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...年以来，我们围绕幼儿生命质量提升进行园本化教育空间重构，将一定区域范围内的班级、园所、高校、社区等优质教育资源进行有机统整，实现幼儿学习环境、路径和方式的突破。突破园内场地创设“园社”互通学习环境我园...……更多
2023-11-26 09:05:00重构,路径,幼儿,活动,学习,空间
...慧赋能未来儿童发展，促进每一个孩子全面可持续发展。重构游戏空间，创造好玩环境游戏是孩子最适宜的学习方式，“好玩”是孩子对游戏场的最高评价。2016年3月，初任园长的我接手了两个新园区：一个是新城区的滨海园区...……更多
2023-10-15 09:11:00改造,空间,空间,孩子,儿童,学习
...实现了人机智能的协同和交互。通过对人类智能的建模和重构，人工智能实现了机器的认知能力和人类的智能的交汇，实现了科技和人类的跨界融合。人工智能技术在将红色文化融入学校德育中具有重要价值。首先，它可以提高...……更多
2023-11-01 14:17:00德育,路径,红色,数字,学校,时代
...教学差异、剖析双向联合关键内核，在“向上延展、向下重构”的过程中构建路径准、实践强的“三通 三研 三定”“三问 三审 三评”双向衔接活动范式。全域衔接 “461”专项提升五象一幼以立体式推进、项目化攻坚为抓手，...……更多
2024-03-20 08:00:00科学,南宁市,南宁,活动,科学,联合
...课程。10多年来，围绕主题共生、游戏作伴、生活相遇3条路径，互动型课程的研究日渐深入。主题共生，拥抱幼儿个体经验开展“我找到了春天”主题时，中（2）班的教师经过审议，设置了户外游戏“找春天”、科学活动“毛...……更多
2024-03-17 09:02:00学习,幼儿,孩子,玉兰,教师,主题
...幼儿园，小朋友玩赛跑游戏。上海市实验幼儿园以“空间重构，健康成长”为主题，在园内打造“田园中心”和“运动中心”，鼓励孩子走出教室、亲近自然、开展游戏。“田园中心”由校内阳光房改造而成，成为幼儿探趣田野...……更多
2023-11-25 20:36:00重构,上海,幼儿,健康,空间,幼儿
...关键经验与支持策略”“幼儿园主题教育活动”等课程，重构了专业课程体系。园校一体，建设高水平、结构化的教学团队课程改了，教师团队怎么建？这是困扰专业教学改革的关键问题。根据教育部《教师教育课程标准（试行...……更多
2023-11-14 09:07:00革新,专业教学,教学,专业,教育,课程
...展的目标和主体地位不变；其次，在不同的情境中需不断重构支持引导策略，如在探访“布”超市的活动中，幼儿唯独对货架旁的条形码感兴趣，虽然偏离了原本对布资源本身价值的探索，但却从“条形码”拓展到对物品甚至成...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,幼儿,课程,资源,幼儿,资源
...兴趣点和发展需要，基于幼儿经验获得，增删相应内容，重构主题网络，优化课程实施质量。结合“前审议”中提出的主题课程实施建议，根据主题活动的具体开展情况，各班级再次对照此次主题活动“一张图、一条路、一份学...……更多
2023-01-13 14:45:00温江区,温江,惠民,课程,教研活动,助推
...间和空间从哪来？有着77年办园历史的湖北省军区幼儿园重构“旧空间”，打造“新环境”，在传承红色基因，保留老园历史痕迹的同时，在新时代背景下进行了老园环境改造。一处一景彰显新的教育理念，融入教育内涵，让幼...……更多
2024-04-14 20:05:00武昌区,武昌,放肆,花朵,乐园,幼儿
...育在教学体系建设方面的创新与发展。如何利用数字技术重构学前教学体系建设，赋能学前教育高质量发展？如何利用数字技术重构学前教育专业人才培养教育教学体系？如何利用数字技术构建学前国家通用语言教学实践？京师...……更多
