在任何时期都会把祖国的利益放在第一位，以“祖国利益高于一切”去...……更多
2024-01-12 04:09:00原本,教育,石门,中学,学科,孩子
...学生。而为了专业提升，他要时刻自加压力去研究更加有思维含量和思维难度的题目，跟上教学最前沿。厚积薄发，一节原生态呈现的获奖课戴磊老师多年来对教学业务的孜孜以求，使他在2022年“南京市信息化教学优质课大赛...……更多
2023-03-18 09:02:00建宁,南京市,南京,一等奖,大赛,老师
...区淄江中学积极贯彻课程改革新要求，致力于激发学生的思维活力，在初中数学课程中推广分层教学模式，满足不同学生的学习需求，促进学生积极参与，培养学生的批判性思维能力，提高学生的数学学科素养。分层评估学生差...……更多
2024-04-11 09:38:00素养,学科,数学,教学,学生,教师
...除了和老师交流以外，和同学之间的探讨也能启迪他们的思维。因此，他在教学中常常抛出一个问题，让学生进行思维碰撞，学生往往能收获更多灵感。“他们讨论出了数学概率中的三个问题，对于全概率公式有了一个新的认识...……更多
2023-10-27 21:24:00竞赛,北大,教练,学生,周慧,数学
...项市级课题，多次参加区市赛教活动以及“西安好课堂”思维型教学优质课展示活动；连续17年担任高中班主任，所带班级连年获评校级、区级、市级先进班集体等荣誉称号，他本人也荣获“优秀班主任导师”称号。2020年，他获...……更多
2024-05-23 01:50:00人生,健康,班主,班主任,学生,教育
...老师。数学是一门非常严谨的学科，对于培养学生的逻辑思维能力有着重要作用。一些教师往往由于过于注重教学逻辑，且教学方式单一，导致课堂气氛不活跃，学生感到乏味无趣，教学效果不强。要切实上好数学课，让学生听...……更多
2023-01-20 03:26:00张忠,桃李,德育,岗位,张忠,教学
...自然大方。吴老师引领学生由浅入深，体现了螺旋上升的思维过程。通过小组合作探究的形式培养学生合作能力和思辨能力，让学生逐步达成学习目标。吴老师的教学方式深受学生喜爱，现场气氛相当热烈。
临港实验中学党委...……更多
2024-04-09 10:17:00临沂,临港,课堂教学,研讨会,研讨,学科
...规律。教学实践证明，高中数学不仅能够提升学生的逻辑思维能力，还能够培养学生的审美素养和体育素养。数学教育具有落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能，在形成现代人的生活方式方面发挥着重要的作用。数学在...……更多
2023-11-24 09:08:00素养,数学,功能,综合,学生,教育
...炼能力”的思路，不断在课程教学上下功夫，以培养学生思维能力为目标，聚焦课堂转型。2015年起，学校开始实践“三思课堂”，即：勤思——着力培养思考习惯，发现与提出问题；善思——着眼掌握思维方法，认识与分析问...……更多
2023-10-20 06:11:00新篇,新篇章,青浦,学校,龙舟,课程
...止的科学记忆……选手们在观察、操作与思考中，变形象思维为抽象思维，发展空间观念和借助想象推理解决问题的能力。小小的数学器具，简单的设计，将学生置于认知的最近发展区，充分调动孩子学习的主观能动性，让学生...……更多
2023-03-16 16:02:00历山,济南,双语,第四届,数学,学校
...，有效提高教师的自身素质。11月4日，分别举行了“培养思维是发展核心素养的关键”“初中数学大概念大单元教学问题链设计”等为主题的讲座。讲座内容既有前沿的理论与政策，又有清晰的教学路径，对老师们把握大单元教...……更多
2023-11-10 02:33:00张店区,张店,研讨会,省级,研讨,实验
鲁网4月20日讯思维导图作为一种高效的学习工具，可以帮助学生组织，理解与记忆复杂的知识与信息。特别是在学习数学的过程中，使用思维导图具有多种意义和价值。近日，山东省淄博市第十中学高一级部数学学科组举办“...……更多
2024-04-20 14:40:00淄博市,淄博,山东省,山东,思维,数学
...间的联系，介绍学什么、怎么学，在学生心中“播下数学思维的种子”。在教学过程中，金莉始终坚持“高效”的教学目标，培养学生“一题多解”“多题一解”的数学思维。从一道题入手，引导学生不断思考“为什么这样做”...……更多
2023-12-21 17:00:00中学,教育,数学,教学,学生,重庆
...设理念，以人才培养为中心，致力于培养教学能力扎实、思维能力严谨、应用能力突出的“三能型”区域骨干教师。以理念为指导 抓“顶层设计”数学与应用数学专业在“学生中心、产出导向、持续改进”的师范认证理念和“...……更多
2023-05-14 15:39:00人才培养,师范,体系,数学,人才,课程
