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...29日上午，海川教育集团金谷小学开启了寒假主题作业再重构活动——“龙腾·莲清·美食汇暨2024年课程完善年启动仪式”。参与本次活动的有省教科院李文军博士、省教育电视台终身学生发展中心主任许爱红、山师大魏薇教授...……更多
2024-03-01 18:22:00重构,火爆,课程,主题,课程,活动
...题培训推进会在济南高新区顺利召开。本次会议主题是：重构新质教育生态，赋能校长高质量办学。设定主旨报告、专题论坛、分论坛、专家点评指导、群组深度研讨等环节，全体小学组导师团队、齐鲁名校长建设工程人选及所...……更多
2024-04-01 14:54:00小学组,齐鲁,重构,校长,生态,小学
...却能让你再次感受到“过年”的氛围——寒假主题作业再重构活动“龙腾·莲清·美食汇暨2024年课程完善年启动仪式”热闹上演。金谷小学是一所2022年秋季投入使用的新建学校，从第二个学期便开启了开学第一周不“讲课”的“...……更多
2024-03-01 09:50:00作业,检查,疯狂,活动,学生,关卡
...化了他们对商业伦理和新媒体营销的理解。
内容浸润：重构课程思政内容体系，提升育人精度契合性是课程思政教学的核心。在通识课教师的课程思政实践中，思政元素与教学内容及学生认知经验的契合性一直是薄弱环节，容...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,索通,教学改革,改革,课程,教学
...兴趣点和发展需要，基于幼儿经验获得，增删相应内容，重构主题网络，优化课程实施质量。结合“前审议”中提出的主题课程实施建议，根据主题活动的具体开展情况，各班级再次对照此次主题活动“一张图、一条路、一份学...……更多
2023-01-13 14:45:00温江区,温江,惠民,课程,教研活动,助推
...教研文化，再造“流程混合、资源可视化”的教研系统，重构“小课题”“三人行”的教师发展模式，解放教师的创造力，消解教研员的行政与管理权力，以教师的主动成长倒逼教研员从行政引领走向专业引领和价值引领。第三...……更多
2023-12-01 09:25:00教研,模式,教研,教学,教师,教研员
...轻人提供了全新的社交场景，给了年轻人破“宅”而出，重构自己的文化生活、走向社会大课堂的机会。终身学习传承非遗以优秀文化滋养内心王琴是一名80后全职妈妈，白天要照顾孩子，夜晚正是她的空闲时间。“我报了三门...……更多
2024-03-01 23:13:00襄阳,开设课程,夜校,看吧,火爆,课程
...。课程汇报、故事讲述、现场观摩……可持续发展视域下重构“全收获”课程的实践探索什么样？南京市香山路幼儿园以“丰收节”为例向专家嘉宾全方位展示！初冬的暖阳洒向幼儿园，操场上、农场里、艺术馆，户内户外处处...……更多
2023-11-28 05:44:00香山,香山路,南京市,南京,幼儿园,幼儿
...，对跨学科主题学习背景下教研活动的开展和学校管理的重构提出了很多创新性的、可操作的实践建议，也进一步阐明了跨学科主题学习对教研活动变革、对有实质性关联的教师专业共同体的形成、对学校课程管理的全面统筹等...……更多
2023-12-27 09:05:00跨学科,课程改革,课程,改革,主题,学习
...动，返校后要有闯关式展示“争星”评价，对知识能力再重构。日常常规活动要有赋能式评价，围绕学习、管理等各方面日省周评，见贤思齐，立德修身。学期结束还要有结果性评价，通过试卷或专项能力检测，让学生查缺补漏...……更多
2024-01-28 09:05:00活力,课程,主题,学生,学习,课程
...相应，在新课程理念的背景下，校本研训体系也需要进行重构。为了更好地适应新课程背景下教育教学的变革和发展，湖南省长沙市芙蓉区东郡小学探索并建立了“读—研—行”一体化教研体系。1品质共读改变教师行走的方式...……更多
2024-01-27 09:05:00一体化,素质,一体,教师,综合,教师