2023-10-15 16:29:00龙德,教学体系,高质量,头脑,体系,风暴
...。开展“把脉式”现场指导，进一步加强课程审议和课程重构，提升课程适宜性。开展“项目式教研”活动，深挖资源，着力幼儿园“课程资源库”建设。组建“家长特色社团”，进一步拓展课程资源，凸显连元实幼的园本课程...……更多
2024-02-28 06:59:00连元,而行,幼儿,连元,教师,课程
...。课程汇报、故事讲述、现场观摩……可持续发展视域下重构“全收获”课程的实践探索什么样？南京市香山路幼儿园以“丰收节”为例向专家嘉宾全方位展示！初冬的暖阳洒向幼儿园，操场上、农场里、艺术馆，户内户外处处...……更多
2023-11-28 05:44:00香山,香山路,南京市,南京,幼儿园,幼儿
...长蔡朝晖表示，近年来，龙湾中学致力于学生学习空间的重构，校园里随处可见的博物馆都是活的教科书，是一个个生动鲜活的学科教室，给学生打造浸润式的学习环境。只要老师愿意，随时可以将课堂搬到各色的博物馆内。“...……更多
2023-11-02 14:11:00博物,温州,教科书,教科,博物馆,中学
...实践研究》，创设“生态化”环境，探索“浸润式”培育路径，开发“开放型”课程资源，多措并举激发幼儿创新意识，提升幼儿实践能力，实现“创新从娃娃抓起”的教育理想，办好面向未来、人民满意的教育。创设“生态化...……更多
2023-11-06 05:06:00创新从娃娃抓起 好习惯奠基好人生
...师的儿童观、游戏观和教育观，积极探索“放手游戏”的路径与方法，让游戏更好地支持幼儿成长，促进教师专业能力及幼儿园保教质量的提升。环境优化，为幼儿提供开放的场域支持创设有准备的、支持性和开放性的环境是开...……更多
2023-10-08 09:12:00变革,高质量,幼儿园,幼儿,发展,幼儿
...课程设计、推进、组织过程中凝练出体现儿童本位的有效路径。课程设计“三要点”——支持幼儿主动参与传统文化活动在“主体性教育思想”的引领下，我们一直秉持幼儿是主动的学习者、发现者、体验者、探寻者和传承者。...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
...重目标，即幼儿游戏的目标和教师指导的目标；拓展三条路径，即户外混班自主游戏的环境创设及材料投放策略、户外混班自主游戏的组织策略、户外混班自主游戏的教师支持策略；建设四大资源体系，即户外混班自主游戏案例...……更多
2023-11-30 11:45:00育德,实践,幼儿,历下区,历下,育德
陈佳宇 张家港市三兴幼儿园场景的构建，是为幼儿打造一个优质的户外游戏环境，是促进幼儿劳逸结合，学、玩结合的重要阵地。对于教师来说，立足于幼儿的自主探究来构建户外游戏场景，是当前十分重要的工作职责之一。...……更多
2023-11-25 04:12:00游戏场景,视角,路径,幼儿园,场景,幼儿
...解。在园本实践中，该园找到了《评估指南》园本落实的路径：对话改变理念，行动提质优化。同时，该园提出，日常管理中的自我评价需要扩展对“评价”的认识，树立“大评价”思维。游戏是幼儿园的基本活动，如何在游戏...……更多
2024-01-21 06:41:00评估,幼儿,幼儿园,教育,质量,指南
...行”特色。在学与行之间推动“一训三风”文化内涵系统重构，形成多维立体的育人文化。环境共建方面，新型学习空间改造，设计校园打卡点。扬名中心小学的锄禾园、小鲁班工作坊、小祖冲之探究实验室等场域小而精。滨河...……更多
2024-02-21 06:38:00新步,锡城,集团,发展,教育,集团
...日报南宁市五象新区第一实验幼儿园：“二径三层四步”路径助力保育教育高质量发展韦 桂“通过多元化的评估途径和多层次的评估结构，园所能够全面了解自身运行状况，及时发现并解决潜在问题。同时，严谨的评估步骤确...……更多
2023-12-29 07:44:00高质量,路径,发展,教育,南宁,南宁市