...的有效途径，培养学生用数学眼光观察现实世界，用数学思维思考现实世界，用数学语言表达现实世界。浙江省金华市红湖路小学在数学教育实践中，探索出了“三策五步二维”整体教学设计与实施路径，构建了“四域三阶二维...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...，促进幼儿均衡发展。一、科学投放区域活动材料幼儿的思维水平处于具体形象的思维阶段，他们对数量和空间关系的认识和理解，是从与客体互动中获得，尝试的过程就是幼儿用脑、用手在“做”和“玩”的过程中体验。教师...……更多
2023-03-18 08:17:00路径,幼儿,爱上,数学,活动,幼儿
...议，让课堂内容更贴近学生，更能启发和引导学生的学科思维。”吴加火说，这种崭新的听课方式，让他跳出固有思维，能更全面地设计教学方案，理清教学思路，也能更清楚地对比个人教学上的不足之处。同时，专家们还为大...……更多
2023-10-18 04:33:00回岩,教育发展,名师,发展,教育,大田
...多元化的作业形式，培养学生观察、操作、分析、推理等思维能力，提高学生的数学核心素养；情感与态度方面，要激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、乐于探索、勇于创新的数学品质。“因材施教”进行分层作业设...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...于别人的奇思妙想。同时，随着一些想法的提出，他们的思维越来越开阔，甚至产生了许多出乎意料的想法。我趁热打铁追问：“你们是按什么顺序计算的？”借此，使教学回归到本节课的核心目标上来。整节课欢声笑语，掌声...……更多
2024-03-14 11:03:00本质,数学,学习,学生,数学,学生
...秀教师”。【视频制作】邹志刚【正文】数学是一门充满思维乐趣的学科，作为一名数学老师，我认为把课讲好是我基本的良心和责任。在教学中，我认真探索教学方法，课堂上，我注重引导学生在生活事例中发现数学问题、探...……更多
2023-02-20 21:19:00雁城,有滋有味,学科,特色,老师,数学
...，研究如何落实重点、突破难点、找准提升点，通过学生思维品质训练提升学科素养。徐庄中学着力建设多元化的学习空间，创新学习方式，给学生提供更好的学习环境。物型环境建设为学生提供了观察、操作、体验的条件，改...……更多
2024-05-16 05:02:00素养,学科,核心,方式,徐庄,数学
...的个人优势，徐文帅说主要得益于数学和物理基础扎实，思维能力较强。徐文帅上初中后数学经常考满分，当时的数学老师张冀飞就会布置一些更灵活的题目，让他开拓思路。九初好玩有趣的物理实验室，也让他很享受这种“玩...……更多
2023-03-07 06:25:00少年班,交大,男生,少年,徐文,少年班
...接特色教学已成常态。深化小初衔接，下沉的还有“数学思维”。利用延安中学教育集团初中部是数学特色校的优势，在教育集团的明确指导下，从一年级的七巧板、二年级的数独，一直到六年级的九连环，小学阶段制定了面向...……更多
2023-02-27 10:31:00福州,上好,办学,孩子,集团,更多
... 王丽波摘要：在小学阶段的数学教学中培养学生的数学思维能力，可以有效帮助学生建立良好的逻辑思维，同时推动学生全面发展。此外，在小学阶段的数学思维能力的培养过程中，可以有效激发学生对于数学学习的兴趣，并...……更多
2023-05-10 09:19:00数学教学,思维,能力,数学,小学,教学
...简”的数学思想渗透，到列表法的有序性，再到假设法的思维启发，从浅入深，层层递进，逐步展开。刘老师大胆放手，让学生自己独立思考，组内探讨研究交流，让学生完整经历“假设--比较--调整--结论”的过程，学生及时掌...……更多
2024-03-25 10:48:00王冬梅,王冬,济南市,高新,凤凰,济南
...闯关式、多学科的形式，全面综合地运用语言实践、数学思维、实践操作等多方面智能以及情感态度来完成各项站点任务，达成对学生日常学习习惯、学习表现、学习能力和综合素质等方面进行评价。语文学科围绕以“赏春联、...……更多
2024-01-16 05:03:00楚风,高淳,固城,小学,活动,低年级
...，教师应该面向全体学生，考虑小学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维转变的过程，在数学教学中渗透一些抽象逻辑思维的因素非常有必要。二、从教师角度考虑中小学知识衔接初一数学中有许多难理解和掌握的知识点，...……更多
2024-03-24 09:56:00数学教学,中小学,数学,中小,教学,知识
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