...项目式学习的视角对相关学校课程形态、内容进行了迭代重构，构建“三类四基”项目式课程框架，“三类”指的是学科类项目式课程、跨学科类项目式课程以及活动类项目式课程；而“四基”则指的是课程内容的四种主要载体...……更多
2024-04-03 09:22:00终身,体系,课程,发展,学生,课程
...作业研究。学校教导处充分发挥部门职能，促使全体教师重构作业体系，重新赋予作业育人功能。开展“好活动”，赋能“双减”特色。为深化课后服务与特色课程活动研究，学校结合实际把国家课程、地方课程、校本课程、活...……更多
2023-12-01 05:26:00渝中区,渝中,四好,小学校,龙门,本质
...与实践研究”（项目编号：Y202353617）阶段性成果。场景重构——变“有限空间”为“学习生态”学校以儿童为中心，整合文化、课程、空间、资源和技术，重构虚实融合的学习空间，创设灵活开放的学习生态。融通校园内外，...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...年以来，我们围绕幼儿生命质量提升进行园本化教育空间重构，将一定区域范围内的班级、园所、高校、社区等优质教育资源进行有机统整，实现幼儿学习环境、路径和方式的突破。突破园内场地创设“园社”互通学习环境我园...……更多
2023-11-26 09:05:00重构,路径,幼儿,活动,学习,空间
...课程、共建线上线下混合式研修的机制，基于课程标准来重构课堂、重构学习、重构教育评价，从而改变教育生态、促进区域教育优质均衡发展，实现从学校到集团再到区域内的共同成长。教育部小学校长培训中心常务副主任、...……更多
2023-11-27 12:42:00重庆,均衡,城乡,一体化,义务,一体
...的校本课程纲要，推进课程的系统化、序列化实施。组织重构建立扁平化、分布式组织结构，一是围绕跨学科课程的构建、管理、协调，建立以研究跨学科学习为方向的教学组织——科技创新中心、艺术创意中心、人文创作中心...……更多
2023-11-06 10:06:00核心素养导向下探索跨学科学习
...慧教学平台，把线上教学资源与课程教学内容深度融合，重构课程教学目标，课程教学设计覆盖课前、课堂、课后三个阶段，采用课前（线上）—课堂（线上+线下）—课后（线上）的混合式教学模式。具体的实施路径如下：
（...……更多
2024-04-08 14:45:00文理学院,教学改革,文理,四川,混合,实践
本文转自：中国教育报对教材建设的反思与重构——评《教材设计原理：从内容到形式》课程、教学、教材是学校教育改革与发展的三个最基本要素，其中教材是育人的重要载体，是贯彻落实党的教育方针的核心，关系国计民...……更多
2023-11-01 11:37:00教材建设,重构,教材,建设,教材,教材建设
...长蔡朝晖表示，近年来，龙湾中学致力于学生学习空间的重构，校园里随处可见的博物馆都是活的教科书，是一个个生动鲜活的学科教室，给学生打造浸润式的学习环境。只要老师愿意，随时可以将课堂搬到各色的博物馆内。“...……更多
2023-11-02 14:11:00博物,温州,教科书,教科,博物馆,中学
...课程的特点，聚焦课程思政教学过程中的真实问题，通过重构课程内容、创新教学方法、改革教学评价等措施深化教学改革，提出“以德塑心、以工铸魂、以文培元”等思政育人新思想，构建了“三型五化”“五域联动”“文工...……更多
2023-12-05 10:05:00思政,英语,路径,学术,教学,思政
...改革成效显著，形成了财经类专业课程教学改革新范式。重构数智牵引、德技双修的财经类课程新体系数智牵引，重构大数据+财经类课程体系。学校根据财经类专业培养“具有大数据思维、数智化技能的复合型财经人才”新目...……更多
2024-04-23 09:58:00智化,财经类,课改,财经,专业,教育
...当”的新时代宜居宜业和美乡村建设者。对接行业发展，重构课程模块体系。团队积极对接《农村人居环境整治提升五年行动方案（2021—2025年）》，对标国家《城乡规划专业教学标准》，科学编制了城乡规划专业人才培养方案...……更多