...施、改进、完善，开辟出一条独具特色的园本课程研究新路径，为会泽幼儿教育科学发展不断探究新路径。园本课程引领幼儿回归生活。在园本课程开发中，始终秉持“生活即教育”“一日生活皆课程”的理念，以幼儿生活经验...……更多
2023-12-22 00:38:00得水,如鱼,幼儿,课程,幼儿,课程
...目标，家园一体化协同育人，顶层统筹优化早期阅读开展路径，构建“一核三体三维”早期阅读实践模式。“一核”即围绕学前儿童语言学习与发展核心经验，“三体”是以幼儿、教师、家长为阅读主体，“三维”即聚焦幼儿前...……更多
2023-12-13 09:27:00花蕾,幸福,幼儿,幼儿园,新蕾,教师
...统构建自然生活课程，实现了乡村幼儿园课程文化革新。重构乡村幼儿教育生态
“这是孩子们探访我们的家乡下蜀镇的照片，超市、银行、茶园、农场、菜市场，我们称之为‘走访日’；这是炸糙米的爷爷和碾藕粉的爷爷来给...……更多
2024-01-21 09:20:00杨华,孩子,天地,幼儿,杨华,孩子
...全面的认知。日本是世界各国 中较早关注幼儿教育价值重构的国家之一，且过去半个世纪以来一直致力于探索幼儿教育质量提升的有效路径。日 本的幼儿教育思想理论虽源于西方，但深层次、隐性的教育理念又深受中国儒道文...……更多
2024-03-19 16:40:00全景,日本,幼儿教育,幼儿,教育,教育
...常见的塑料制品，并将它们打破、重塑，冲破“塑”缚，重构色彩的模样，孩子们的想象力和创意获得很大认可。“这些都是我们孩子们日常美术课经常做的作品，每周二、四上午，他们都能在涂鸦游戏馆中度过别样的快乐时光...……更多
2023-12-08 02:55:00中体,美术课,创意,美术,孩子,快乐
本文转自：右江日报幼儿劳动教育是幼儿德育内容之一，旨在培养幼儿热爱劳动、尊重劳动人民、端正劳动态度、养成劳动习惯，促使幼儿在劳动中感受自然、关怀生命，从而建立起与自然的情感链接，培养“德智体美劳”全...……更多
2024-02-19 08:19:00劳动教育,路径,幼儿,劳动,教育,幼儿
...“计划——游戏——回顾”三步走的“443走班区域”实施路径。计划——统筹规划四盘活盘活游戏时间。将幼儿的一日作息时间，化零为整、整合环节，实行块面化时间管理，确保幼儿1小时的游戏时间。规定每周三为走班区域...……更多
2023-11-01 09:14:00区域,幼儿,区域,活动,材料,时间
...理念，通过图书选品、服务场景、读者体验的全面升级，重构了书店与地域、与生活、与读者的关系，成为书香北京的崭新名片。2024年3月30日，中关村图书大厦重张开业，以全新面貌迎接广大读者。中关村图书大厦供图中关村...……更多
2024-03-30 13:36:00中关,书店,中关村,大厦,只是,图书
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本文转自：人民网-四川频道12月13日，成都市双流区河长制办公室联合成都市双流区教育局、双流区李春燕综合实践名师工作室主办的双流区“一河一校”工作推进会暨李春燕综合实践名师工作室2024年研修活动在四川省双流艺体中学举办
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12月9日至12月12日，重庆两江新区博雅湖霞小学校受邀参加香港“人文交流小使者”展示活动。来自内地27个城市的千余名小使者们齐聚香港
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12月12日，由重庆市涪陵区教委主办，重庆市涪陵城区第二幼儿园教育集团（以下简称“涪陵城区二幼教育集团”）承办的“向青草更青处漫溯”集团办园成果展示交流活动
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