2023-11-28 09:07:00课程改革,振兴,乡村,团队,课程,改革
...为塑造和环境熏陶四个维度健全学生综合素养培养体系，重构“融入区域文化、融合大学文化、融通企业文化”高职文化育人格局，实现“打造工匠摇篮、塑造工匠之师和锻造工匠人才”的育人目标。校园风光融石学校凝练了以...……更多
2023-11-27 15:37:00匠心,蓝图,思政,工匠,文化,学校
...统构建自然生活课程，实现了乡村幼儿园课程文化革新。重构乡村幼儿教育生态
“这是孩子们探访我们的家乡下蜀镇的照片，超市、银行、茶园、农场、菜市场，我们称之为‘走访日’；这是炸糙米的爷爷和碾藕粉的爷爷来给...……更多
2024-01-21 09:20:00杨华,孩子,天地,幼儿,杨华,孩子
...极探索课程改革，根据“尚合雅，求可爱”这一办学理念重构学校课程规划，建立富有黄岩实验小学特色的“合雅”课程群，探索STEAM课程，并尝试学科整合教学与德育活动课程化，培养乐观合群、温文尔雅、学识博雅，具有风...……更多
2023-01-10 10:31:00育才,求合,文化,黄岩,学校,仪式
...技术升级所需技术技能人才。其次，传承和创新相结合，重构专业建设的逻辑系统。学校树立“四合贯通”专业建设理念，坚持“产教融合、校企合作、工学结合、行知合一”的现代职业教育治理理念，分别主要指导并贯穿于专...……更多
2023-11-14 09:09:00特征,水平,类型,建设,专业,专业
...；当通过小组合作、实践验证、推理反刍之后，学生再次重构了知识，获得了深刻的“学习体验”，学生内在的强大的成就感得以形成，学科素养得到提升，从而再次获得升级版的“肯定性”。“小脚丫”强调行走的力量，留下...……更多
2023-12-29 07:27:00向阳,家门,老百姓,学校,建邺,学校
...人格，如垃圾分类、新能源使用、与银杏树对话等。学校重构“原道科学院”，对原有物化生实验室进行改造，重点打造指向生态科技素养培育的创新实验室，通过核心建构，展现“原道科学院”的影响力和辐射力。学校联合高...……更多
2024-04-24 06:34:00科创,教育,校本,科技教育,生态,实践
...文化教育实践的不断发展，创新高校红色文化教育模式，重构富有时代精神特点的红色文化话语体系成为了新的趋势。模式创新倡导将红色文化教育从特殊场域走向社会，从知识传递发展成为行业产业，从而吸引更多的劳动力资...……更多
2023-12-22 06:26:00守正,文化教育,可持续发展,红色,文化,教育
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为进一步推进全环境立德树人工作，济南高新区第一实验学校在高新区教育文体部的工作部署下，全面落实以学校教育引导家庭教育进步
2024-08-05 17:02:00
为确保学生度过一个充实而有意义的暑假，济南高新区鸡山小学积极响应高新区教育文体部的号召，深入贯彻“三引导”育人理念，即引导家庭教育进步
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本文转自：人民网-安徽频道2024年7月，中国科学技术大学芳草社青年志愿者协会成立三十周年、“启明星”一帮一项目正式启动二十五周年之际
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本文转自：人民网-广西频道今年以来，广西南宁市上林县持续推进清廉建设，坚持目标不变、任务不减、标准不降，强化引领，树典立标
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本文转自：人民网-贵州频道近日，贵州大学农学院接到派驻贞丰县龙场镇坡柳村驻村第一书记谢勇喜报，坡柳村学子在今年高考中成绩优异
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